教師與學(xué)生談話記錄表

1、教師與學(xué)生談話記錄談話對象秦質(zhì)棉談話時(shí)間第二周星期一談話地點(diǎn)六一班教室走道談話目的帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長一、帶頭頭遵守紀(jì)律，二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；談三、關(guān)心同學(xué)，四、關(guān)心班集體。話學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些不大情愿，后通過反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識，同意為同學(xué)們服要?jiǎng)?wù)。點(diǎn)談話效果9月15日出現(xiàn)次不能堅(jiān)持帶頭 。后經(jīng)過談話有所改正。教師與學(xué)生談話記錄談話對象何書涵談話時(shí)間第三周星期一談話地點(diǎn)教師辦公室專業(yè)word可編輯談話目的怎樣當(dāng)好本班文娛委員一、文娛委員工作情況調(diào)查問話 。一、你在工作后哪些困難 ？談三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？四、老師對你的希望。話學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：一、認(rèn)真聽。要二、積極

2、響應(yīng)。三、提出開展比賽活動。點(diǎn)談話效果本班文娛活動開展起來教師與學(xué)生談話記錄談話對象孫紅燕談話時(shí)間第五周星期三談話地點(diǎn)教師辦公室談話目的能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí)談話一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？二、今后有哪些打算？二、你對老師后何看法？四、老師對你的希望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。專業(yè)word可編輯要并表示愿意努力爭取在明年再當(dāng)上。點(diǎn)O談話效果相反比去年后進(jìn)步教師與學(xué)生談話記錄談話對象向盈盈談話時(shí)間第七周星期四談話地點(diǎn)教師辦公室談話目的新任班長后工作中有哪些困難？一、你對班長工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識？二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？談二、還

3、啟些什么困難？四、老師對你的希望。話學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：一、積極主動反映情況。要二、提出評選優(yōu)秀班委干部的建議。三、對自己有時(shí)未起帶頭作用有認(rèn)識。專業(yè)word可編輯點(diǎn)談話效果能起帶頭作用教師與學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名秦悅談話時(shí)間第九周星期二談話地點(diǎn)六一班教室走道談話目的上課聽講不用心的問題一、你上課為什么不用心聽講？是老師講的課你不愛聽是嗎？二、老師講的課你能聽懂嗎？談三、你是不是有些什么困難？四、你要按時(shí)完成作業(yè)。話學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識，態(tài)度誠懇得多了 ，要并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。點(diǎn)談話效果有進(jìn)步專業(yè)word可編輯教師與學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名王一鳴談話時(shí)間一周星期二談話地點(diǎn)教室走道談話目的改正缺點(diǎn)，改變自己談 話 要 點(diǎn)該生以前記錄：打架罵人以大欺小對老師不禮貌 厭學(xué)無故遲到早退。 背景：家教較松，母親溺愛。談話起因：與同學(xué)打架。過程：使其明白打架的危害性。使其明白打架的道德破壞性。列舉他的種種劣跡。使其省悟同學(xué)對他的