我們大家跳起來教學(xué)設(shè)計

1、我們大家跳起來教學(xué)設(shè)計源匯區(qū)五一路小學(xué)楊會杰我們大家跳起來教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1能用自然、明亮的聲音，愉悅的情緒演唱歌曲我們大家跳起來。2通過系列音樂實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生感受、體會小步舞曲的風(fēng)格。3掌握小步舞的基本舞步，能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中，快樂的與他人合作，進(jìn)行集體舞的表演。感受三拍子舞步的韻律感。教學(xué)重點：1用活潑、歡快的情緒演唱歌曲我們大家跳起來。2學(xué)會小步舞的基本舞步，能隨樂表演集體舞我們大家跳起 來。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生初步體會小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子舞曲的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器（沙錘、鈴鼓）。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、以欣賞導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，非常開心和大家

2、一起度過這快樂的音樂四十分。你們喜歡交朋友嗎？（喜歡）誰愿意介紹一下你的好朋友？（生自由說）今天老師給大家介紹一位新朋友，請看大屏幕：簡介巴赫及作品。下面我們一起來聆聽巴赫的音樂作品：G大調(diào)小步舞曲1 .介紹G大調(diào)小步舞曲。師：音樂給你的感受是什么？（活潑、歡快）師：這首小步舞曲是G 大調(diào)，四三拍子，曲調(diào)優(yōu)美、動聽。很適合跳小步舞。小步舞是起源于法國的一種三拍子舞蹈，由于舞步小而得名，小步舞舞姿優(yōu)美、典雅端莊，深受宮廷貴族們的喜愛。風(fēng)靡歐洲，成為舞蹈的舞中之王。師：讓我們穿越時空，回到18 世紀(jì)的歐洲，一起欣賞貴族們優(yōu)雅的小步舞。請看大屏幕：欣賞宮廷舞蹈視頻片段師：跳舞時人的姿態(tài)高雅、端莊。2

3、 . 學(xué)習(xí)小步舞的基本動作，感受三拍子舞步的韻律感。師：現(xiàn)在讓我們體驗一下這優(yōu)美的舞姿。（ 1） 教 師示范小步舞的基本動作，學(xué)生模仿交流。師：小步舞的基本舞步是三拍一步，（教師示范講解跳法：第一拍左腳向左前方踏一步，重心在左腳。第二拍右腳跟上，在左腳腳后跟點地，重心移到右腳，第三拍左腳向前一小步，重心移到左腳。）（ 2） 教 師用樂器伴奏，學(xué)生隨三拍子節(jié)奏進(jìn)行小步舞表現(xiàn)。二、學(xué)唱歌曲我們大家跳起來。師：今天老師還給大家?guī)硪皇赘鶕?jù)巴赫的G 大調(diào)小步舞曲改編的歌曲我們大家跳起來。 （板書課題：我們大家跳起來）1. 聆聽歌曲我們大家跳起來，學(xué)生感受歌曲的情緒。（優(yōu)美、動聽）2. 老師范唱歌曲我們

4、大家跳起來。3. 跟老師按歌曲的節(jié)奏讀歌詞，讀出三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。4. 用聽唱法學(xué)唱歌曲。學(xué)唱要求：(1)注意歌曲第七、八小節(jié)與第十五，十六小節(jié)旋律的不同之處。(2)注意頓音的演唱技巧。(頓音要唱得短促而有彈性。)(3)引導(dǎo)學(xué)生用自然、明亮的聲音正確的演唱歌曲。(4)學(xué)生跟歌曲伴奏演唱歌曲我們大家跳起來。教師引導(dǎo)學(xué)生歌曲最后一句唱出舞會結(jié)束的感覺，聲音越來越 弱。(5)分組隨伴奏音樂完整演唱歌曲我們大家跳起來。(6)學(xué)生有感情地演唱歌曲我們大家跳起來。師：同學(xué)們，跳舞時我們的心情是愉悅的，下面讓我們用愉快 的情緒一起再來演唱歌曲我們大家跳起來。(9)節(jié)奏練習(xí)：師：下面我們用打擊樂器為歌曲伴奏。大屏幕出示：3/4 X X X | X X X |X X X |X X X|強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱(請幾名同學(xué)男(沙錘)、女生(鈴鼓)(10)學(xué)生隨樂有感情地演唱歌曲我們大家跳起來，打擊 樂器伴奏。三、集體舞表演師：歌曲學(xué)會了，讓我們也來開一個宮廷舞會好嗎？請大家參 照課本上的插圖來創(chuàng)編舞蹈，要求舞蹈動作高雅、端莊。1 .生自由創(chuàng)編舞蹈，上臺展示。2 .教師提出要求根據(jù)歌曲樂句創(chuàng)編動作。3 .播放我們大家跳起來歌曲，老師邀請一名男生隨樂表演 小步舞。小步舞結(jié)束時男、女生互相致謝，造型。4 .播放歌曲我們大家跳起來，師生共跳小步舞。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，快樂是可以互相傳遞的，