部編人教版一年級下冊道德與法治《分享真快樂》教案

1、部編人教版一年級下冊道德與法治分享真快樂教案教學(xué)目標：1、學(xué)會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。2、能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂，體驗愛的溫馨與美好。 教學(xué)重點1. 體會與他人分享的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。2. 明白分享也是獻出關(guān)愛，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。 教學(xué)難點：1. 能夠與他人平等地交流與合作，共同完成“設(shè)計活動”。2. 學(xué)會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。教學(xué)準備教師準備：課件、自己喜歡看的書籍學(xué)生準備：自己喜歡的玩具、童話故事書教學(xué)時數(shù)：兩課時第一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)課：1. 猜謎語：

2、有厚也有薄，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀。 （打一物） - 謎底（書）2. 小結(jié)并板書課題：分享真快樂、學(xué)習(xí)探究 活動一：分享閱讀更有趣從我們的“分享日”中， 體會到與他人分享的快樂和自我滿足感， 愿意與他人分 享。1. 提議為班挑選一個“分享日”。 導(dǎo)入：課前大家都帶了一兩樣自己最喜歡的東 西來，我建議把今天定為我們的“分享日”。 請拿著你的“最愛”， 跟好朋友一 起分享你的快樂吧。2組織學(xué)生把帶回的物品進行分類。3. 提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，組織討論，解決問題： 當別人欣賞你帶來的東西時，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收 獲？”（1）由物品的主人扮演講解員，向同學(xué)介紹自己帶

3、回的物品。（2）觀察、欣賞同學(xué)帶來的物品。4. 分小組討論：當別人欣賞你帶來的東西時， 你有什么感受？你欣賞了別人的東 西，有什么收獲？活動二：分享的魔力在“我們一起享用”中領(lǐng)會和運用道德智慧，感受到分享的快樂。1. “分蘋果”活動。 （每個學(xué)生的名字打在電腦里，隨音樂隨機出現(xiàn)，音樂停 時屏幕上出現(xiàn)誰的名字，誰就時幸運者。）幸運者的獎品是一個蘋果。2. 看看“幸運者”或組里其他同學(xué)的反應(yīng)。3. 如果這個同學(xué)把橘子分給別人， 問問他為什么要分給別人。 如果這個同學(xué)自己 吃了，問問他吃的時候的感覺及其他人的感覺。4. 引導(dǎo)體會：好東西僅僅自己享用，并不一定快樂，大家一起享用更快樂。5. 提出問題，

4、引發(fā)學(xué)生思考，解決：（1）課件出示 59 頁的圖片。（2）組織學(xué)生思考討論：我們生活在一起，當碰到這些情況時，我們應(yīng)該怎么 做呢？6. 結(jié)合 59頁的事例，說說快樂拿出與人分享，就變成了兩個快樂。分組討論：別人口渴，同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，你看見了怎么辦？板書設(shè)計：分享真快樂分享閱讀更有趣分享的魔力學(xué)生安全教育第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材 60頁 61 頁教學(xué)過程：活動一：快樂的分享1. 課件出示 60 頁圖：這些同學(xué)在做什么？說了些什么？2. 教師組織“快樂共分享”活動3. 課件出示“快樂共分享”的原則兒歌4. 體會小組合作學(xué)習(xí)中的分享樂趣。5. 小組成果展示交流。6. 活動總結(jié)：出示問題，思考討論。1）在“快樂共分享”中你最大的收獲是什么？ （2）你是怎樣學(xué)習(xí)的？（3）在你們的作品中，哪些地方是從其他小組那里學(xué)習(xí)來的？活動二：他是“小氣鬼”嗎1.課件出示 61 頁圖：看孩子們想分享什么？遇到了什么問題？2. 小組根據(jù)圖合作、討論：我們有什么辦法才能和他人一起分享。3. 小結(jié)分享中存在的問題：（1）如果不愛惜別人的物品，別人就可能不愿意再與自己分享物品了；（2）對自己有特殊意義的東西不必與人分享勉強；（3）總是單方面付出，沒有獲得互利的體驗，