民族文化教育狀況調(diào)研思考

1、民族文化教育狀況調(diào)研思考民族文化教育狀況調(diào)研思考* * 彝族苗族鄉(xiāng)位于* 區(qū)西北部，* 東岸。 東與云龍縣漕澗接壤南同板橋鎮(zhèn)楊柳鄉(xiāng)毗鄰，西與芒寬鄉(xiāng)隔江相望，北同瓦馬鄉(xiāng)相連。東西長(zhǎng)21 公里，南北寬18公里， 國(guó)土面積300 平方公里，林地占有面積2.4 萬公頃， 森林覆蓋率為34.7%。全鄉(xiāng)轄 19 個(gè)村委會(huì)，115 個(gè)自然村，175個(gè)村民小組，31698人，以彝、白族為主的少數(shù)民族12026 人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?7.9%。* * 彝族苗族鄉(xiāng)是古西南絲綢之路的驛站，有廣闊的土地，燦爛的歷史文化及勤勞智慧的人民。自然神韻，奇特環(huán)境，賦予了 * “搬不完的糧倉(cāng)、 歌舞的海洋，古墓的展廳，天然的氧吧

2、，民族民間藝術(shù)之寶庫”的美譽(yù)。* * 純樸、善良的彝鄉(xiāng)苗家人民歷來重視文化教育的發(fā)展。其基本情況如下：（一）民族文化方面一、 * 鄉(xiāng)民族文化基本情況* 鄉(xiāng)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，民族民間文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化遺產(chǎn)遍布廣泛，其中許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文化形態(tài)有著極高的歷史價(jià)值和優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)造力。典型的有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)彝族的擦大鈸和苗族的蘆笙。它們深深植根于民間，為各族人民群眾喜聞樂見。在民間應(yīng)用非常廣泛，當(dāng)?shù)厝罕娪懹H嫁女、戶建喬遷， 老人去世、超度亡靈、二月初八“姑娘節(jié)”等喜慶節(jié)日都要請(qǐng)“擦大鈸”或“蘆笙”班子表演， 它們已成為我鄉(xiāng)十分珍貴的文化遺產(chǎn)和不可再生的文化資源。近年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)、

3、重視和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我們?cè)谖幕z產(chǎn)的搶救和保護(hù)中做了大量工作，尤其是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擦大鈸地實(shí)地考察指導(dǎo)、挖掘。二、非物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)“擦大鈸”“擦大鈸”彝語稱“大鈸聚自得兒”， 是流傳在 * 區(qū) * 彝族苗族鄉(xiāng)徐掌、白龍井、四棵樹、梅蘭山等彝族聚居村寨的一種集體舞蹈、武術(shù)、雜耍、打擊樂演奏于一身的非常優(yōu)秀的彝族民間舞蹈，曾有省內(nèi)外文藝界人士把“擦大鈸”與“威風(fēng)鑼鼓”相提并論，譽(yù)為“南鈸北鼓”之稱。關(guān)于“擦大鈸”的起源， 史志文獻(xiàn)中無記載，民間也沒有可靠的說法。據(jù)藝人們講“擦大鈸”的真正來歷并不知道， 只知道是老一輩子傳下來的。目前， 徐掌村“擦大鈸”的藝人們公認(rèn)的老師傅叫茶在（ 1957

4、 年去世） ，茶在傳授給茶苗興（已去世），茶苗興又傳授給兒子茶發(fā)金等一班人，目前已有下一代的年輕人開始學(xué)習(xí)此項(xiàng)技藝。在徐掌村彝族“擦大鈸”藝人當(dāng)中， 數(shù)茶發(fā)金掌握技藝最全面，表演水平最高，也是“擦大鈸”的重要傳承人之一，茶發(fā)金曾在 20xx 年 5月被省文化廳、省民委命名為“* 民族民間舞蹈藝人”?！安链筲摗爆F(xiàn)在在 * 鄉(xiāng)徐掌、 白龍井、 梅蘭山三個(gè)彝族寨子，有三支完整的擦鈸隊(duì)伍，還有多只不太完整的活躍在民間，大鈸班子一般由8 至 10 人組成，全是男性?！安链筲摗钡牟椒ㄒ择R步、踏步、蹲步、弓箭步、跳踢步、摸跳步、蹉步、 矮樁步為主，鈸位有正鈸、側(cè)鈸、 胸前鈸、 胯下鈸、 蓋鈸、 潑水鈸、 拋

5、鈸、點(diǎn)擦鈸、 揉擦鈸等多種擊鈸方式。步法和擦鈸的鈸位、技法， 在舞蹈中靈活多變，交織運(yùn)用，套路有5 個(gè)，包括“長(zhǎng)板、紗帽頂、串花、蒼蠅搓腳、拳打”。表演的時(shí)候表演者在保持基本動(dòng)作風(fēng)格的基礎(chǔ)上，加入花哨的即興動(dòng)作，富有逗鬧、-來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 嬉戲的情調(diào)，使表演更加精彩迷人?！安链筲摗背饕葑鄻菲鞔筲撏猓?常用大鼓、小紅鼓、 大鑼、 小鈸、 嗩吶、大號(hào)等作為伴奏樂器。每次表演，都以長(zhǎng)號(hào)吹長(zhǎng)音三起三落開場(chǎng)，緊接著，明亮的嗩吶曲調(diào)和熱鬧的鈸鼓打頭引出大鈸鼓舞者的精彩表演。“擦大鈸”妙在能以一付音色單調(diào)的普通大鈸， 通過表演者采用不同的鈸位，不同手法和擊鈸的輕重，以強(qiáng)勁而優(yōu)美的身段動(dòng)作打出

6、特殊的聲響和韻味，整個(gè)舞蹈花樣翻新，生動(dòng)活潑，自然流暢，真可謂是陽剛之美與陰柔之美和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體。于 20xx 年“擦大鈸”被列入保山市非物質(zhì)文化保護(hù)名錄。 “擦大鈸”還多次參加大型文藝節(jié)目表演，受到高度贊揚(yáng)和節(jié)目獎(jiǎng)勵(lì)。徐掌村“擦大鈸”獲獎(jiǎng)情況：一 1991 年參加 *省首屆民族民間舞蹈比賽獲表演一等獎(jiǎng)。二 1992 年參加了在昆明舉辦的“第三屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)”中“永昌鈸舞”榮獲組委會(huì)頒發(fā)的“表演綜合一等獎(jiǎng)”和“組織一等獎(jiǎng)”。三 1998 年 9 月參加保山市（小市）豐收50 年“擦大鈸”舞臺(tái)表演榮獲三等獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。四 20xx 年至 20xx 年 6 月兩年參加保山啤酒狂歡節(jié)“彝家鈸舞”獲表

7、演節(jié)目獎(jiǎng)。五 20xx 年參加 * 區(qū)舉辦的新農(nóng)村文藝匯演“彝家鈸舞”榮獲組委會(huì)頒發(fā)的“表演二等獎(jiǎng)”。三、存在問題一是民族民間文化的保護(hù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。多年來， 我鄉(xiāng)民族文化遺產(chǎn)保護(hù)工作得到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，給予了大力支持，組織了自己的民間文化表演隊(duì)伍，較好地促進(jìn)了當(dāng)?shù)孛褡逦幕z產(chǎn)保護(hù)工作的全面深入開展民族文化教育狀況調(diào)研思考第2 頁。 但少數(shù)村組干部對(duì)這項(xiàng)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，或者認(rèn)識(shí)膚淺，導(dǎo)致一切與民族文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)的工作、活動(dòng)都難以開展或沒有成效。由于宣傳不夠，引導(dǎo)不深， 受益不多，廣大群眾參與保護(hù)民間文化的熱情不高，未能積極主動(dòng)地加入到保護(hù)行動(dòng)中來。民間自發(fā)和政府自覺的保護(hù)

8、沒有融為一體，文化遺產(chǎn)的保護(hù)還未成為全體公民的自覺行為。二是部分民族民間文化遺產(chǎn)正在不斷消失。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于社會(huì)加速轉(zhuǎn)型和激烈變革，民間文化的傳承條件發(fā)生了變化， 現(xiàn)存的一些極具歷史、文化價(jià)值的珍貴實(shí)物與資料遭到毀棄，珍稀罕見的的民俗技藝和文化門類隨著生存土壤和文化生態(tài)的變遷而日漸埋沒消亡。三是民族民間文化保護(hù)弘揚(yáng)機(jī)制尚需完善。首先是投入機(jī)制，民族文化遺產(chǎn)保護(hù)是社會(huì)公益事業(yè)，政府投入的民族經(jīng)費(fèi)大多用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)民族文化的研究、繼承與發(fā)揚(yáng)方面投入相對(duì)較少。同時(shí)由于很多人對(duì)民族文化重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，認(rèn)為文化發(fā)展都是耗錢的工作， 而不能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生增值。其次是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，傳承保護(hù)民族文化遺產(chǎn)

9、是需要大量的人來實(shí)施的，需要對(duì)民間藝人給予補(bǔ)貼，需要對(duì)從事民族文化搶救、挖掘、整理、研究、傳承有一定貢獻(xiàn)的社會(huì)有識(shí)之士和文藝工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。四是民族民間文化后繼乏人。原有的一些老藝人相繼去世，現(xiàn)存的許多民間藝人年邁體衰，無法繼續(xù)從藝或傳藝；如今的大批年輕人不愛學(xué)習(xí)，紛紛出門打工。一些老藝人開始擔(dān)憂，一旦他們?nèi)ナ?，他們?huì)的民間藝術(shù)或擅長(zhǎng)的絕活就將帶入墳?zāi)?。因此?民間文化-來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 的傳承隊(duì)伍正在萎縮。四、今后努力方向一是提高民族文化工作的認(rèn)識(shí)我鄉(xiāng)豐厚的民族文化資源，正是我們突出的優(yōu)勢(shì)資源。濃郁的民族特色，可以使民族文化產(chǎn)業(yè)具有旺盛的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。要用科學(xué)的發(fā)展觀看待本土的民

10、族文化。調(diào)查中我們也看到，多數(shù)村組領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到民族文化對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、鼓舞、凝聚人心的重大意義，十分重視本地區(qū)的民族文化工作，親自抓或?qū)Ｈ俗ィ糜邢薜馁Y金來保障該項(xiàng)工作的運(yùn)行，也取得了顯著的成效。但也有少數(shù)村組領(lǐng)導(dǎo)把經(jīng)濟(jì)與民族文化脫離開來，對(duì)本地區(qū)民族文化漠不關(guān)心或知之甚少。所以，提高民族文化工作的認(rèn)識(shí)非常重要。二是構(gòu)建民族文化工作政策和機(jī)制根據(jù)黨的民族政策和我鄉(xiāng)實(shí)際，制定一系列具有強(qiáng)制性的具體的民族文化保護(hù)與發(fā)展政策，特別是對(duì)文化產(chǎn)業(yè)，要制定優(yōu)惠的扶持政策，發(fā)揮民族文化的載體作用。 另一方面要制定出相應(yīng)的民族文化制度，包括民族民間文化研究成果評(píng)估制度、民族文化人才培養(yǎng)機(jī)制、民間絕藝

11、傳承機(jī)制、有關(guān)部門合作、互動(dòng)、交流機(jī)制、 優(yōu)秀民族文化工作者和優(yōu)秀民族文藝作品成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，等等。 盡快建立和完善 * 鄉(xiāng)民族民間文化挖掘、保護(hù)、利用和監(jiān)督、獎(jiǎng)罰機(jī)制，使民族民間文化的發(fā)展步入健康的軌道。三是加大對(duì)民族文化工作經(jīng)費(fèi)投入民族文化事業(yè)發(fā)展和民族民間文化保護(hù)，面臨的首要問題是資金問題。首先， 在今后的民族文化工作中，每年安排一定的民族文化遺產(chǎn)保護(hù)經(jīng)費(fèi)，用于普查、 民間藝術(shù)搜集、整理、 挖掘、 加工、 提高、 文藝集成出版、民間藝人補(bǔ)貼、文藝調(diào)演等常規(guī)性工作。其次，要投入專項(xiàng)資金，集中人力物力財(cái)力，實(shí)施精品打造工程，使民族文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加健康穩(wěn)定，更加的凸顯* 鄉(xiāng)的民族特色。最后，結(jié)

12、合我想實(shí)際，配合旅游開發(fā)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，通過招商引資，共同促進(jìn)我鄉(xiāng)民族文化的繁榮。（二）民族教育方面一、 學(xué)校基本情況* 人民歷來重視教育的發(fā)展，具有悠久的辦學(xué)歷史，早在清咸豐年間（ 1851 1861 年）就開始聘師開辦第一所私塾學(xué)校（浪嘎）。全鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)49所，其中完小19 所，村級(jí)教學(xué)點(diǎn)1 所，兩師一校教學(xué)點(diǎn)4 所，一師一校26 所。全鄉(xiāng)小學(xué)共有140 個(gè)教學(xué)班 （ 其中復(fù)式班13 個(gè) ）， 在校學(xué)生3093人。 其中少數(shù)民族學(xué)生 1301 人（彝族897 人、白族177 人、傣族3 人、苗族38 人、傈僳族31人、景頗族4 人、阿昌族2 人、滿族59 人） 。寄宿制學(xué)生1034人，全鄉(xiāng)

13、小學(xué)有11 校辦有寄宿制班，均辦有寄宿制學(xué)生集體食堂。小學(xué)現(xiàn)有在編在職教職工179 人，其中專任教師174 人，合同制職工5 人。另外聘請(qǐng)代課教師11 人，學(xué)生集體食堂臨時(shí)工8 人。我鄉(xiāng)原有初級(jí)中學(xué)1 所，于 20xx 年 9 月申辦為完全中學(xué)西山民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)。* 中學(xué)創(chuàng)建于1977 年，經(jīng)過30 多年的發(fā)展，現(xiàn)占地71.8 畝，建筑面積 6741 平方米 。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班21 個(gè) , 其中初中教學(xué)班16 個(gè)，普高教學(xué)班3 個(gè)，職高教學(xué)班2 個(gè)。 20xx 年在校學(xué)1143 人，少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)為394人，占學(xué)生總數(shù)的34.47%，有教師62人，少數(shù)民族教師14人，占總數(shù)的22.58%。二

14、、適齡兒童和少年入學(xué)、鞏固、完學(xué)率情況1 、全鄉(xiāng)7 12 歲適齡兒童總數(shù)2968 人，已入學(xué)2968 人，入學(xué)率100%。-來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考2 、全鄉(xiāng)學(xué)齡殘疾兒童1 人，已入學(xué)1 人，入學(xué)率100%。3 、20xx年9月小學(xué)在校學(xué)生 3182人，20xx年8月在校生3182人，輟學(xué)率為 0。4 、 15 周歲人口472人，受完初等教育472人，完學(xué)率100%。5 、 全鄉(xiāng)13 15 周歲適齡少年1456 人， 在小學(xué)就讀42 人， 在初中讀書1210人 在高中就讀41 人，初中畢業(yè)回家163 人。6 、 17周歲人口440人，完成初等教育437人，完學(xué)率99.3%。7 、小升初情況2

15、0xx 年小學(xué)畢業(yè)517 人，升入初中508 人，其中外地就讀180 人（保山民族中學(xué) 11 人；汶上中學(xué)169 人） ，在 * 中學(xué)就讀328 人，升學(xué)率98.3%。8 、中學(xué)向外輸送人才情況20xx 年，中學(xué)向外輸送高一級(jí)學(xué)生91 人，其中少數(shù)民族學(xué)生36 人，占總?cè)藬?shù)的39.56%。三、辦學(xué)條件1 、全鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)49 所，其中完小18 所，村級(jí)教學(xué)點(diǎn)1 所，兩師一校教學(xué)點(diǎn) 4 所，一師一校26 所。占地面積84531 平方米，生均占有校園面積約27.3平方米；建筑面積18818 平方米，生均占有校舍面積6 平方米 。現(xiàn)存 d 級(jí)危房5831 平方米， 危房率31%。 在建排危項(xiàng)目有油房小

16、學(xué)的明德項(xiàng)目，投資 130 多萬；* 中心小學(xué)的教師宿舍樓建設(shè)項(xiàng)目，投資約50 萬。2 、 完全中學(xué)一所，占地面積47896 平方米， 生均占有校園面積約42 平方米；建筑面積6741 平方米，生均占有校舍面積約6 平方米，現(xiàn)存d 級(jí)危房249平方米。 危房率3.7%。 在建排危項(xiàng)目有學(xué)生宿舍樓和學(xué)生食堂，投資約 150多萬元。四、工作措施及成效（一）鄉(xiāng)黨委、政府高度重視教育1 、強(qiáng)化工作責(zé)任，一如既往地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，鄉(xiāng)黨委、 政府把發(fā)展教育一直擺在十分重要的位置，加以落實(shí)。每年召開一次全鄉(xiāng)性教育工作會(huì)，簽訂教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書，表彰教育工作政績(jī)突出的單位和個(gè)人。由于一

17、把手以身作則，親歷親為，強(qiáng)化了我鄉(xiāng)教育工作優(yōu)先發(fā)展的責(zé)任，依法治教、尊師重教、全民興教的意識(shí)在全鄉(xiāng)不斷增強(qiáng)。2 、健全保障機(jī)制，在財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)十分艱難的狀況下，盡可能調(diào)擠資金全力改善辦學(xué)條件。堅(jiān)持依法行政，依法治教。教育收費(fèi)制度規(guī)范，學(xué)校實(shí)行收費(fèi)、政務(wù)公開， 嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有教育亂收費(fèi)行為。 “以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不斷得到完善。教育經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫逃D(zhuǎn)移支付資金、排危?？?、扶貧助學(xué)資金、半寄宿制經(jīng)費(fèi)全部?？顚Ｓ?，沒有占用、挪用的現(xiàn)象。我鄉(xiāng)是 * 區(qū)貧困鄉(xiāng)，財(cái)政是“吃飯財(cái)政”，運(yùn)轉(zhuǎn)十分困難。但是，鄉(xiāng)黨委、政府提出“再窮不能窮教育， 再苦不能苦孩子”， 千方

18、百計(jì)保證并逐步加大對(duì)教育的投入。打開思路，廣開門路，多渠道籌措資金，加強(qiáng)了學(xué)?；窘ㄔO(shè)?！捌站拧币詠恚诟骷?jí)各部門的大力支持下，鄉(xiāng)黨委、政府多方籌措經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入， “普九”以來先后爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金進(jìn)行危房改造， 投入資金約1000 多萬萬元，實(shí)施了辦學(xué)校點(diǎn)的改擴(kuò)建或易地新建項(xiàng)目工程。新建* 中學(xué)綜合樓 1 幢、教師宿舍樓2 幢、教學(xué)大樓1 幢、學(xué)生宿舍樓一幢；新建村完小教學(xué)樓 6 幢、 教師學(xué)生宿舍樓1 幢， 易地新建村完小教學(xué)樓5 幢。 在爭(zhēng)取上級(jí)資金的同時(shí)，鄉(xiāng)村也多方籌措資金，先后籌措經(jīng)費(fèi)30 多萬元用于改善辦學(xué)條件。同時(shí)-來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考把教育轉(zhuǎn)移支付資金合理用于

19、我鄉(xiāng)改善教學(xué)環(huán)境，?？顚Ｓ谩Ｅc“普九”前相比較，我鄉(xiāng)的教學(xué)條件得到了很大改善，19 個(gè)村完小僅有6 家無水泥教學(xué)樓。（二）加大空輟保學(xué)力度，鞏固提高“兩基”水平自九八年“普九”驗(yàn)收以來， 我鄉(xiāng)一直把“兩基”鞏固提高工作放在中心地位來抓， 小學(xué)入學(xué)、鞏固基本上能保持“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)， 對(duì)于因地方經(jīng)濟(jì)落后，群眾生活困難，無力支持子女上學(xué)等多方面的原因?qū)е鲁踔猩雽W(xué)率不高、而流失率過大的實(shí)情，鄉(xiāng)黨委、政府及學(xué)校歷來高度重視，并采取了相應(yīng)的措施，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)、復(fù)學(xué)。 把“控輟保學(xué)”工作作為教育工作的重中之重來抓， 加大了工作力度。（三）采取措施，抓好本鄉(xiāng)義務(wù)教育、學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃以鄧小平理論和黨的十七

20、大重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，加大義務(wù)教育、學(xué)前教育改革創(chuàng)新力度，拓展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，推進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，提升學(xué)前教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育。根據(jù) * 區(qū)人民政府辦公室關(guān)于認(rèn)真做好* 區(qū)中小學(xué)“十一五”校舍建設(shè)規(guī)劃的通知精神，認(rèn)真抓好本鄉(xiāng)義務(wù)教育、學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃。1 、 * 鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“十一五”校園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了 *區(qū) * 鄉(xiāng)中心學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（20xx 20xx） 。2 、規(guī)劃本著集中半學(xué)而達(dá)到教育資源的合理配置，使投入效益最大化，辦學(xué)規(guī)?；哪繕?biāo)，根據(jù) * 鄉(xiāng) 20xx 年0 15 歲人口統(tǒng)計(jì)表及20xx 20xx 年出生人口預(yù)測(cè)

21、表，到 20xx 年按每個(gè)村委會(huì)辦一所小學(xué)的布局思想，結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀灰蛩?，合理?guī)劃校點(diǎn)布局。（ 1）繼續(xù)走集中辦學(xué)的路子，力爭(zhēng)到20xx 年大多數(shù)村委會(huì)只辦一所學(xué)校。（ 2）辦好西山民族中學(xué)，實(shí)施普高和職業(yè)高中教育。（ 3）辦好一所幼兒學(xué)校。（ 4）逐步將學(xué)前教育納入義務(wù)教育管理。3 、貧困學(xué)生補(bǔ)助情況（ 1）小學(xué)對(duì)到學(xué)校寄宿就讀的學(xué)生每月發(fā)放生活補(bǔ)助50 元。（ 2）中學(xué)對(duì)住校的貧困學(xué)生每年有750 元的生活補(bǔ)助。三、存在的困難和問題* 鄉(xiāng)是 * 區(qū)的貧困鄉(xiāng)之一，由于地方經(jīng)濟(jì)落后，群眾生活普遍困難，部分學(xué)校硬件設(shè)施還不完善，房屋擁擠破舊。當(dāng)前存在的主要困難、問題突出表現(xiàn)為：1 、教育經(jīng)費(fèi)投入不足，改善辦學(xué)條件舉步維艱，* 鄉(xiāng)中小學(xué)校自然損壞面大，特別是小學(xué)部份，危房建筑仍然在觀察使用，近幾年