面試題評價表及素質(zhì)能力(20210221205057)

1、素質(zhì)能力詞典A 工作合理性B 計劃與組織能力C 調(diào)查分析能力D 工作自主性定義：采取有效工作定義：根據(jù)組織的戰(zhàn)定義：針對市場及客定義：以自我要求的方法，以期改善工作略規(guī)劃，系統(tǒng)的制定戶情況，進(jìn)行調(diào)查、準(zhǔn)則完成工作?？冃?。年度計劃和工作目分析、判斷，并做出標(biāo)，分解目標(biāo)， 確定正確處理。各步驟的先后順序以及制定時間安排的能力。E 工作責(zé)任感F 協(xié)調(diào)規(guī)劃能力G 表達(dá)能力H 團(tuán)隊精神定義：對工作認(rèn)真、定義：有效地利用定義：清晰而自信地定義：熱情地與同事負(fù)責(zé)，尋求有效的方人、財、物，計劃性表達(dá)與個人和組織溝通、協(xié)調(diào)、合作，法達(dá)成工作目標(biāo)。安排和組織工作， 包有關(guān)的思想、 觀點或即使存在強大壓力括創(chuàng)造力、

2、 系統(tǒng)思考事實的書面與口頭的情況下， 也能積極及判斷力、應(yīng)變能表達(dá)能力。地開展提高組織士力。氣的工作。I 工作積極性J 專業(yè)知識K 溝通合作能力L 信息決策能力定義：具有工作熱情，樹立克服困難的信念，努力工作。定義：從事本崗位工 作，所具備的專業(yè)知 識和技巧、 經(jīng)驗， 有 效的理解、 應(yīng)用和表 現(xiàn)工作所需要技能 和操作規(guī)程的能力。定義： 交流溝通， 與 人合作， 包括： 表達(dá) 和說服力、技巧和方 法、協(xié)調(diào)配合他人工 作能力。定義：從各種來源獲 得相關(guān)地信息， 并能 夠有效地利用信息， 設(shè)計決策方案， 并對 方案進(jìn)行迅速評估、 判斷和選擇， 采取與 形勢相稱的方法付 諸予行動。M 工作紀(jì)律性N

3、領(lǐng)導(dǎo)控制能力O 創(chuàng)新能力P 分析判斷能力定義：理解和遵守各定義：組織協(xié)調(diào)各種定義：針對公司提案定義：針對突發(fā)事項規(guī)章制度， 包括對工作關(guān)系和資源， 減或規(guī)劃，能夠提出有件，進(jìn)行分析判斷，領(lǐng)導(dǎo)命令的服從、 合少誤差，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊實效建議。并做出正確處理。作、勤勉和守時精現(xiàn)既定目標(biāo)的能力。神。Q 工作協(xié)作性R 市場開拓能力S 自信與膽識T 人力資源管理能力定義：能夠與他人、定義：有效利用公司定義：面對挑戰(zhàn)或挫定義：有效的挑選、不同部門進(jìn)行溝通、各種資源，組織籌折，對完成一項任務(wù)利用和開發(fā)下級員合作，協(xié)同完成工作。劃、調(diào)研， 不斷開拓 市場，提高門店的分 布率。或采用某種有效手段完成任務(wù)或解決問題所表現(xiàn)

4、出來的 信心、勇氣和承受風(fēng) 險的能力。工的能力。能認(rèn)識到并遵守公認(rèn)的人事政策和人事程序。U 主動性和獨立性V 市場反饋能力W 新產(chǎn)品開發(fā)能力X 成就導(dǎo)向定義：根據(jù)上級管理定義：對市場信息進(jìn)定義： 在工作中， 根定義：表明一個人始者的期望按時完成行搜集整理并及時據(jù)行業(yè)信息及市場終渴望有所建樹， 通工作任務(wù)， 包括能意反饋，為公司決策提反饋，進(jìn)行項目的培過不斷的給自己設(shè)識到并獨立完成在供支持。育及開發(fā)。定新的或更高的目最初指示之外的其標(biāo)而獲得某種滿足。他一些應(yīng)做的工作。面試評價表（社會、公司高管）應(yīng) 聘 崗 位 :姓名:性 別 :學(xué)歷 :專業(yè):畢業(yè)時間:面試時間 :要素評定內(nèi)容得分（ 1-5）評語

5、工作經(jīng)驗1、工作經(jīng)驗與崗位匹配程度2、個人性格與崗位匹配程度3、具體工作經(jīng)驗描述對崗位認(rèn)知程度1、對應(yīng)聘崗位的 評價 / 職責(zé)描述2、對崗位關(guān)鍵能力描述3、工作思路專業(yè)理論1、專業(yè)對口程度知識2、專業(yè)知識豐富程度3、專業(yè)知識問題回答工作能力1、溝通能力2、協(xié)調(diào)能力3、創(chuàng)新能力4、思維能力5、其他能力其他1、個人優(yōu)缺點自知性2、自我評價3、學(xué)習(xí)熱情個人問題1、職業(yè)生涯規(guī)劃與公司匹配程度2、選擇公司的動 機與公司期望匹 配程度總分其他備注總結(jié)面試結(jié)果 : 予以錄用 列入考慮 回絕 其 他面試考官簽名 / 日期:面試評價表（社會、人力資源部初試）應(yīng)聘崗位 : 姓名 : 性 別:學(xué)歷: 年齡 : 面試

6、時間 :要素評定內(nèi)容得分（1-5）記錄崗位任職資格要求符合程度1、學(xué)歷/ 專業(yè)/年齡2、工作經(jīng)驗3、工作技能水平外表1、穿著、姿態(tài)、舉止2、氣質(zhì)溝通/ 表達(dá)能力1、口齒、普通話2、說話語氣、姿態(tài)、表情3、條理性、 邏輯性以往工作穩(wěn)定性1、跳槽頻率2、跳槽動機3、穩(wěn)定性教育 / 培訓(xùn)/ 學(xué)習(xí)1、培訓(xùn)和接受繼續(xù)教育2、在職培訓(xùn)3、培訓(xùn)對工作作用4、學(xué)習(xí)熱情個人問題1、職業(yè)生涯規(guī)劃與公司匹配程度2、期望薪資、 待遇與公司匹配程度3、興趣、愛好廣泛程度4、性格與崗位匹配程度總分其他備注 總結(jié)面試結(jié)果 : 推薦各用人部門第二次面試 回絕 其他面試考官簽名 / 日期 :面試評價表（社會、用人部門復(fù)試）應(yīng)聘

7、崗位 : 姓名 : 性 別:學(xué)歷: 年齡 : 面試時間 :要素評定內(nèi)容得分（ 1-5）評語工作、個人1、工作經(jīng)歷與崗位匹配程度2、個人性格與部門匹配程度3、以往工作勝任能力對崗位認(rèn)知程度1、對應(yīng)聘崗位的 評價 / 職責(zé)描述2、對崗位關(guān)鍵能力描述3、工作思路專業(yè)理論知識1、專業(yè)對口程度2、專業(yè)知識豐富程度3、專業(yè)知識問題回答工作能力1、溝通能力2、協(xié)調(diào)能力3、創(chuàng)新能力4、思維能力其他1、工作時間是否保證2、自我評價4、學(xué)習(xí)熱情個人問題1、職業(yè)生涯規(guī)劃與公司匹配程度2、期望薪資、待 遇與公司匹配程 度總分其他備注 總結(jié)面試結(jié)果 : 予以錄用 建議錄用 上級領(lǐng)導(dǎo)面試 列入考慮 回 絕面試考官簽名 /

8、 日期:面試評價表（校園、人力資源部初試）應(yīng) 聘 崗 位 : 姓 名 : 性 別 : 學(xué)校:學(xué)歷 : 專 業(yè) : 面 試 時 間 : 畢 業(yè) 時間:要素評定內(nèi)容得分（ 1-5 ）記錄知識1、專業(yè)知識 / 素養(yǎng)2、課程設(shè)置與崗位匹配程度3、實習(xí)經(jīng)歷4、學(xué)習(xí)成績外表1、穿著、姿態(tài)、舉止2、氣質(zhì)溝通/ 表達(dá)能力1、口齒、普通話2、語氣、姿態(tài)、表情3、機敏性4 、表達(dá)清晰性 /條理性積極性1、精力充沛性2、興趣與崗位匹配性3、求職動機態(tài)度1、樂觀性2、與人相處3、學(xué)習(xí)熱情個人問題1、職業(yè)生涯規(guī)劃與公司匹配程度2、期望薪資、待 遇與公司匹配程 度3、性格與崗位匹配程度總分是否可以接受外派： 是 否 駕駛

9、執(zhí)照：是 否 是否可以經(jīng)常出差：是否其他備注 總結(jié)面試結(jié)果 : 推薦各用人部門第二次面試 回絕 其他面試考官簽名 /日期: 推薦崗位 :面試評價表（校園、用人部門復(fù)試）應(yīng) 聘 崗 位 : 姓 名 : 性 別 : 學(xué)校:學(xué)歷 : 專 業(yè) : 面 試 時 間 : 畢 業(yè) 時間:要素評定內(nèi)容得分（ 1-5）評語工作、個人1、專業(yè)與崗位匹配程度2、個人性格與崗位匹配程度3、以往實習(xí)經(jīng)驗與崗位匹配程度對崗位認(rèn)知程度1、對應(yīng)聘崗位的 評價 / 職責(zé)描述2、對崗位關(guān)鍵能力描述3、工作思路專業(yè)理論知識1、專業(yè)對口程度2、專業(yè)知識豐富程度3、專業(yè)知識問題回答工作能力1、溝通能力2、協(xié)調(diào)能力3、創(chuàng)新能力4、思維能

10、力5、其他能力其他1、工作時間是否保證2、自我評價3、職業(yè)生涯與公司匹配程度4、學(xué)習(xí)熱情個人問題2、期望薪資、待 遇與公司匹配程 度3、性格與崗位匹配程度總分其他備注 總結(jié)面試結(jié)果 : 予以錄用 建議錄用 上級領(lǐng)導(dǎo)面試 列入考慮 回 絕面試考官簽名 /日期: 推薦崗位 :結(jié)構(gòu)化面試問題題庫自 我 評 估這類問題主要是為了讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的判斷對自己的行為、 經(jīng) 歷和技能進(jìn)行分析。 這類問題使面試者有機會看出應(yīng)聘者究竟怎樣看 待自己。此外，這些問題也能深入了解應(yīng)聘者的能力素質(zhì)。通 用請您自己簡單描述一下自己。到目前為止，您認(rèn)為您哪方面的技能或個人素質(zhì)是您成功的主要原因？當(dāng)別人講您的時候，他們首先

11、會提及您哪方面的素質(zhì)？什么東西促使您努力工作？如果您被聘用的話，您會帶來什么其他人不能帶來的優(yōu)點和長處？什么特別的素質(zhì)使您和他人有所區(qū)別？您為什么認(rèn)為您很勝任這個工作？校 園 招 聘在您的學(xué)習(xí)和參加社會活動的經(jīng)歷中，您的哪些素質(zhì)使您成為公司很有價值的員工？您組織或參加過哪些社會活動？別人對您的評價如何？您最喜歡的課程是什么？為什么？您最不喜歡的課程是什么？為什么？社 會 招 聘您認(rèn)為您的工作效率怎么樣？您認(rèn)為您對工作的最重要的貢獻(xiàn)是什么？ 在前任工作中，您的哪些素質(zhì)使您成為公司很有價值的員工？在您的工作經(jīng)歷中，您認(rèn)為哪些素質(zhì)對您工作幫助最大？評價要點：1、 應(yīng)聘者的語言表達(dá)能力。2、 應(yīng)聘者的

12、邏輯思維能力。3、 應(yīng)聘者的適應(yīng)能力。4、 可以結(jié)合其它問題判斷應(yīng)聘者的自信心、誠信等素質(zhì)。自 信自信心是指對自己的能力及解決問題的方式、程序等充滿信心。通 用過去三年里，您對自己有了怎樣的認(rèn)識？解決沖突的能力會使您在工作中做得更好，在這方面，您有 什么經(jīng)驗？講這樣一個故事：您做出了一個決定，但事情的發(fā)展事與愿 違。您怎樣彌補這種局面？校 園 招 聘您認(rèn)為最難學(xué)習(xí)的是哪門課程？您在這門課的學(xué)習(xí)上有什么 心得？您認(rèn)為您掌握最好的是哪門課程？您在這門課的學(xué)習(xí)上有什 么心得？您相信您可以勝任這項工作么？為什么？如果我們讓你馬上負(fù)責(zé)這項工作，您認(rèn)為您可以圓滿完成 么？社 會 招 聘請講一下去年您承擔(dān)的

13、最具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)之一。您為什么認(rèn)為那件事很具有挑戰(zhàn)性？我想知道，工作中什么環(huán)境和事情對您的影響最大？若您和您的老板在某件事上有很大的沖突，您該如何彌補您們之間的分歧？請舉實例說明。請說出您和您的老板在工作重點上發(fā)生沖突的一次經(jīng)歷，您是怎樣解決您們之間的沖突的？評價要點：1、 應(yīng)聘者的自信心是否建立在實力的基礎(chǔ)上。2、 應(yīng)聘者對于自信和自傲之間度的把握。3、 應(yīng)聘者的自信心是否對應(yīng)聘職位的工作有幫助。誠 信 、 正誠信、正直是人生下來就具有的人格方面的一個重要組成部分，而且這種品格會體現(xiàn)在日常決定和行為中。通 用請講一個您的正直、誠信受到挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。請講一下這樣一個經(jīng)歷：盡管其他人反對，但是您

14、還是堅持自己的觀點，并把事情繼續(xù)做下去。在日常生活和工作中，什么行為才能表現(xiàn)出一個人的正直來？校 園 招 聘請您舉一個您的同學(xué)不道德的一件事，您為什么認(rèn)為那種行 為不道德？如果您的同學(xué)因為找工作，需要借用您的英語或計算機等級 證書制作復(fù)印件，您會怎么做？您的同學(xué)因為某些不得已的原因欺騙的他的女朋友，當(dāng)他的 女朋友向您求證時，您會幫同學(xué)圓謊么？社 會 招 聘請您舉一個您的同事不道德的一件事，您為什么認(rèn)為那種行 為不道德？請講一個您曾經(jīng)遇到的不忠于公司和主要客戶利益的人，您是怎樣對待他的？請您講一個這樣的經(jīng)歷：您的請假要求本來很合理（如去看 醫(yī)生），但是您的老板卻拒絕了。您是怎樣辦的？假如您的一位

15、工友給您講了一件十分重要的事情或秘密，您覺得您的老板也應(yīng)該知道這件事，您該怎么辦？講講這樣一個經(jīng)歷：別人讓您給客戶撒個謊（比如，說某批貨已經(jīng)發(fā)了，其實訂單還在辦公桌上呢），您會怎么辦？若平時您發(fā)現(xiàn)您辦公室的人或您的下屬偷竊了少量的辦公用 品，您會制止他們嗎？如果會的話，您該怎樣做？假設(shè)公司規(guī)定不許在辦公樓里賭博，如果您是新來的部門負(fù) 責(zé)人，您發(fā)現(xiàn)該部門的老員工總是在辦公樓運動室里賭博， 他們這種活動已經(jīng)進(jìn)行了好幾年了，您會怎么辦？評價要點：能否始終堅持不突破誠信的底線。團(tuán) 隊 合 作團(tuán)隊合作是指個人愿意作為群體中的一個成員， 與群體中的其他人一起協(xié)作完成任務(wù)，而不是單獨地或采取競爭的方式從事工

16、作。通 用您認(rèn)為一個好的團(tuán)隊管理者的最主要特點是什么？為什么？請您講出您在團(tuán)隊工作背景下遇到的最具有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的事情。您用什么方法來鼓勵他人和您自己來完成這件事 的？您認(rèn)為怎樣才算一個好的團(tuán)隊者？請說出您作為團(tuán)隊者所遇到的最困難的事情。是怎樣解決這個困難的？您在解決這個困難中起了什么作用？校 園 招 聘您喜歡參加體育活動么？比較喜歡參加那些體育活動？您經(jīng)常參加社會活動么？都有哪些社會活動？您在其中扮演 了什么角色？請告訴我們一個您和同學(xué)們一起完成的一項活動。您在其中 的地位如何？您與同學(xué)關(guān)系如何？與初、高中同學(xué)還經(jīng)常保持聯(lián)系么？同 學(xué)們對你評價如何？社 會 招 聘根據(jù)您的經(jīng)驗，若某位員工經(jīng)

17、常遲到、早退、曠工，或不愿 意干活的話，會給整個團(tuán)隊帶來什么樣的問題？這些問題您 認(rèn)為該怎樣解決？管理人員能否不做任何說明就讓員工去干某項工作？為什么？請講一下您對團(tuán)隊工作最喜歡和最不喜歡的地方？為什么？請告訴我您在什么情況下工作最有效率？您認(rèn)為做一個好的員工和當(dāng)一位好的團(tuán)隊者有什么區(qū)別？評價要點：1、應(yīng)聘者是否意識到團(tuán)隊合作的重要性。2、應(yīng)聘者是否具備進(jìn)行有效團(tuán)隊合作的基本技能。3、應(yīng)聘者能否采取有效行動確保團(tuán)隊的順利合作。應(yīng)聘者能否積極營造團(tuán)隊合作的良好氣氛。自控自控能力是指在各種環(huán)境中保持穩(wěn)定情緒和心態(tài)的能力。通 用據(jù)說有人能從容避免正面沖突。請講一下您在這方面的經(jīng)驗 和技巧。請您舉一個

18、您親身經(jīng)歷的事例來說明您對困難或挫折有一定 的承受力？假如在公眾場合中，有一個人有意當(dāng)眾揭您的短處或您的隱 私，您怎樣去處理？您有沒有過在感情上的失敗或不順利經(jīng)歷，它對您那時和現(xiàn) 在的生活有什么樣的影響？校 園 招 聘我們的學(xué)習(xí)與生活歷程并不是一帆風(fēng)順的，談?wù)勀趯W(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷中出現(xiàn)的挫折或低潮期，您是如何克服的？請舉一個您和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)的例子， 并說說您是怎么處理的。如果有同學(xué)在課堂上違背了紀(jì)律， 但老師卻誤認(rèn)為是您做的，并且不愿意聽您的解釋，您該怎么辦 ?您一般是如何準(zhǔn)備重大考試的？您有沒有過在一次非常重要的考試中發(fā)揮失常的經(jīng)歷？當(dāng)時的情形是怎么樣的？社 會 招 聘請講述一個您本來不喜歡，

19、但公司卻強加給您的一些改變。講一個這樣的經(jīng)歷：您的老板給您分配了一件與您工作毫不相干的任務(wù)，這樣，您的本職工作就無法完成了，您是怎樣做的？有些時候，我們得和我們不喜歡的人在一起共事。說說您曾經(jīng)克服了性格方面的沖突而取得預(yù)期工作效果的經(jīng)歷。我們的工作與生活歷程并不是一帆風(fēng)順的，談?wù)勀墓ぷ骰蛏罨蚯髮W(xué)經(jīng)歷中出現(xiàn)的挫折或低潮期，您是如何克服的？假如您的上司是一個非常嚴(yán)厲、領(lǐng)導(dǎo)手腕強硬，時常給您巨大壓力的人，您覺得這種領(lǐng)導(dǎo)方式對您有何利、弊？您有沒有過失業(yè)或暫時待業(yè)經(jīng)歷，談?wù)勀菚r的生活態(tài)度和心情狀態(tài)。談?wù)勀酝殬I(yè)生涯中最有壓力的一、兩件事，并說說是如何克服的。評價要點： 應(yīng)聘者是否具備自我控制的能

20、力，能否保持穩(wěn)定的情緒、心 態(tài)。導(dǎo)成 向就成就導(dǎo)向是指個人具有成功完成任務(wù)或在工作中追求卓越的愿望。通 用過去 12 個月里，您都給自己定了哪些個人目標(biāo)？您為什么要 定這樣的目標(biāo)？講講您主動承擔(dān)份外工作的經(jīng)歷，您為什么要主動承擔(dān)那些 份外工作？對那些份外工作您做得怎么樣？如果您有很多錢可以使用，您也想讓自己仍然很忙的話，您 會怎么做？在這個公司，您個人希望取得什么樣的成績？校 園 招 聘您在學(xué)校時想做些什么？談?wù)勀酝髮W(xué)生涯中令您有成就感的一、兩件事，并說說 它給您的啟示。您想要參加研究生考試么？為什么？您是怎么評價哪些參加研究生考試的同學(xué)的？您在班里、系里或是學(xué)校都擔(dān)任過什么職務(wù)？您是怎樣

21、看待這些工作的？若您自己來寫您的職位描述的話，您會寫些什么？ 若讓您自己滿意的話，工作中應(yīng)該包括些什么？您是怎樣獲得您現(xiàn)在老板對您工作目標(biāo)的支持的？社 會 招 聘請告訴我，您曾經(jīng)從事的最好的工作是什么？您為什么認(rèn)為那是最好的工作？您開始是怎樣獲得那份工作的？請講一個您十分喜歡的工作。談?wù)勀酝殬I(yè)生涯中令您有成就感的一、兩件事，并說說它給您的啟示。評價要點：1、 應(yīng)聘者是否積極主動要求上進(jìn)2、 應(yīng)聘者是否合理利用所能得到的資源，采取了有效的行動。應(yīng)聘者能否幫助其它人一起成長，而不是采取對立的態(tài)度。程 序 關(guān) 注程序關(guān)注度是指對解決和處理問題的步驟、 順序、 流程的敏感和關(guān)注程度。通 用您行動之

22、前喜歡制定計劃么？請描述一下您一天或一周的工 作計劃。您認(rèn)為過馬路時一定要遵守交通規(guī)則么？您買火車票時插過隊么？如果您是售票員，春運高峰時，您 的一個好朋友急需買一張車票但沒有排隊，您將怎么做？您印象最深的一次違反規(guī)定是什么時候？您為什么要違反規(guī) 定？校 園 招 聘請描述一下您早晨起床后至上課前的過程。您為什么會這么做？這些步驟可以進(jìn)行調(diào)整么？應(yīng)該如何調(diào)整才好呢？有很多學(xué)校的宿舍管理都實行出入登記制度，在保障了安全的同時也給出入的人增添了麻煩，您是怎么看待這個問題的？在辦理離校手續(xù)時，我們需要到各個部門簽字蓋章，您是怎么看待現(xiàn)有的畢業(yè)生離校流程的？有哪些地方可以改善？社 會 招 聘您能給我們詳

23、細(xì)描述一下您以前工作的工作流程么？這個流 程是怎么形成的？您對這個流程進(jìn)行過調(diào)整么？為什么要調(diào) 整？調(diào)整后效果如何？請描述一下您早晨起床后至上班前的過程。您為什么會這么 做？這些步驟可以進(jìn)行調(diào)整么？應(yīng)該如何調(diào)整才好呢？您有沒有遇到這樣或類似的情形：和您打交道的一位客戶要 求解決問題的方法和公司的制度規(guī)定發(fā)生沖突。您是怎樣解 決這個矛盾的？在日常中，公司的政策和規(guī)定起著什么樣的作用？評價要點：1、 能否主動遵守已制定的各項規(guī)章制度。2、 能否堅持按照規(guī)定流程行事。3、 能否對制度、流程的本質(zhì)、意義進(jìn)行把握。是否具備在一定的框架內(nèi)對流程進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，提高效率的能力。責(zé) 任 心責(zé)任心是指在實際工作中

24、， 做事盡職盡責(zé)， 有始有終， 精益求精，一絲不茍，對于承諾的目標(biāo)，竭盡全力去完成。遇到問題時，敢于承擔(dān)責(zé)任。通 用請舉一個您答應(yīng)過別人但因客觀原因而未能實現(xiàn)的例子。您 是怎么樣看待這件事的？在您曾經(jīng)犯過的錯誤中，哪一次是讓您印象最深的？您為什 么會犯錯誤？結(jié)果怎么樣？當(dāng)您所在的集體處于競爭劣勢時，您有什么想法和行動？往往在跨組織的任務(wù)中， 由于涉及過多成員， 最后易形成“責(zé) 任者缺位”現(xiàn)象，您如果身處其境，會是什么心態(tài)？您喜歡將工作帶到家中么？您對工作和生活的關(guān)系是如何處 理的？校 園 招 聘同學(xué)們有事都喜歡找你幫忙么？為什么呢？在下班時間上您比較傾向于遵守公司制度準(zhǔn)點下班還是一定要完成任務(wù)

25、后再下班？如果老師指定您擔(dān)任勞動委員，但其實您并不想擔(dān)任這個職務(wù)，為了避免下一次的連任，您會怎么做？社 會 招 聘您的下屬未按期完成您所布置給他的任務(wù)，如果您的上司責(zé)怪下來，您認(rèn)為這是誰的責(zé)任，為什么？在下班時間上您比較傾向于遵守公司制度準(zhǔn)點下班還是一定要完成任務(wù)后再下班？您為何要離開前一家公司？您認(rèn)為您在前一家公司的工作表現(xiàn)如何？能否舉一個例子？如果上司交給您一項您很不喜歡的工作，您將如何去做？能否舉個例子？您每一次離職時有沒有過失落感？您跟過去就職過的公司的一、兩個上司或同事還有聯(lián)系嗎？并說說他們目前的處境。評價要點：1、 能否盡職盡責(zé)，積極主動完成自己承諾的工作。2、是否勇于承認(rèn)錯誤、承

26、擔(dān)責(zé)任。主 動 性主動性是指個人在工作中不惜投入較多的精力， 善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 新的機會， 提前預(yù)計到事件發(fā)生的可能性， 并有計劃地采取行動提高 工作績效、避免問題的發(fā)生、或創(chuàng)造新的機遇。通 用講講這樣的一次經(jīng)歷：在解決某一難題時，您獨辟蹊徑。說一個您曾經(jīng)干了一些份外工作的經(jīng)歷。您為什么要承擔(dān)那么多的份外工作？請講這樣一個經(jīng)歷：您獲得了很難得到的一些資源，這些資源對您完成目標(biāo)特別重要。哪些經(jīng)歷對您的成長最有用？您怎樣確保在這兒也會有同樣的經(jīng)歷？您最后一次違反規(guī)定是什么時候？校 園 招 聘學(xué)習(xí)過程中使您最滿意的地方是什么？或者說您的學(xué)習(xí)心得 有哪些？您是怎么看待“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”這

27、句話 的？上課的時候您喜歡坐在前排還是后排位置？為什么？當(dāng)您在學(xué)習(xí)的過程中， 遇到一個難題很難攻克， 您會怎么做？社 會 招 聘為了做好您工作份外之事，您該怎樣獲得他人的支持和幫助？過去六個月中，您有多少次是跨越了自己專業(yè)、權(quán)力和責(zé)任來做您的份外工作的？為什么？您是怎樣完成這些工作的？未來十年里，這個行業(yè)面臨的最主要的問題是什么？您自己準(zhǔn)備如何應(yīng)對未來的變化？您認(rèn)為工作中有哪些應(yīng)該被視為是危險的情況？工作中使您最滿意的地方是什么？在您前任工作中，因為您的努力而使公司或部門發(fā)生了什么樣的變化？您前任工作中，都干了哪些有助于您提高工作效果的事情？ 在您前任工作中，您曾經(jīng)試圖解決了哪些與您工作責(zé)任無

28、關(guān)的公司問題？評價要點：1、 能否積極主動的去達(dá)成自己或上級設(shè)定的目標(biāo)。2、 能否積極思考，抓住關(guān)鍵點，采取有效措施達(dá)成目標(biāo)。堅 韌 性堅韌性是指能夠在非常艱苦或不利的情況下， 克服外部和自身的 困難，堅持完成所從事的任務(wù)。通 用您是怎樣看待“事在人為”和“謀事在人，成事在天”這兩 句話的？談?wù)勀酝?jīng)歷中最有壓力的一、兩件事，并說說是如何克 服的。您有沒有過在感情上的失敗或不順利經(jīng)歷，能談?wù)勊鼘δ?時和現(xiàn)在的生活有什么樣的影響？您經(jīng)常堅持體育鍛煉么？校 園 招 聘如果您三次參加高考都失敗了，您還會繼續(xù)參加高考么？我們的生活歷程并不是一帆風(fēng)順的，談?wù)勀罨蚯髮W(xué)經(jīng)歷中出現(xiàn)的挫折或低潮期，您是

29、如何克服的？如果您很喜歡一個女孩，但想盡各種辦法都未能博得女孩的好感，您將會怎么做？為什么？社 會 招 聘我們的工作與生活歷程并不是一帆風(fēng)順的，談?wù)勀墓ぷ骰蛏钪谐霈F(xiàn)的挫折或低潮期，您是如何克服的？假設(shè)您的上司交給您一項任務(wù)，需要客戶和同事的支持，但 他們對這項任務(wù)都持反對態(tài)度， 雖然您從多方面進(jìn)行了解釋， 但仍然沒有改觀，您將如何應(yīng)對？能否舉一個您工作中曾經(jīng) 遇到的這樣的例子？您有沒有過失業(yè)或暫時待業(yè)經(jīng)歷，談?wù)勀菚r的生活態(tài)度和心情狀態(tài)。評價要點：1、 是否會因為困難、阻力而半途而廢。2、 能否保持良好的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對困難。3、 能否合理利用資源，采取有效措施化解困難，達(dá)成目標(biāo)。創(chuàng)

30、新 力創(chuàng)新力是指積極主動、勇于探索、勇于挑戰(zhàn)困難，不墨守成規(guī)，能找到嶄新的不同尋常的有效解決問題的方法。通 用您認(rèn)為按部就班，循序漸進(jìn)才是解決問題的最好方法么？請舉一個您所進(jìn)行的印象較為深刻的創(chuàng)新活動活或事例。 什么事會抹殺一個人的創(chuàng)造性和積極性？ 您怎樣來判斷某人是否具有創(chuàng)造性呢？ 您喜歡刨根問底，總喜歡問為什么么？ 您是否認(rèn)為自己具有強烈的好奇心？能舉一個例子證明么？校 園 招 聘談?wù)勀膶W(xué)習(xí)心得，您有沒有一些獨創(chuàng)性質(zhì)的學(xué)習(xí)小竅門？您喜歡在班上同學(xué)面前發(fā)表自己的意見么？為什么？您喜歡玩游戲么？比較喜歡經(jīng)典游戲還是最新最流行的游戲？請盡可能多的說出曲別針的用途。社 會 招 聘如果您干這個工作

31、，您該怎樣判斷這個工作是否需要一些變 革呢？我想知道您是怎樣獎勵那些成果不怎么樣的冒險者的，又是 怎么獎勵那些很成功的冒險者的。您是怎樣推行重大變革的？我想聽您舉些具體例子加以說 明。請您說說鼓勵員工創(chuàng)造性的最有用的方法和技巧。講講過去一段時間里，您的部門曾經(jīng)發(fā)生的一些變化。為什 么會有這些變化？您是如何應(yīng)對這些變化的？您怎樣鼓勵您的員工更加具有創(chuàng)造性呢？評價要點：1、 是否安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)。2、 能否積極主動進(jìn)行創(chuàng)新活動。3、 能否利用各種資源進(jìn)行有效的創(chuàng)新活動。4、 能否營造出鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍。學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力就是在工作過程中積極地獲取與工作有關(guān)的信息和知 識，并對獲取的信息進(jìn)行加工和

32、理解， 從而不斷地更新自己的知識結(jié) 構(gòu)、提高自己的工作技能。通 用我想知道，是什么時候或環(huán)境導(dǎo)致您決定學(xué)習(xí)一些全新的東 西？過去三年里，您為自我發(fā)展訂立了什么目標(biāo)？為什么要訂立 那樣的目標(biāo)？請講講您從某個項目或任務(wù)中學(xué)到了什么？講一個這樣的經(jīng)歷：發(fā)生一件對您來說很糟糕的事情，但后 來證明，您從這個糟糕的事件中學(xué)到了很多。過去 12 個月里，您投入多少錢和時間用于自我發(fā)展的， 您為 什么要這樣做？校 園 招 聘您近來接受的哪些教育經(jīng)歷有助于您干好這個工作？您認(rèn)為在大學(xué)學(xué)到的知識能讓您足以完成今后的工作么？如果還有不足您又是怎樣進(jìn)行彌補的？對于從來沒有接觸過的東西你認(rèn)為是需要有個慢慢熟悉的過程還是

33、覺得很快就可以掌握么？能否舉一個具體的事例？社 會 招 聘您認(rèn)為這個行業(yè)未來十年面臨的最主要的問題是什么？您準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對未來的變化？為了提升您的工作效率，近來您都做了些什么？告訴我，您是怎樣有意識的提高自己的工作技能、知識和能力的？您用什么辦法來達(dá)到這一目的？為了干這個工作，您都做了哪些準(zhǔn)備？假如您的老板就您的工作和技能做出一些評價，但這些評價與實際不符，您該怎樣辦？您用什么方法告訴您 （目前的） 老板您想接受更多的發(fā)展 （或挑戰(zhàn)）的機會的評價要點：1、 是否滿足于現(xiàn)狀，是否愿意不斷充實自己。2、 是否善于學(xué)習(xí)，能否創(chuàng)造出持續(xù)學(xué)習(xí)的良好氛圍。影 響 力影響力是指通過運用資料、具體范例、數(shù)據(jù)事實

34、與演示圖表等， 甚至在需要時適當(dāng)調(diào)整自己陳述的內(nèi)容與風(fēng)格， 以適合他人的期望與 興趣等多種方式， 說服他人， 尋求并獲得他人對自己觀點的認(rèn)同與支 持。通 用請說一下您是否想出過某種能夠解決您所遇到問題的主意？您是怎樣把您的想法推銷給您周圍的人？講一下您曾經(jīng)提出并實施的一個不受歡迎的變化的經(jīng)歷，您采取什么措施來降低這種變化對別人的影響的？請您舉一例說明您曾經(jīng)使某人做他并不喜歡做的事情。請描述一個經(jīng)歷：您使別人參與、支持您的工作，并最終達(dá)到了預(yù)期目的。校 園 招 聘在學(xué)校里您擔(dān)任過什么職務(wù)？喜歡么？為什么？假設(shè)您發(fā)現(xiàn)您的一位同學(xué)做了不道德的事情，您會采取什么樣的方法來使這位同學(xué)改正他的不道德行為？

35、您有沒有組織過同學(xué)們參加一些活動？如有的話能否舉一個例子？您的意見或想法通常都能獲得同學(xué)們的認(rèn)可么？如果有同學(xué)反對，您是怎么應(yīng)對的？社 會 招 聘假設(shè)您發(fā)現(xiàn)您的一位同事做了不道德的事情，您會采取什么樣的方法來使這位工友改正他的不道德行為？假如管理層要對工作程序進(jìn)行調(diào)整，這會對您的工作造成危害。您會采取什么辦法來說服管理層不要這樣做？假設(shè)您的一位老板總是在最后一刻才給您布置工作任務(wù)。您將會采取什么辦法來改變老板的這種工作方法？我想知道您是怎樣使某位雇員來承擔(dān)更多的責(zé)任，或承擔(dān)他本人認(rèn)為很難的工作的？我想知道您是否遇見這樣的情形：部門的某位員工不愿意干 自己的工作。您采取什么措施來改變這種情況的？

36、講講這樣的一個經(jīng)歷：您向員工推出了一個很不受歡迎的想法，您采用什么辦法來減少員工對這一想法的反感？描述一下這樣一種經(jīng)歷：您手下有一位表現(xiàn)平平的員工。您采用了什么辦法來提高他的工作效率？評價要點：1、 能否清楚的表達(dá)自己的觀點。2、 是否愿意成為眾人的焦點，希望去影響別人。3、 能否對形勢進(jìn)行準(zhǔn)確把握，尋求別人對自己的認(rèn)同。4、 能否準(zhǔn)確把握他人思維，利用各種資源，尋求別人對自己的支持。計 劃 與 組 織計劃與組織是指在完成特定工作前對可能出現(xiàn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)測、 安排，并采取適當(dāng)方式對所需的資源進(jìn)行使用， 從而確保工作的順利 完成。通 用您覺得自己的個性適合井然有序的工作環(huán)境還是靈活自如的工作環(huán)境

37、？或者是其他任何形式的？講一下您曾經(jīng)提出并實施的一個不受歡迎的變革的經(jīng)歷，您采取什么措施來改變別人對此的態(tài)度的？您來面試的過程中有沒有想過整個過程？說說您先前是如何打算應(yīng)對這場面試的，包括各個階段。舉個例子來說明一下您曾經(jīng)做過的一個成功計劃及實施過程。假如您今天晚上有一場重要的約會，比如第一次去見您女朋友的父母，說說您打算怎么去應(yīng)對？校 園 招 聘您對自己今后的發(fā)展有什么打算？您認(rèn)為安徽移動是實現(xiàn)您目標(biāo)的第一選擇么？您有沒有組織過同學(xué)們參加一些活動？如有的話能否舉一個例子？如果讓您來組織一次校園籃球賽，您將會從哪些方面著手以使得活動能取得圓滿成功？社 會 招 聘說說您在給下屬布置的任務(wù)是如何要

38、求的？能不能舉一個例子？工作中您發(fā)現(xiàn)自己的實施結(jié)果與事先計劃出現(xiàn)較大的偏差，您將如何去行動？您用什么辦法來確保每位員工知道如何制定自己的工作目標(biāo) （也就是那些既富有挑戰(zhàn)性，又具有可實現(xiàn)、可衡量、可控 制又相互兼容的目標(biāo)）？您怎樣確保公司的目標(biāo)、任務(wù)和目的能反映到部門以及個人訂立的目標(biāo)中去？評價要點：1、是否習(xí)慣于制定計劃，工作、生活是否都具有計劃性。2、能否采用有效措施，對計劃進(jìn)行調(diào)整并保證計劃得以順利實施。3、能否合理組織利用各種資源，確保計劃、目標(biāo)的順利達(dá)成。人 際 理 解 力人際理解力是指對他人的態(tài)度、 興趣或情感的某種認(rèn)知和把握程度，并能采取適當(dāng)?shù)姆绞胶颓琅c他人進(jìn)行有效溝通。通 用我

39、想知道您曾經(jīng)遇到的最有挑戰(zhàn)性的溝通方面的問題。您為什么認(rèn)為那次經(jīng)歷對您最富有挑戰(zhàn)性，您是怎樣應(yīng)對的？您認(rèn)為最困難的溝通的問題是什么？為什么？您認(rèn)為良好溝通的關(guān)鍵是什么？在長途旅行的火車或飛機上，您不認(rèn)識周圍的人，大家都在沉默，您是如何去適應(yīng)這種陌生環(huán)境的？能否舉這樣一個例子：某人說話不清，但是您還必須聽他的話，您當(dāng)時是怎樣回答他的問題的？一個好的溝通者應(yīng)該具備哪些條件？請說一下別人是怎樣看您的？您是否記得您父母的生日？他們最喜歡吃的東西是什么？校 園 招 聘您有沒有和您的同學(xué)或家人發(fā)生過矛盾？當(dāng)時您是怎么處理 的？請您講一下和一個有非常糟糕習(xí)慣的同學(xué)在一起共處的經(jīng) 歷。您當(dāng)時是怎樣應(yīng)對的？在公共汽車上，您看到一位男青年坐在座位上而并沒有給旁 邊的一位孕婦讓座，您會怎么辦？您是否經(jīng)常能在同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)他的不足之處？如果發(fā)現(xiàn)您將 會怎么做？社 會 招 聘假如您的兩個同事的沖突已經(jīng)影響到整個團(tuán)隊，讓您去調(diào)節(jié)沖突，并使沖突雙方能夠自己解決問題，您會怎樣做？您有沒有和您的同事或家人發(fā)生過矛盾？當(dāng)時您是怎么處理的？請您講一下和一個有非常糟糕習(xí)慣的人在一起工作的經(jīng)歷。您當(dāng)時是怎樣應(yīng)對的？評價要點：1、 是否過于以自我為中心，是否愿意去了解他人，同他人溝通。2、 能否合理通過各種方式了解他人， 并與他人進(jìn)行良好溝通， 從而達(dá)成 預(yù)定目標(biāo)。培 養(yǎng) 人 才培養(yǎng)人才是指不僅關(guān)注個人發(fā)展， 而且有