《出納實務(wù)》教案定稿

1、經(jīng)濟管理系會計專業(yè)出納實務(wù)課程教案黃農(nóng)2016年 8月 28 日出納實務(wù)課程單元設(shè)計第J單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第一篇出納基礎(chǔ)技能業(yè)務(wù)1:出納基礎(chǔ)認(rèn)知課堂類別：理論講授教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：理解出納崗位職責(zé)要求，掌握出納工作流程能力目標(biāo)：能明確如何成為一名合格出納人員教學(xué)重難點：重點：出納工作流程難點：出納工作范圍教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析 、集體討論、師生互動啟發(fā)2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：教材：出納實務(wù)，ATEP項目組，北京：清華大學(xué)出版社，2013年2月第一版 參考資料：出納崗位實務(wù)，肖剛，天津 : 天津教育出版社， 201

2、1 年 1 月第一版 出納實務(wù)，費玄淑，北京：北京交通大學(xué)出版社， 2010年 8月第一版 工具：多媒體課件主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習(xí)舊課：（10 分鐘）點名考勤：教師提問：會計工作流程是什么了解： 復(fù)習(xí)大一所學(xué)基礎(chǔ)會計實務(wù)課程。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（10分鐘）（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求導(dǎo)入任務(wù)：1、理解出納崗位的職責(zé)要求2、了解出納人員的工作范圍3、掌握出納工作流程4、明確出納人員的基本素質(zhì)要求5、討論如何成為一名合格出納明確要求： 分組討論如何成為一名合格的出納人員，明確成為合格人員所必備條 件。（二）教學(xué)內(nèi)容1 任務(wù)解析：（1） 教師介紹出納崗位職責(zé)權(quán)限、工作范圍。（ 1 0分鐘）

3、（講授法）（2）教師介紹出納工作的一天，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出納工作流程。 （20分鐘）（啟發(fā)教學(xué) 法）（3） 教師通過案例分析，介紹出納人員應(yīng)具備基本素質(zhì)。（15 分鐘）（案例教學(xué) 法）（ 4）學(xué)生分組討論如何成為一名合格出納人員，并分組展示。 （20 分鐘）（討論教學(xué) 法）（5）教師點評。（5 分鐘）（討論教學(xué)法）2. 教學(xué)知識點：播放課件 教師講授。學(xué)生分析（1）出納含義：出即支出，納即收入。只要是票據(jù)、貨幣資金和有價證券的收付、 保管、核算，都屬于出納工作。出納工作特點：社會性、專業(yè)性、政策性、時間性（ 2）出納崗位職責(zé)（3）出納工作業(yè)務(wù)：貨幣資金的核算和管理、工資結(jié)算等方面內(nèi)容設(shè)置會計科目和

4、賬戶；處理會計憑證（原始憑證、記賬憑證）；記賬（設(shè) 置賬簿、登記賬簿、對賬結(jié)賬、管理賬簿）；辦理現(xiàn)金業(yè)務(wù)（現(xiàn)金與印章管理、 點鈔、保險柜使用、現(xiàn)金收款、現(xiàn)金付款）；處理銀行業(yè)務(wù)（銀行存款與借款、 銀行結(jié)算）；整理出納資料與工作交接（ 4 ）出納工作流程（ 5）出納人員基本素質(zhì)：政策水平、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、安全意識、業(yè)務(wù)技能3. 案例分析：播放課件 教師講授。學(xué)生分析 案例一、擔(dān)任出納期間利用職務(wù)便利侵占公司財產(chǎn)。 案例二、公司出納貪污、挪用公款案。案例三、出納為何能貪污（三）技能訓(xùn)練 ：。學(xué)生分析抽查評價 分小組討論如何成為一名合格出納。三、新課小結(jié)：播放課件 教師講授： 本次課程主要是介紹

5、出納崗位基本知識，重點要求學(xué)生掌握出納工作流程，培養(yǎng) 學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為成為一名合格出納積累專業(yè)知識。四、課后作業(yè)：出納實務(wù)課程單元設(shè)計第J單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第一篇出納基礎(chǔ)技能業(yè)務(wù)2:點驗鈔票業(yè)務(wù)3:使用保險柜課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握人民幣真假識別方法，掌握手工點鈔方法，熟悉保管柜的使用能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確識別真假幣；能快速準(zhǔn)確手工點鈔教學(xué)重難點：重點：手工點鈔方法難點：手工點鈔技巧教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、示范教學(xué)、分組訓(xùn)練2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：教材：出納實務(wù)，ATEP項目組，北京：清華大學(xué)出版社，

6、2013年2月第一版參考資料：出納崗位實務(wù)，肖剛，天津：天津教育出版社，2011年1月第一版出納實務(wù)，費玄淑，北京：北京交通大學(xué)出版社，2010年8月第一版工具：多媒體課件、點鈔技巧視頻、點鈔練功券、扎條主要教學(xué)內(nèi)容及過程（5分鐘）、復(fù)習(xí)舊課：點名考勤：教師提問：出納工作流程是什么了解：抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答新課內(nèi)容:）導(dǎo)入任務(wù)，導(dǎo)入任務(wù):明確要求（5分鐘）1、熟悉人民幣真假識別方法2、掌握點鈔技巧3、能熟練使用保險柜明確要求:能熟練進行手工點鈔）教學(xué)內(nèi)容1 任務(wù)解析：（1） 教師介紹驗鈔知識。（10分鐘）（講授法）（2） 學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的鈔票按方法進行檢驗。（10分

7、鐘）（練習(xí)）（3） 教師介紹點鈔方法，并演示點鈔過程。（15分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（4） 學(xué)生自己用練功券進行點鈔練習(xí)。（20分鐘）（分組訓(xùn)練）（5）教師根據(jù)提前準(zhǔn)備的一疊鈔票，讓學(xué)生分組競賽，快速清點鈔票。（10分鐘）（學(xué) 生分組競賽）（6） 教師對點鈔小組競賽進行點評。（5分鐘）（討論教學(xué) 法）（7） 教師介紹保險柜使用方法。（10分鐘）（示范教學(xué) 法）2.教學(xué)知識點：播放課件 教師講授 O實操訓(xùn)練（1）驗鈔方法：一看（顏色、熒光油墨、水印、縮微文字、銅錢圖案、暗印、安全 線），二摸（凹凸感、紙質(zhì)），三聽（清脆），四測（驗鈔機）（2）手工點鈔流程：持票 清點【記數(shù)點鈔方法：手提式單指

8、單張、手提式多指多張、按壓式單指單張、按壓式多指多張、扇面點鈔法驗鈔機點流程：整理鈔券L：開啟點鈔機電源并放入鈔券L.反面再次點鈔一遍（3）殘幣處理方法：殘缺部分不超過 1/4的殘幣全額兌換，殘缺部分大于1/4小于 一半的半額兌換，殘缺部分超過一半的殘幣不予兌換。（4）保險柜管理：開啟（鑰匙、密碼）、物品存放、安全意識3.案例分析：播放課件。學(xué)生分析 教師講授（三）技能訓(xùn)練：O分組訓(xùn)練抽查評價1. 根據(jù)所提供的一疊鈔票（不同版面），快速清點數(shù)量并記錄。2. 學(xué)生分組競賽，快速清點鈔票三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本次課城主要是介紹出納做必備的基本工作技能中點鈔和保險柜的使用技巧，重 點掌握點驗

9、鈔票的方法，注意清點時要快、準(zhǔn)。四、課后作業(yè)：練習(xí)不同點鈔方法快速點鈔。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第J單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第一篇出納基礎(chǔ)技能業(yè)務(wù)4:填寫票據(jù)業(yè)務(wù)5:使用印鑒課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握會計中金額、日期的規(guī)范化書寫；熟悉不同印章的使用范圍 能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確填制會計票證教學(xué)重難點：重點：會計數(shù)字大小寫難點：會計日期書寫教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析 、集體討論2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：教材：出納實務(wù)，ATEP項目組，北京：清華大學(xué)出版社，2013年2月第一版 參考資料：出納崗位實務(wù)，肖剛，天津 :

10、 天津教育出版社， 2011年1月第一版 出納實務(wù)，費玄淑，北京：北京交通大學(xué)出版社， 2010年8月第一版 工具：多媒體課件、會計票證、賬頁、印鑒主要教學(xué)內(nèi)容及過程10 分一、復(fù)習(xí)舊課：鐘）點名考勤：教師提問：手工點鈔方法有哪幾種，手工點鈔流程是什么 了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：導(dǎo)入任務(wù)：1、掌握會計票據(jù)中金額的規(guī)范化書寫2、掌握會計票據(jù)中日期的規(guī)范化書寫3、能熟練使用印鑒明確要求： 能正確掌握數(shù)字的書寫技能。（二）教學(xué)內(nèi)容1 任務(wù)解析：（1 ）教師介紹文字書寫要求。（2）學(xué)生根據(jù)要求練習(xí)數(shù)字書寫。（3）教師就書寫規(guī)范進行點評。（4）教師介紹公司印鑒的

11、種類、用途、蓋章方法。（5）學(xué)生根據(jù)案例選擇正確的印鑒。2. 教學(xué)知識點：5 分鐘）15 分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（25 分鐘）（練習(xí)）（5 分鐘）（討論教學(xué)法）（ 1 5分鐘）（講授法）（15 分鐘）（討論教學(xué)法）播放課件教師講授。學(xué)生練習(xí)1）文字書寫要求：左頂線，行高 1/2 或 2/3 ，黑筆書寫，清晰整潔（2）阿拉伯?dāng)?shù)字書寫要求：不連筆，靠底線占行高 1/2 ，幣種符號 除表示單價外，一律寫到角分為止；無角無分的，角分位寫“ 00”或符號“- ” 分位應(yīng)寫“ 0”，不得寫“ - ”。手寫阿拉伯?dāng)?shù)字書寫范例如圖所示：（3）漢字大寫及數(shù)字書寫要求 漢字?jǐn)?shù)字包括零、壹、貳、叁、肆、伍、陸

12、、柒、捌、玖，漢字?jǐn)?shù)位包括“拾、佰、 仟、萬、億、兆”等，貨幣計量單位包括“元、角、分”。漢字大寫到元或角為止的，后面要寫“整”或“正”字收尾，有分的，不寫“整”或 “正”字。有關(guān)“零”字的用法： 中文數(shù)字中間有“ 0”時，中文大寫金額也要寫“零”字 中文數(shù)字中間連續(xù)有幾個“ 0”時，大寫數(shù)字只寫一個“零”字 中文數(shù)字萬位或元位是 “0”，或者數(shù)字中間連續(xù)有幾個 “ 0”，萬位、元位也是“0”， 但千位、角位不是“ 0”時，中文大寫金額中可以只寫一個“零”字，也可以不寫“零” 字。 中文數(shù)字角位是“ 0”，而分位不是“ 0”時，中文大寫金額元后面應(yīng)寫“零”字 有關(guān)“壹”字的用法。當(dāng)中文數(shù)字首位

13、是“ 1”時，前面必須寫上“壹”字。（4）日期大寫要求： 在填寫年時，直接將每個數(shù)字大寫即可， 不用寫數(shù)位； 在填寫月、 日時，月為 1、2和10的，應(yīng)在其前面加“零”， 3 月至9月前“零”字可寫可不寫， 日為1至9和10、20、30的，應(yīng)在其前面加“零”，日為 11至19的，應(yīng)在其前面加“壹”。（5）印鑒使用 印鑒種類：公章、財務(wù)章、發(fā)票章、合同章、法人章、現(xiàn)金收訖章、現(xiàn)金付訖章、作 廢章等銀行預(yù)留印鑒：財務(wù)章 +法人章 印章的使用：蓋章清晰，指定位置蓋章3. 案例分析：（1）書寫范例：¥ 6，應(yīng)寫成“人民幣陸仟零捌元伍角玖分”¥3，應(yīng)寫成“人民幣叁仟貳佰元零肆角柒分”

14、，或“人民幣叁仟貳佰元肆角柒分”¥ 107，應(yīng)寫成“人民幣壹拾萬柒仟元零貳角叁分”，或“人民幣壹拾萬零柒仟元貳角叁分”，或“人民幣壹拾萬柒仟元貳角叁分”¥ 100,應(yīng)寫成“人民幣壹拾萬元整”1月12日，應(yīng)寫成“零壹月壹拾貳日”10月30日，應(yīng)寫成“零壹拾月零叁拾日”2013年2月9日，應(yīng)寫成“貳零壹叁年零貳月零玖日”（2）書寫及蓋章范例：（三）技能訓(xùn)練：O學(xué)生練習(xí)抽查評價1. 把下列各人民幣小寫數(shù)字金額寫成大寫數(shù)字金額：2. 把下列各人民幣大學(xué)數(shù)字金額寫成小寫數(shù)字金額：三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本課主要是介紹出納做必備的基本工作技能中數(shù)字大小寫書寫技巧和印章使用 方法，

15、重點掌握數(shù)字大小寫書寫方法，注意書寫規(guī)范、準(zhǔn)確。四、課后作業(yè)：練習(xí)數(shù)字大小寫書寫。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第2_單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第二篇現(xiàn)金業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)1:取現(xiàn)業(yè)務(wù)課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟悉取現(xiàn)流程，掌握現(xiàn)金支票的使用和填寫能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確辦理企業(yè)取現(xiàn)業(yè)務(wù)教學(xué)重難點：重點：現(xiàn)金支票的使用和填寫難點：現(xiàn)金支票的使用和填寫教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析 、示范教學(xué)、實操訓(xùn)練2.教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：教材：出納實務(wù)，ATEP項目組，北京：清華大學(xué)出版社，2013年2月第一版參考資料：出納崗位實務(wù)，肖剛，天津 : 天

16、津教育出版社， 2011年1月第一版 出納實務(wù)，費玄淑，北京：北京交通大學(xué)出版社， 2010年8月第一版工具：多媒體課件、現(xiàn)金支票、印鑒、點鈔券、復(fù)習(xí)舊課：主要教學(xué)內(nèi)容及過程10分鐘）點名考勤：教師提問：會計數(shù)字大小寫的書寫技巧及注意事項是什么了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答、新課內(nèi)容：一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（5 分鐘）導(dǎo)入任務(wù)：1、掌握企業(yè)取現(xiàn)流程及相關(guān)理論知識2、掌握現(xiàn)金支票的填寫和使用明確要求:）教學(xué)內(nèi)容能規(guī)范辦理企業(yè)取現(xiàn)業(yè)務(wù)。1 任務(wù)解析：法）1 ）教師介紹取現(xiàn)業(yè)務(wù)流程15 分鐘）講授法、討論教學(xué)2）教師介紹現(xiàn)金支票的填寫15 分鐘）（講授法、 示范教學(xué)法）3）學(xué)

17、生填寫現(xiàn)金支票。20 分鐘）（練習(xí)）4）教師就書寫規(guī)范進行點評5 分鐘）（講授法、討論教學(xué)法）（5） 學(xué)生分組情境扮演企業(yè)取現(xiàn)業(yè)務(wù)流程。（15分鐘）（角色扮演法）（6） 教師就企業(yè)取現(xiàn)業(yè)務(wù)流程進行點評。（5分鐘）（討論教學(xué)法）2. 教學(xué)知識點：播放課件教師講授。學(xué)生分析（1）企業(yè)取現(xiàn)業(yè)務(wù)流程（2）現(xiàn)金支票填寫出票日期填寫 收款人填寫 金額填寫 用途欄填寫 背面日期填寫存根聯(lián)填寫 印鑒蓋章（3）密碼支付器的使用3. 案例分析：播放課件教師講授。學(xué)生分析現(xiàn)金支票填寫案例（三）技能訓(xùn)練：O實操訓(xùn)練抽查評價1. 填寫現(xiàn)金支票并蓋章三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本次課程主要是介紹企業(yè)取現(xiàn)業(yè)務(wù)，明確現(xiàn)金支

18、票是企業(yè)取現(xiàn)業(yè)務(wù)的重要憑證，熟悉企業(yè)取現(xiàn)業(yè)務(wù)流程，重點掌握現(xiàn)金支票的填制。四、課后作業(yè)：練習(xí)現(xiàn)金支票的填寫。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第2_單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第二篇現(xiàn)金業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)2:現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練10 分鐘）5 分鐘）討論教學(xué)法）示范教學(xué)法）20 分鐘）（練習(xí)）教學(xué)地點： 多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟悉收款業(yè)務(wù)流程，掌握收據(jù)的使用和填寫 能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確辦理企業(yè)現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)教學(xué)重難點：重點：收據(jù)的使用和填寫難點：收據(jù)的使用和填寫教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析 、示范教學(xué)、實操訓(xùn)練、角色扮演2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：同上（略

19、）主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習(xí)舊課：點名考勤：教師提問：企業(yè)取現(xiàn)流程是什么了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求導(dǎo)入任務(wù)：1掌握企業(yè)現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)流程2、掌握收據(jù)的填寫和使用明確要求： 能規(guī)范辦理企業(yè)現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)。（二）教學(xué)內(nèi)容1任務(wù)解析：（1） 教師介紹現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)流程。（15 分鐘）（講授法、（2） 教師介紹現(xiàn)收據(jù)的填寫。（15 分鐘）（講授法、（3）學(xué)生填寫收據(jù)。（5分鐘）（教學(xué)討論法）（20分鐘）（角色扮演法）（5分鐘）（教學(xué)討論法）（4）教師就書寫規(guī)范進行點評。（5）學(xué)生分組情境扮演企業(yè)收款業(yè)務(wù)流程。（6）教師就企業(yè)收款業(yè)務(wù)流程進行點

20、評。2. 教學(xué)知識點：播放課件 教師講授 教師示范 O學(xué)生分析（1）企業(yè)現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)流程（2）收款收據(jù)填寫一式三聯(lián)，填寫、蓋章、使用三個步驟日期、付款方、項目、金額、結(jié)算方式、簽字3. 案例分析：播放課件教師講授。學(xué)生分析收款收據(jù)填寫案例（三）技能訓(xùn)練：。實操訓(xùn)練。角色扮演抽查評價填寫現(xiàn)金收款收據(jù)并模擬企業(yè)現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)流程三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本次課程主要是介紹企業(yè)現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)，明確收款收據(jù)是企業(yè)現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)的重 要憑證，熟悉企業(yè)現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)流程，重點掌握收據(jù)的使用和填制。四、課后作業(yè)：練習(xí)現(xiàn)金收款收據(jù)的填寫。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第2_單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第二篇現(xiàn)金業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)3:存現(xiàn)

21、業(yè)務(wù)課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練2013年 2 月第一版2011 年 1 月第一版2010年 8 月第一版15 分5 分鐘）教學(xué)地點： 多媒體教室教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：熟悉存現(xiàn)業(yè)務(wù)流程，掌握存款憑證使用和填寫 能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確辦理企業(yè)存現(xiàn)業(yè)務(wù)教學(xué)重難點：重點：現(xiàn)金繳款單的使用和填寫 難點：現(xiàn)金繳款單的使用和填寫教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析 、集體討論、實操訓(xùn)練2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：教材：出納實務(wù)，ATEP項目組，北京：清華大學(xué)出版社， 參考資料：出納崗位實務(wù)，肖剛，天津 : 天津教育出版社， 出納實務(wù)，費玄淑，北京：北京交通大學(xué)出版社， 工具：

22、多媒體課件、現(xiàn)金繳款單 主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習(xí)舊課：鐘）點名考勤：教師提問：企業(yè)現(xiàn)金收款流程是什么需要填寫什么單據(jù) 了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求導(dǎo)入任務(wù)：1、掌握企業(yè)存現(xiàn)業(yè)務(wù)流程2、掌握現(xiàn)金繳款單的填寫和使用明確要求： 能規(guī)范辦理企業(yè)現(xiàn)金存款業(yè)務(wù)。（二）教學(xué)內(nèi)容1 任務(wù)解析：（1） 教師介紹企業(yè)存現(xiàn)業(yè)務(wù)流程。（20分鐘）（講授法）（2） 教師介紹現(xiàn)金繳款單的填寫。（20分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（3） 學(xué)生練習(xí)填寫現(xiàn)金繳款單。（25分鐘）（練習(xí)）（4） 教師就填寫規(guī)范進行點評。（5分鐘）（討論教學(xué)法）2.教學(xué)知識點：播放課件

23、 播放視頻 教師講授 教師示范 O學(xué)生練習(xí)（1）企業(yè)存現(xiàn)業(yè)務(wù)流程整理現(xiàn)金一填寫存款憑證一去銀行辦理，收回存款回單（2）存款憑證填寫：一式二聯(lián)日期、單位全稱、賬號、款項來源、解款部門、金額、券別（3）存款憑證來源、出錯處理、是否蓋章銀行領(lǐng)取 出錯重填 無需蓋章3. 案例分析：播放課件教師講授。學(xué)生分析現(xiàn)金繳款單填寫案例（三）技能訓(xùn)練：O學(xué)生練習(xí)抽查評價填寫現(xiàn)金繳款單并模擬企業(yè)存現(xiàn)業(yè)務(wù)流程三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本次課主要是介紹企業(yè)存現(xiàn)業(yè)務(wù)，明確存現(xiàn)業(yè)務(wù)流程，掌握現(xiàn)金繳款單的填寫方法。四、課后作業(yè)：練習(xí)現(xiàn)金繳款單的填寫。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第2一單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題:第二篇 現(xiàn)金業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)

24、3：報銷業(yè)務(wù)課堂類別： 理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點： 多媒體教室教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：熟悉報銷業(yè)務(wù)流程，掌握報銷單的使用和填寫 能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確辦理企業(yè)費用報銷業(yè)務(wù)教學(xué)重難點：重點：費用報銷單的使用和填寫 難點：費用報銷單的使用和填寫教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析 、集體討論、實操訓(xùn)練2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：同上（略）主要教學(xué)內(nèi)容及過程10 分5 分鐘）一、復(fù)習(xí)舊課：鐘）點名考勤：教師提問：企業(yè)存現(xiàn)業(yè)務(wù)流程是什么需要填寫什么業(yè)務(wù)單據(jù)了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求導(dǎo)入任務(wù)：1、掌握企業(yè)費用

25、報銷業(yè)務(wù)流程2、掌握費用報銷單的填寫和使用明確要求： 能規(guī)范辦理企業(yè)費用報銷業(yè)務(wù)。（二）教學(xué)內(nèi)容1任務(wù)解析：（1）教師介紹企業(yè)費用報銷業(yè)務(wù)流程。（10 分鐘）（講授法、 討論教學(xué)法）（2）教師介紹費用報銷單的填寫以及單據(jù)粘帖方法。 （20 分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（3）學(xué)生模擬費用報銷流程， 填寫費用報銷單， 粘貼單據(jù)。（30 分鐘）（練習(xí)）（4）教師就填寫規(guī)范進行點評。（5 分鐘）（討論教學(xué)法）2. 教學(xué)知識點：播放課件 教師講授 教師示范。學(xué)生練習(xí)（1）費用報銷流程填寫報銷單一粘帖票據(jù)一找領(lǐng)導(dǎo)審批簽字一找出納審核付款（2）票據(jù)粘貼原則 : 在填制記賬憑證時應(yīng)對附件進行必要的外形加工。

26、票據(jù)粘貼方法多樣，粘貼票據(jù)時應(yīng)根據(jù)票據(jù)的多少、紙張的大小，選擇合適的方 法。但應(yīng)以整個單據(jù)平整、美觀為準(zhǔn)。 粘貼的票據(jù)要求正面朝上，便于審核與日后查閱。 紙張大小、金額相同的票據(jù)貼在一起。 大張的票據(jù)只需固定票據(jù)的左上角，小張的票據(jù)需均勻的粘貼在粘貼單上，不能 厚薄不勻。（3）費用報銷單審核要點：報銷日期、報銷人、所屬部門、報銷項目摘要、金額、附件、審批簽字3. 案例分析：播放課件 教師講授。學(xué)生分析費用報銷單填寫案例（三）技能訓(xùn)練：O學(xué)生練習(xí)抽查評價填寫費用報銷單并模擬企業(yè)費用報銷流程三、新課小結(jié)：播放課件 教師講授本次課主要是介紹企業(yè)費用報銷業(yè)務(wù)，明確費用報銷流程，掌握費用報銷單的填寫方法

27、，特別要注意實務(wù)中費用報銷的審批流程四、課后作業(yè)：練習(xí)費用報銷單的填寫。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第2單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第二篇現(xiàn)金業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)5:員工借款業(yè)務(wù)課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟悉員工借款業(yè)務(wù)流程，掌握借款單使用和填寫能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確辦理員工借款業(yè)務(wù)教學(xué)重難點：重點：借款單的使用和填寫難點：借款單的使用和填寫教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析、集體討論、實操訓(xùn)練2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：同上（略）主要教學(xué)內(nèi)容及過程(15分一、復(fù)習(xí)舊課：鐘）點名考勤：教師提問：企業(yè)報銷業(yè)務(wù)流程是什么票據(jù)粘貼的原則是什么了解：抽

28、查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答、新課內(nèi)容：一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求5分導(dǎo)入任務(wù)：1掌握企業(yè)報銷業(yè)務(wù)流程鐘）2、掌握借款單的填寫和使用明確要求： 能規(guī)范辦理企業(yè)員工借款業(yè)務(wù)。）教學(xué)內(nèi)容1任務(wù)解析：1）教師介紹企業(yè)員工借款業(yè)務(wù)流程。20 分鐘）（講授法）2）教師介紹借款單的填寫15 分鐘）（講授法、 示范教學(xué)法）3）學(xué)生填寫借款單。30 分鐘）（練習(xí)）4）教師就填寫規(guī)范進行點評。5 分鐘）（講授法、 討論法）2. 教學(xué)知識點：播放課件教師講授教師示范。學(xué)生練習(xí)（1）企業(yè)借款業(yè)務(wù)流程填寫借款單一審核付款一登記付款（2）借款單填寫 借款部門、姓名、事由、借款金額（3）審核付款：審核借款日期

29、、借款部門、姓名、借款事由、借款金額、審批簽字（4）登記臺賬：姓名、部門、摘要、借款金額、借款日期（ Excel 電子表格）、還款 核銷時間（5）還款：還款時，出納要根據(jù)臺賬核實該筆借款的時間、金額，然后開具收款收據(jù) 給對方作為還款的證明，最后在臺賬上核銷該筆借款信息。3. 案例分析：播放課件 教師講授。學(xué)生分析（1）借支單填寫案例（三）技能訓(xùn)練：O學(xué)生練習(xí)抽查評價填寫借支單并模擬企業(yè)借款業(yè)務(wù)流程三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本次課主要是介紹企業(yè)員工借款業(yè)務(wù)和現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，要求熟悉員工 借款業(yè)務(wù)審批流程。四、課后作業(yè)：練習(xí)借款單的填寫。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第2_單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題

30、：第二篇現(xiàn)金業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)6:現(xiàn)金日清課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)賬務(wù)處理及現(xiàn)金日記賬的登記能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確進行現(xiàn)金日清業(yè)務(wù)教學(xué)重難點：重點：現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)賬務(wù)處理及現(xiàn)金日記賬的登記難點：現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)賬務(wù)處理及現(xiàn)金日記賬的登記教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析、集體討論、實操訓(xùn)練2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：同上（略）主要教學(xué)內(nèi)容及過程(10分、復(fù)習(xí)舊課:鐘）點名考勤:教師提問：企業(yè)借款流程是什么需要填寫什么業(yè)務(wù)單據(jù)了解: 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答新課內(nèi)容：5分（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求鐘）

31、導(dǎo)入任務(wù)：1、掌握現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理2、掌握現(xiàn)金日記賬的登記明確要求：能正確編制現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)會計分錄，能正確登記現(xiàn)金日記賬）教學(xué)內(nèi)容1任務(wù)解析：（1）教師介紹企業(yè)現(xiàn)金日清流程。（2）學(xué)生根據(jù)列舉業(yè)務(wù)編制收付款憑證。（3）教師檢查收付款憑證編制規(guī)范。 法）（4）學(xué)生根據(jù)收付款憑證登記日記賬。（5）教師就登記日記賬進行點評。2. 教學(xué)知識點：播放課件 教師講授。學(xué)生練習(xí)（1）現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)處理借：庫存現(xiàn)金貸：銀行存款 借：管理費用、銷售費用、其他應(yīng)收款等貸：庫存現(xiàn)金（2）現(xiàn)金日清業(yè)務(wù)流程登記現(xiàn)金日記賬一盤點現(xiàn)金一移交單據(jù)（3）登記現(xiàn)金日記賬：登記方法15 分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（20 分鐘

32、）（練習(xí)）（10 分鐘）（講授法、教學(xué)討論（25 分鐘）（練習(xí)）（5 分鐘）（講授法、 討論法）日期、摘要、借方金額、貸方金額、余額欄（4）現(xiàn)金盤點:人員：出納人員、財產(chǎn)清查人員方法：實地盤點法內(nèi)容：逐張查點庫存現(xiàn)鈔，盤點結(jié)束后，根據(jù)盤點結(jié)果和現(xiàn)金日記賬余額編制“庫存現(xiàn)金盤點報告表”3. 案例分析：（1）現(xiàn)金日記賬登記案例假設(shè)同興科技有限公司2013年6月1日庫存現(xiàn)金余額為3670元，當(dāng)日發(fā)生涉及現(xiàn)金的經(jīng)濟業(yè)務(wù)見表。表 同興科技有限公司2013年6月1日涉及現(xiàn)金的經(jīng)濟業(yè)務(wù)統(tǒng)計表記賬憑證的種類及編號摘要會計分錄銀付1號提取現(xiàn)金借：庫存現(xiàn)金2800貸：銀行存款2800現(xiàn)付1號購買辦公用品借：管理費

33、用 900貸：庫存現(xiàn)金900現(xiàn)付2號胡超出差借支借：其他應(yīng)收款 3000貸：庫存現(xiàn)金3000現(xiàn)付3號支付運輸費借：銷售費用 300貸：庫存現(xiàn)金300現(xiàn)收1號收到罰款收入借：庫存現(xiàn)金500貸：營業(yè)外收入500該企業(yè)采用三欄式現(xiàn)金日記賬的格式，根據(jù)上述登記會計賬簿的基本要求及現(xiàn)金日記賬。（三）技能訓(xùn)練：O學(xué)生練習(xí)抽查評價1. 編制列舉業(yè)務(wù)的會計分錄2. 根據(jù)上述業(yè)務(wù)登記現(xiàn)金日記賬三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本次課程主要是介紹現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，同時還介紹了現(xiàn)金日清業(yè)務(wù)，注 意現(xiàn)金日記賬的登記方法，同時要做好每日現(xiàn)金清點工作。本次課結(jié)束了現(xiàn)金業(yè)務(wù) 所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要注意區(qū)分現(xiàn)金業(yè)務(wù)種類以及掌握

34、各現(xiàn)金業(yè)務(wù)辦理流程。四、課后作業(yè)：復(fù)習(xí)現(xiàn)金業(yè)務(wù)種類以及辦理流程。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第_3_單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第三篇銀行賬戶業(yè)務(wù)11:銀行賬戶的分類業(yè)務(wù)12：銀行賬戶的管理業(yè)務(wù)13：貸款卡的申請課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟悉銀行賬戶分類及各自用途，掌握銀行賬戶的開立、變更、撤銷的流 程及貸款卡申請流程能力目標(biāo)：能正確開立各類銀行賬戶教學(xué)重難點：重點：各類銀行賬戶的用途難點：銀行賬戶的開立、變更、撤銷的程序教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析 、教師示范2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具: 教材：出納實務(wù)，ATEP項目組

35、，北京：清華大學(xué)出版社，2013年2月第一版 參考資料：出納崗位實務(wù)，肖剛，天津 : 天津教育出版社， 2011 年 1 月第一版 出納實務(wù)，費玄淑，北京：北京交通大學(xué)出版社， 2010年 8月第一版 工具：多媒體課件主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習(xí)舊課：（10 分鐘）點名考勤：教師提問：現(xiàn)金盤點方法是什么流程是什么了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求導(dǎo)入任務(wù)：1、熟悉各類銀行賬戶的用途（5分鐘）2、掌握銀行賬戶開立、變更、撤銷的程序3、掌握貸款卡的申請程序明確要求： 分組討論如何識別各類銀行賬戶 （二）教學(xué)內(nèi)容1 任務(wù)解析：（1） 教師介紹企

36、業(yè)各類銀行賬戶的特點和用途。（10分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（2）教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何開具和管理銀行賬戶。 （25分鐘）（啟發(fā) 教學(xué)）（3） 教師通過案例介紹銀行賬戶管理的具體流程。（20分鐘）（案例教學(xué) 法）（4） 學(xué)生分組討論該如何識別銀行賬戶，使用銀行賬戶。（20分鐘）（教學(xué)討論 法）（ 5）教師進行點評。（ 5 分鐘）（教學(xué)討論法）2. 教學(xué)知識點：播放課件教師講授。學(xué)生分析（1）銀行賬戶：各單位為辦理結(jié)算和申請貸款而在銀行開立的賬戶，它是各單位通過銀行辦理轉(zhuǎn)賬、結(jié)算信貸以及現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)的主要工具。銀行賬戶的分類：基本戶、一般戶、專用戶、臨時戶(2) 各類銀行賬戶的用

37、途、能否收取現(xiàn)金，轉(zhuǎn)賬，資金使用的用途(3) 銀行賬戶管理，賬戶的開立、變更、撤銷的流程，需要提交的資料文件。(4) 貸款卡的申請資料及流程。3. 案例分析：教師講授。學(xué)生分析(1) 如果有一個銀行賬戶相應(yīng)的現(xiàn)金支票，也有轉(zhuǎn)賬支票，且該賬戶中的資金用途沒 有特殊的限制，則該賬戶為什么賬戶(2) 對于建筑企業(yè)，總部在武漢，現(xiàn)在廣州有施工隊，開立什么賬戶能提取現(xiàn)金(3) 現(xiàn)由于企業(yè)的注冊資本、經(jīng)營范圍發(fā)生變化，則要去銀行辦理什么業(yè)務(wù)(三)技能訓(xùn)練：。學(xué)生分析抽查評價根據(jù)實際案例，判斷該如何使用和管理銀行賬戶。三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本次課程主要介紹銀行賬戶的分類及用途和如何管理賬戶，重點要求

38、學(xué)生能掌握 各類銀行賬戶的特點及用途，熟練開立各類銀行賬戶的流程。四、課后作業(yè)：練習(xí)填寫開戶申請表。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第_4單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第四篇銀行結(jié)算業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)14：轉(zhuǎn)賬支票課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練 教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟悉轉(zhuǎn)賬支票的定義和適用范圍，掌握簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票的操作流程。 能力目標(biāo)：能正確填寫轉(zhuǎn)賬支票。教學(xué)重難點：重點： 能正確填寫轉(zhuǎn)賬支票難點： 能正確填寫轉(zhuǎn)賬支票教學(xué)方法與手段：1.教學(xué)方法：教師講授、案例分析、教師示范、集體討論、實操訓(xùn)練2.教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：教材：出納實務(wù)，ATEP項目組，北京：清華大學(xué)出版社，2013年

39、2月第一版參考資料：出納崗位實務(wù)，肖剛，天津 : 天津教育出版社， 2011年1月第一版 出納實務(wù)，費玄淑，北京：北京交通大學(xué)出版社， 2010年8月第一版工具：多媒體課件、轉(zhuǎn)賬支票、支票使用登記簿、印鑒主要教學(xué)內(nèi)容及過程10 分、復(fù)習(xí)舊課：鐘）點名考勤：教師提問：各類銀行賬戶的特點和用途是什么了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答、新課內(nèi)容：一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（ 5 分鐘）導(dǎo)入任務(wù):1、熟悉轉(zhuǎn)賬支票的定義及適用范圍、掌握簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票的操作流程明確要求：能正確簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票）教學(xué)內(nèi)容1任務(wù)解析：（1）教師介紹出具轉(zhuǎn)賬支票定義、分類及適用范圍。（10 分鐘）（講授法）（2）教師

40、介紹簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票的操作流程。（20 分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（3）學(xué)生根據(jù)案例模擬簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票流程并練習(xí)填寫轉(zhuǎn)賬支票。 （35 分鐘）（練習(xí)）（4）教師就填寫規(guī)范進行點評。（5 分鐘）（討論教學(xué)法）2. 教學(xué)知識點：播放課件教師講授教師示范（1）支票的定義：支票是出票人簽發(fā)，委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行或者其他金融 機構(gòu)在見票時無條件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據(jù)。支票的分類：普通支票、轉(zhuǎn)賬支票、現(xiàn)金支票 普通支票：既能用于轉(zhuǎn)賬，也能支取現(xiàn)金 轉(zhuǎn)賬支票：只能用于轉(zhuǎn)賬，不能支取現(xiàn)金 現(xiàn)金支票：只能支取現(xiàn)金，不能用于轉(zhuǎn)賬（2）支票的適用范圍： 單位和個人在同一票據(jù)交換區(qū)域的各種款項結(jié)算，

41、均可使用支票。 出票人只能在可用余額內(nèi)簽發(fā)支票，不得開具空頭支票，同時不能開具與預(yù)留 印鑒不一致的支票。 支票限于見票即付，不得另行記載付款日期，另行記載的，該記載無效。 支票的提示付款期限自出票日起 10日。（3）開具轉(zhuǎn)賬支票流程3. 案例分析：播放課件 教師講授。學(xué)生分析（三）技能訓(xùn)練 ：O學(xué)生練習(xí)抽查評價1、模擬簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票的業(yè)務(wù)流程2 、填寫轉(zhuǎn)賬支票三、新課小結(jié)：播放課件 教師講授本次課程主要是介紹轉(zhuǎn)賬支票，重點掌握轉(zhuǎn)賬支票的簽發(fā)流程、轉(zhuǎn)賬支票的填寫規(guī)范。四、課后作業(yè)：練習(xí)填寫轉(zhuǎn)賬支票出納實務(wù)課程單元設(shè)計第_4_單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第四篇銀行結(jié)算業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)14：轉(zhuǎn)賬支票課堂類別：理論

42、講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握收到轉(zhuǎn)賬支票的操作流程。能力目標(biāo)：能正確填寫進賬單教學(xué)重難點：重點：掌握收到轉(zhuǎn)賬支票的業(yè)務(wù)流程難點：掌握收到轉(zhuǎn)賬支票的業(yè)務(wù)流程教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析、教師示范、集體討論、實操訓(xùn)練2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：同上（略）主要教學(xué)內(nèi)容及過程(10分一、復(fù)習(xí)舊課：鐘）點名考勤：教師提問：簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票的流程是什么了解：抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（ 5 分鐘）導(dǎo)入任務(wù)：1掌握收到轉(zhuǎn)賬支票的業(yè)務(wù)流程2 、熟練轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票的共同點及區(qū)別明確

43、要求： 能正確辦理收取轉(zhuǎn)賬支票業(yè)務(wù)（二）教學(xué)內(nèi)容1任務(wù)解析：（1）教師介紹收到轉(zhuǎn)賬支票的業(yè)務(wù)流程。（20 分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（3） 學(xué)生根據(jù)案例模擬收取轉(zhuǎn)賬支票流程并練習(xí)填寫進賬單。（35 分鐘）（練習(xí)）（4） 教師就填寫規(guī)范進行點評。（5 分鐘）（討論教學(xué)法）（5）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票的共同點及區(qū)別。 （15 分鐘）（討論教學(xué)法）2. 教學(xué)知識點：（1）收到轉(zhuǎn)賬支票的業(yè)務(wù)流程（2）轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票的共同點與區(qū)別3. 案例分析：播放課件 教師講授。學(xué)生分析1 、收到轉(zhuǎn)賬支票，填寫進賬單（三）技能訓(xùn)練 ：O學(xué)生練習(xí)抽查評價（1）模擬收到轉(zhuǎn)賬支票的業(yè)務(wù)流程（2）填寫進賬單

44、三、新課小結(jié)：播放課件 教師講授 本次課程主要是介紹出納收到轉(zhuǎn)賬支票的業(yè)務(wù)流程， 重點掌握收到轉(zhuǎn)賬支票的操作流程和進賬單的填寫四、課后作業(yè)：練習(xí)填寫進賬單出納實務(wù)課程單元設(shè)計第_4單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第四篇銀行結(jié)算業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)15：銀行本票課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握銀行本票的適用范圍和申請銀行本票的業(yè)務(wù)流程能力目標(biāo)：能正確申請銀行本票并支付貨款教學(xué)重難點：重點：申請銀行本票的業(yè)務(wù)流程難點：申請銀行本票的業(yè)務(wù)流程教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析、集體討論、實操訓(xùn)練、教師示范2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：教材：出納

45、實務(wù)，ATEP項目組，北京：清華大學(xué)出版社，2013年2月第一版參考資料：出納崗位實務(wù)，肖剛，天津：天津教育出版社，2011年1月第一版出納實務(wù)，費玄淑，北京：北京交通大學(xué)出版社，2010年8月第一版工具：多媒體課件、銀行本票結(jié)算業(yè)務(wù)申請書主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習(xí)舊課：（10分鐘）點名考勤：教師提問：轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票的異同點了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（ 5 分鐘）導(dǎo)入任務(wù)：1、掌握銀行本票的適用范圍和票據(jù)基本當(dāng)事人。2、掌握申請銀行本票并支付貨款的業(yè)務(wù)流程明確要求： 能規(guī)范使用銀行本票。（二）教學(xué)內(nèi)容1 任務(wù)解析：（1） 教

46、師介紹銀行本票的基本當(dāng)事人，基本使用規(guī)定。（ 1 5分鐘）（講授 法）（2）教師介紹申請使用銀行本票操作流程及申請書的填寫要求。 （ 25分鐘）（講授法、 示范教學(xué)法）（3）學(xué)生模擬申請使用銀行本票支付貨款的流程， 并練習(xí)填寫申請書。 （30 分鐘）（練 習(xí)）（4） 教師進行點評。（5 分鐘）（討論教學(xué) 法）2. 教學(xué)知識點：播放課件教師講授教師示范。學(xué)生練習(xí)（1）銀行本票： 是指本票申請人（出票人）將票款存入銀行，由銀行簽發(fā)給出票人 用于支付結(jié)算，并保證在簽發(fā) 2 個月內(nèi)見到本票無條件向持票人（收款人）支付票款的 商業(yè)票據(jù)。銀行本票的分類：現(xiàn)金銀行本票和轉(zhuǎn)賬銀行本票；不定額本票和定額本票 銀

47、行本票的特征： 本票是由出票人自己付款的票據(jù)。 本票的基本當(dāng)事人只有兩個：出票人和收 款人。本票的出票人就是付款人，它是出票人保證自己付款的一種承諾。 無金額起點限制； 在提示付款期內(nèi)，轉(zhuǎn)賬銀行本票在同一票據(jù)交換區(qū)域內(nèi)可背書轉(zhuǎn)讓；現(xiàn)金本 票不得轉(zhuǎn)讓。 銀行本票若未用，在其票據(jù)權(quán)利有效期內(nèi)可以向出票銀行要求辦理退款。（2）開具銀行本票的業(yè)務(wù)流程（3）使用銀行本票，支付款項出納收到銀行本票后，應(yīng)首先復(fù)印兩份，一份自己留存，一份交于會計做賬。 原件用于支付貨款。3. 案例分析：播放課件教師講授。學(xué)生分析（三）技能訓(xùn)練：O學(xué)生練習(xí)抽查評價填寫銀行本票申請書。三、新課小結(jié)：播放課件教師講授本次課程主要是

48、介紹銀行本票的適用范圍和使用規(guī)定， 重點掌握申請使用銀行本票 的操作流程和銀行本票業(yè)務(wù)申請書的填寫。四、課后作業(yè)：練習(xí)填寫銀行本票申請書。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第_4_單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第四篇銀行結(jié)算業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)15：銀行本票課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握收到銀行本票的業(yè)務(wù)處理能力目標(biāo)：能規(guī)范到銀行提示付款、辦理收款業(yè)務(wù)，能規(guī)范辦理銀行本票背書轉(zhuǎn)讓 業(yè)務(wù)教學(xué)重難點：重點：收到銀行本票后提示付款或背書轉(zhuǎn)讓的操作流程難點：收到銀行本票后提示付款或背書轉(zhuǎn)讓的操作流程教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析、集體討論、實操訓(xùn)練、教師示范2. 教學(xué)手段

49、：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：同上（略）主要教學(xué)內(nèi)容及過程一、復(fù)習(xí)舊課：（10 分鐘）點名考勤：教師提問：銀行本票的定義是什么適用范圍基本特征了解： 抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求（5 分鐘）導(dǎo)入任務(wù)：1、熟練掌握收到銀行本票后的去銀行提示付款、辦理收款的流程。2 、熟練掌握收到銀行本票后背書轉(zhuǎn)讓的流程。明確要求： 能規(guī)范辦理銀行本票收款業(yè)務(wù)，能規(guī)范辦理銀行本票背書轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)。（二）教學(xué)內(nèi)容1 任務(wù)解析：（1）教師介紹收到銀行本票后去銀行提示付款、辦理收款的流程。 （20 分鐘）（講授 法、示范教學(xué)法）（2） 學(xué)生模擬收取銀行本票后在相

50、應(yīng)的期限內(nèi)提示付款。（20 分鐘）（練 習(xí)）（3）教師分別介紹收到銀行本票后背書轉(zhuǎn)讓的流程。 （20 分鐘）（講授法、示范教學(xué)法）（4）學(xué)生模擬收取銀行本票后背書轉(zhuǎn)讓。（ 10 分鐘）（練習(xí)）（5）教師進行點評。（5 分鐘）（討論教學(xué)法）2. 教學(xué)知識點：播放課件教師講授教師示范。學(xué)生練習(xí)（1）收到銀行本票，辦理收款業(yè)務(wù) : 檢查票據(jù)的填寫是否有效：包括簽章、金額、付款期限； 在銀行本票的背面提示付款處蓋上銀行預(yù)留印鑒。 持本票到開戶銀行辦理進賬，填寫進賬單，并收回回單。（2）收到銀行本票，辦理背書轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)： 將銀行本票進行背書轉(zhuǎn)讓：背書人簽章、記載被背書人名稱； 哪些票據(jù)不得進行背書轉(zhuǎn)讓：超

51、過提示付款期限的、被拒絕付款的。3. 案例分析：O學(xué)生練習(xí)抽查評價2012 年 07 月 07 日，北京出與納股份有限公司出納收到了銀行開具的銀行本票， 請根 據(jù)相關(guān)材料，填寫進賬單。（三）技能訓(xùn)練 ：O學(xué)生練習(xí)抽查評價 模擬收到銀行本票后分別進行提示付款和背書轉(zhuǎn)讓的流程。三、新課小結(jié)：播放課件 教師講授 本次課程主要是介紹收到銀行本票的操作流程， 重點掌握收到銀行本票時提示付款或 者背書轉(zhuǎn)讓的操作流程和單據(jù)填寫。四、課后作業(yè)：練習(xí)填寫進賬單。出納實務(wù)課程單元設(shè)計第_4_單元第周2學(xué)時單元標(biāo)題：第四篇銀行結(jié)算業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)16：電匯課堂類別：理論講授、實操訓(xùn)練教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：

52、熟悉電匯結(jié)算流程，掌握電匯單的使用和填寫能力目標(biāo)：能規(guī)范辦理電匯業(yè)務(wù)教學(xué)重難點：重點：電匯單的使用和填寫難點：電匯單的使用和填寫教學(xué)方法與手段：1. 教學(xué)方法：教師講授、案例分析、集體討論、實操訓(xùn)練、教學(xué)示范2. 教學(xué)手段：課件演示、視頻課件教學(xué)材料及工具：同上（略）主要教學(xué)內(nèi)容及過程(10分(5分一、復(fù)習(xí)舊課：鐘）點名考勤：教師提問：收到銀行本票后的業(yè)務(wù)操作流程是什么了解：抽查學(xué)生對于上一節(jié)課內(nèi)容的掌握。O學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求鐘）導(dǎo)入任務(wù)：1掌握電匯結(jié)算流程2、掌握電匯單的使用和填寫明確要求： 能規(guī)范辦理電匯業(yè)務(wù)）教學(xué)內(nèi)容1任務(wù)解析：法）1）教師介紹電匯支付流程20 分鐘）（講授