2020人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)學(xué)生課前預(yù)習(xí)單

1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)預(yù)習(xí)單2020年2月加減法的關(guān)系內(nèi)容1. 根據(jù)每組中的三個(gè)數(shù)各寫出四個(gè)算式。(1) 3 、7、10(2) 4 、5、92. 讀教材第 23頁(yè)例題。分析與解答 :(1) 這是已知兩段鐵路分別長(zhǎng)多少千米 , 求把它們合起來是多少千米。應(yīng)該用加法 計(jì)算, 列式計(jì)算為 814+1142=( ) 。(2) 已知西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng) 1956km,其中西寧到格爾木長(zhǎng) 814km,求格爾木到 拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米 ,用減法計(jì)算 ,列式計(jì)算為 1956-814=( )。(3) 已知西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng) 1956km,其中格爾木到拉薩長(zhǎng) 1142km,求西寧到格 爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米 ,也用

2、減法計(jì)算 , 列式計(jì)算為 1956-1142=( )。3. 通過預(yù)習(xí),我知道了和=加數(shù)+加數(shù),加數(shù)=()- 另一個(gè)加數(shù) ;差=()- 減數(shù),減數(shù)=被減數(shù) -(), 被減數(shù)=()+差。4. 通過預(yù)習(xí) , 我還知道 :減法是加法的逆運(yùn)算 , 驗(yàn)算加法可以用 ()。621+183=5. 列豎式計(jì)算 ,并驗(yàn)算。136+293= 328+491=416-172= 438-274= 439+280=417-183= 551+265=知識(shí)準(zhǔn)備 :加減法之間的互逆關(guān)系、加減運(yùn)算中的三個(gè)量之間的關(guān)系乘除法的關(guān)系目?jī)?nèi)容1. 根據(jù)給出三個(gè)數(shù)寫出四個(gè)算式7、8、562. (1) 每個(gè)花瓶里插 3 枝花,4 個(gè)花瓶一共

3、插了多少枝花 ?(2) 有12枝花,每 3枝插一瓶,可以插幾瓶?(3) 有 12 枝花, 平均插到 4個(gè)花瓶里 , 每個(gè)花瓶插幾枝 ? 分析與解答 :(1) 每個(gè)花瓶里插 3枝花,求 4個(gè)花瓶一共插了多少枝花 ,用加法計(jì)算,列式為 3+3+3+3=12,用乘法計(jì)算 , 列式計(jì)算為 () 。(2) 有12枝花,每3枝插一瓶,求可以插幾瓶 ,就是求 12里面有幾個(gè) 3,用除法計(jì)算, 列式計(jì)算為 ( ) 。(3) 有 12 枝花, 平均插到 4個(gè)花瓶里 , 求每個(gè)花瓶插幾枝 , 就是求 12里面有幾個(gè) 4, 用除法計(jì)算 , 列式計(jì)算為 () 。3. 通過預(yù)習(xí) , 我知道了 ,求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)

4、算 ,叫做(), 已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù) ,求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算 , 叫做()。4. 預(yù)習(xí)后我還知道 :積=因數(shù)×因數(shù) ,因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)。 商=被除數(shù)÷(), 除數(shù) =被除數(shù)÷(),( )=商×除數(shù)。5. 填空題。(1) 一個(gè)除法算式中 ,商是 2,除數(shù)是 4,被除數(shù)是( )。(2) 一個(gè)因數(shù)是 3,另一個(gè)因數(shù)與它相同 ,它們的積是 ()。(3) 被除數(shù)是 36, 商是 9, 除數(shù)是 ( ) 。(4) 兩個(gè)因數(shù)的積是 54,其中一個(gè)因數(shù)是 9,另一個(gè)因數(shù)是 ( )知識(shí)準(zhǔn)備 : 乘除法的計(jì)算含有小括號(hào)的混合運(yùn)算目?jī)?nèi)容1. 說出下面各

5、題的運(yùn)算順序。300-120+25120+5×4300-120+25×4 300÷3+25×42. 小括號(hào)在算式里起什么作用 ?含有小括號(hào)的式子要先算什么 ?3. 計(jì)算 96÷(12+4) ×2。分析與解答 :含有小括號(hào)的算式里 ,要先算()里面的,然后算()外面的, 不管括號(hào)里還是括號(hào)外,都是先算 ()法,后算()法,如果只含有乘、除法或加、減法 ,按照從() 往 () 的順序計(jì)算。96÷(12+4) ×24. 通過預(yù)習(xí) , 我知道了 ,含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算要先算 ( )里面的。無論是進(jìn) 行括號(hào)()還是括號(hào)(

6、)的運(yùn)算,都要先算乘、除法 , 后算()、()法,在只有乘、除法或只有加、減法的算式里 , 要從()到()依次計(jì)算。5. 計(jì)算下面各題(37+29×3) ÷458×(20 - 78÷13)56. 學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì) , 三年級(jí)有 54 人參賽, 四年級(jí)參賽的人數(shù)比三年級(jí)多 7 人,五年級(jí) 的參賽人數(shù)是三、四年級(jí)參賽總?cè)藬?shù)的 2 倍,五年級(jí)有多少人參賽 ?知識(shí)準(zhǔn)備 : 兩步混合運(yùn)算和含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序含有中括號(hào)的混合運(yùn)算項(xiàng)目?jī)?nèi)容1. 說說含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2. 計(jì)算 96÷(12+4) ×2 。分析與解答 :給出的

7、算式中既有小括號(hào) ,又有中括號(hào) ,計(jì)算時(shí)應(yīng)該先算小括號(hào)里面的 ( ), 再算小 括號(hào)外面的 ( ), 最后算中括號(hào)外面的 ( ) 。96÷(12+4) ×23. 通過預(yù)習(xí),我知道了,在一個(gè)算式里 ,既有小括號(hào) ,又有中括號(hào) ,要先算()括號(hào)面的,再算()括號(hào)里面的 ,最后算中括號(hào) ()面的。72÷960 ÷(245 -165)4. 計(jì)算下面各題。42×169 -(78+35)420÷(70 - 21)÷7 160-(25+3) ÷7知識(shí)準(zhǔn)備 : 三步混合運(yùn)算和含有小括號(hào)的算式的運(yùn)算順序等相關(guān)知識(shí)。從不同方向觀察拼擺

8、的組合圖形內(nèi)容1. 思考:一個(gè)正方體,從不同方向觀察 ,看到的圖形一樣嗎 ?長(zhǎng)方體呢?2. 下面的圖形分別是小華從什么位置看到的 ?連一連。分析與解答 :這個(gè)立體圖形是由 4個(gè)同樣大小的小正方體拼搭而成 , 從左面看 , 可以看到第一行 和第二行各一個(gè)正方形 ; 從上面看 , 可以看到第一行 3 個(gè)正方形和第二行 1 個(gè)正方 形;從前面看 , 只能看到第一行的 3個(gè)正方形。3. 通過預(yù)習(xí),我知道了 ,從不同方向觀察立體圖形 ,得到的平面圖形可能是相同的也可能是不同的4.面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的 ?連一連。知識(shí)準(zhǔn)備 : 生活中觀察物體的經(jīng)驗(yàn)。從同一方向觀察不同物體項(xiàng)目?jī)?nèi)容1. 從同一地

9、點(diǎn)觀察同一長(zhǎng)方體或正方體最多能看到幾個(gè)面2. 從上面看這 3個(gè)物體,圖形相同嗎 ?從左面和前面呢 ?11分析與解答 :無論從哪個(gè)方向看 , 視線都要和被觀測(cè)的物體持平 ,再畫出看到的圖 形。3. 通過預(yù)習(xí),我知道了 ,從前面、左面和上面觀察由小正方體組成的不同的圖形 ,結(jié) 果可能(), 也可能 ( ) 。判斷是從哪個(gè)方向看到的圖形時(shí) ,需要轉(zhuǎn)換到要觀察的方向去思考。4.(1) 從前面看到(2) 從左面看到溫知識(shí)準(zhǔn)備 : 從同一方向觀察不同物體和不同方向觀察同一物體。 學(xué)具準(zhǔn)備 :4 個(gè)小正方體、方格紙。目加法交換律和結(jié)合律內(nèi)容1. 動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)將每種動(dòng)物分成一組 , 每組選三名隊(duì)員參加長(zhǎng)跑比

10、賽 , 但不同的是 一組三名隊(duì)員分別跑 100米、200米、300米, 而另一組三名隊(duì)員分別跑 300米、200 米、 100米, 公平嗎?為什么?2.40+56=56+40,這叫加法(), 用文字可以表示 :甲數(shù)+乙數(shù)=乙數(shù)+甲數(shù)。3. 計(jì)算 88+104+96時(shí),可以先把前兩個(gè)數(shù)相加 ,和是(), 再加上第三個(gè)數(shù) 96,結(jié)果是(); 還可以先計(jì)算后兩個(gè)數(shù)的和 , 是(), 再加上第一個(gè)數(shù) 88, 結(jié)果還是( ), 這是運(yùn)用了加法 ( ) 。4. 自己試著計(jì)算一下 :115+132+118+85。115+132+118+85=115+85+132+118=( + )+( + )=( )5.

11、通過預(yù)習(xí),我知道了,兩個(gè)加數(shù)交換 ( ),()不變,這叫加法()律,用字母表示為 ( ) 。6. 預(yù)習(xí)后,我還知道,三個(gè)數(shù)相加 ,先把前兩個(gè)數(shù)相加 ,或者先把后兩個(gè)數(shù)相 加,()不變,這叫加法(), 用字母表示為 ( )。7. 下面各題 , 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算75+168+25425+14+186245+180+20+155 67+25+33+75知識(shí)準(zhǔn)備 : 加法計(jì)算法則的相關(guān)知識(shí)。連減和加減計(jì)算的靈活應(yīng)用內(nèi)容1. 一本書一共 234頁(yè),小明昨天看了 66頁(yè),今天又看了 34頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒看 ?2.234-66-34 可以用多種方法計(jì)算。234-66-34=168-( )=( )=234-

12、( +=( )-(=( )=234-34-(=( )-(234-66-34)234-66-34)19=( )3.通過預(yù)習(xí) ,我知道了,一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)可以用這個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)數(shù)的 ( ), 用字母表示為 () 。4. ,錯(cuò)誤的畫“ ? ”。325-175-25=325-(175-25)=325-150=175 ( ) 672-36+64=672-(36+64)=672-100=572 ( )5. 在圓圈里和橫線上填寫相應(yīng)的運(yùn)算符號(hào)和數(shù)。868-52-48=868 (52+ )1500-28-272= -(28 272)415-74-26= ( )知識(shí)準(zhǔn)備 : 加減法計(jì)算的相關(guān)知識(shí)目乘法交換律

13、和結(jié)合律內(nèi)容1. 填空。32+45=45+27+58+73=( + )+2.4×25=25×4,也就是說交換兩個(gè)因數(shù)位置后 , 積(), 這叫( ), 可以用字母表示為 ( ) 。3. (25 ×5) ×2=(),25 ×(5×2)=(), 所以(25×5) ×2=25×(5 ×2), 像這樣 ,三個(gè)數(shù)相乘時(shí) ,先乘前兩個(gè)數(shù) ,或者先乘后兩個(gè)數(shù) ,積不變,這叫乘法( ), 用 字母表示為 ( ) 。4. 通過預(yù)習(xí), 我知道了 , 交換兩個(gè)因數(shù)的位置 ,()不變, 這叫乘法 (), 用字母表示為

14、() 。5. 預(yù)習(xí)后,我還知道,三個(gè)數(shù)相乘時(shí) ,先乘前兩個(gè)數(shù) ,或者先乘后兩個(gè)數(shù) ,積不變,這叫 乘法(), 用字母表示為 ( ) 。6. 根據(jù)乘法運(yùn)算定律 , 在 里填上合適的數(shù)。 15×16=16×25×7×4=× ×7(60 ×25) ×=60×( ×8)125×(8 ×)=(125 ×)×143×4×8×5=(3×4)×(×)7.學(xué)校新教學(xué)樓有 4層,每層有 7間教室,每間教室要配 25套

15、雙人課桌椅。學(xué)校一共需要購(gòu)進(jìn)多少套雙人課桌椅?知識(shí)準(zhǔn)備 : 乘法交換律、結(jié)合律等相關(guān)知識(shí)。目乘法分配律內(nèi)容1. 用豎式計(jì)算105×24=28×35=108×15=2. 計(jì)算。(4+2) ×25=6×25=1504×25+2×25=100+50=150計(jì)算后發(fā)現(xiàn) :(4+2) ×25 和 4×25+2×25 的結(jié)果是 (), 也就是說兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘 , 可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘 , 再把結(jié)果相 (), 這叫乘法分配律 , 用字母可以表示為 ( ) 。3.通過預(yù)習(xí) ,我知道了,兩個(gè)數(shù)的和

16、與一個(gè)數(shù)相乘 ,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘 再把結(jié)果相 ( ), 這叫乘法分配律 , 用字母可以表示為 ()。4. 下面哪個(gè)算式是正確的 ? 56×(19+28)=56 ×19+28 ( ) 32×(7 ×3)=32×7+32×3 ( ) 64×64+36×64=(64+36) ×64 ( )5. 用乘法分配律計(jì)算。103×1220×55, 錯(cuò)誤的畫24×205知識(shí)準(zhǔn)備 : 乘法計(jì)算、運(yùn)算律等相關(guān)知識(shí)。連除的簡(jiǎn)便計(jì)算內(nèi)容1. 籃子里有 16個(gè)蘋果 ,平均分成 2 組, 每組

17、平均分成 4 份, 每份幾個(gè) ?2. 王老師買了 5副羽毛球拍 ,花了 330元,每支羽毛球拍多少錢 ? 分析與解答 :方法一, 可以先求出每副羽毛球拍多少錢 ,再求每支羽毛球拍多少錢 ,列式計(jì)算 : 330÷5÷2方法二, 可以先求出 5 副羽毛球拍一共有多少支 , 再求每支羽毛球拍多少錢 , 列式計(jì) 算:330÷(5×2)3. 通過預(yù)習(xí),我知道了 ,一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù) ,可以用這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的 ( ), 用字母可以表示為 ( ) 。4. 下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。2000÷125÷825×(4+8)1280

18、47;16÷8 5×99+55. 小明用了 3個(gè)星期把一本習(xí)字本寫完。一共寫了 420個(gè)毛筆字。他平均每天寫多 少個(gè)毛筆字 ?知識(shí)準(zhǔn)備 : 除法計(jì)算的相關(guān)知識(shí)小數(shù)的意義目?jī)?nèi)容1. 填空。1 米=()分米=() 厘米=()毫米2. 把 1米平均分成 10份,每份是()分米,也就是()米,3 份是130米, 也就是() 米。3. 把 1米平均分成 100份,每份是1010米,即()米,同理,把 1米平均分成 1000份,每份是10100 米,即()米。4. 通過預(yù)習(xí), 我知道了 , 小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是 ()、()、()分別寫作 0.1 、 0.01 、 0.001 5. 預(yù)習(xí)后,

19、 我還知道小數(shù)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是 ( )。6. 連一連。139100104710001100000.0470.13 0.0001 0.937知識(shí)準(zhǔn)備 : 小數(shù)的相關(guān)知識(shí)。 學(xué)具準(zhǔn)備 : 米尺、曲別針。小數(shù)的讀法和寫法目?jī)?nèi)容1. 填空。0.2 是() 位小數(shù) , 表示 () 分之 ();0.008 是 () 位小數(shù) , 表示 () 分之 ()2. 讀教材第 35頁(yè)例 3。分析與解答 :0.58 的整數(shù)部分是 0,讀作“零” ,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)” ,小數(shù)部分是 58,按順序讀出各 數(shù), 讀作“五八”。 0.58 讀作: 零點(diǎn)五八。同理 ,3.5 讀作(),41.47 讀作( )。3. 讀教

20、材第 35頁(yè)例 4。分析與解答 :寫小數(shù)時(shí) , “點(diǎn)”前面的是整數(shù)部分 , 按整數(shù)的寫法寫 , 小數(shù)點(diǎn)寫作“ . ”, 小數(shù)部分依 次寫出每個(gè)數(shù)字。一點(diǎn)四寫作 ( ), 五點(diǎn)八寫作 ( ), 零點(diǎn)零九寫作 ( ), 零點(diǎn)八八寫作 ( ) 。4. 通過預(yù)習(xí) , 我知道了 , 讀小數(shù)的時(shí)候 ,整數(shù)部分按照 ()的讀法來讀 , 點(diǎn)讀作( ), 小數(shù)部分是幾讀 ( ) 。5. 預(yù)習(xí)后,我還知道,寫小數(shù)的時(shí)候 ,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫 ,點(diǎn)寫作( ), 小數(shù)部分讀幾就寫 () 。6. 讀出下面各數(shù)0.04 6.720.058 340.097. 寫出下面各數(shù) 三百點(diǎn)七一五點(diǎn)零六零點(diǎn)零八九知識(shí)準(zhǔn)備 :

21、小數(shù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備 : 古錢幣一枚、自制的空白小數(shù)數(shù)位順序表小數(shù)的性質(zhì)目?jī)?nèi)容1. 填空題。0.58 表示(), 它是由()個(gè)0.1 和()個(gè)0.01 組成的。0.45 里面有( )個(gè) 0.01 。2. 小數(shù)的性質(zhì)。111分米是110米,即()米,10 厘米是 10個(gè)1010米,可寫成()米,100 毫米是 100個(gè)10100米,即（因?yàn)?1分米=10厘米=100毫米, 所以 0.1=0.10=0.100 。3. 小數(shù)的化簡(jiǎn)。依據(jù)小數(shù)的性質(zhì) ,0.70 可化簡(jiǎn)為 ( );105.0900 可化簡(jiǎn)為 ()4. 小數(shù)的改寫。0.2 的小數(shù)部分只含有 ( 數(shù);4.05 只需在末尾添上 ( 在整數(shù)

22、的右下角點(diǎn)上 () 位小數(shù) , 在其末尾添上 ( )個(gè) 0,就變成三位小數(shù)。), 然后添上()個(gè) 0。)個(gè) 0,就變成了三位小 要將 3改寫成三位小數(shù) , 首先5. 通過預(yù)習(xí),我知道了,小數(shù)的()添上“ 0”或去掉“ 0”,小數(shù)的大小(), 這叫做小數(shù)的性質(zhì) , 根據(jù)這個(gè)性質(zhì)我們可以把小數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)和改寫。6. 化簡(jiǎn)下面各數(shù)。0.40 1.850 2.9007. 不改變數(shù)的大小 , 把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)0.9 30.04 14知識(shí)準(zhǔn)備 : 小數(shù)的性質(zhì)相關(guān)知識(shí)。 學(xué)具準(zhǔn)備 : 米尺。小數(shù)的大小比較目?jī)?nèi)容1. 比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。832( )8371003( )999 6124( )62

23、142. 右表是四名同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī) 分析與解答 :, 你能給他們排出名次嗎 ?先比較整數(shù)部分 ,其中小明的整數(shù)部分是 3,所以跳得最 (); 其次比較小紅、小莉和小軍所跳距離的小數(shù)部分的十分位 ,其中 2.93 的十分位是 ( ), 因此小軍排第( ), 然后比較小紅和小莉所跳距離的百分位 , 其中 ()>( ), 也就是說( )排第三, 因此以上四人的名次是 ( )、( )、( )、( )3. 通過預(yù)習(xí) ,我知道了 , 比較兩個(gè)小數(shù)的大小時(shí) ,先比較()部分, 整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就( ), 整數(shù)部分相同 , 就比較( )位,十分位大的那個(gè)數(shù)就大 ,十分位相同 就比較()位,百分位大的那

24、個(gè)數(shù)就大 , 以此類推, 直到比出大小為止。4. 比較下面每組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大小。3 元 2.6 元 6.35 米 6.53 米4.723 4.79 0.458 0.54溫知識(shí)準(zhǔn)備 : 小數(shù)的組成、數(shù)位等相關(guān)知識(shí)。目小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化內(nèi)容1. 按從大到小的順序排列0.004 0.4 0.042. 一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的 10倍,小數(shù)點(diǎn)向 ()移動(dòng)()位;一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的 100倍,小數(shù)點(diǎn)向 ()移動(dòng)()位;一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的 1000倍,小數(shù)點(diǎn)向 ()移動(dòng)()位。3. 一個(gè)數(shù)縮小到原來的 110 ,小數(shù)點(diǎn)向 ()移動(dòng)()位;一個(gè)數(shù)縮小到原來的 1010 ,小數(shù)點(diǎn)1向()移動(dòng)()位;一個(gè)數(shù)

25、縮小到原來的 10100 ,小數(shù)點(diǎn)向()移動(dòng)()位。4. 通過預(yù)習(xí) , 我知道了 ,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位 , 小數(shù)就擴(kuò)大到原來的 ( ), 小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位 , 原來的數(shù)就縮小到原來的 ( ) 。5. 填空。(1) 把 3.6 的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位是 () 。(2) 把 3.14 的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位是 ( )(3) 把 0.03 擴(kuò)大到它的 () 倍是 30。(4) 把 42縮小為原來的 ( )是 0.042 。知識(shí)準(zhǔn)備 : 小數(shù)的數(shù)位順序表相關(guān)的知識(shí)目小數(shù)與單位換算內(nèi)容1. 將橫線上的數(shù)改正確。(1) 小明身高 14.5 米, 體重 3.6 千克。(2) 小明 0.

26、5 分鐘寫了 20 個(gè)毛筆字。(3) 一支鉛筆 5 角錢, 用小數(shù) 0.05 元表示。2.80 厘米 =()米1米 45厘米=()米3.0.95 米=() 厘米 1.32 千米=() 米4. 通過預(yù)習(xí), 我知道了 , 把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)單位的名數(shù)時(shí) ,既可以用小 數(shù)的()改寫,也可以采用低級(jí)單位的數(shù) ()進(jìn)率改寫; 把高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù) , 既可以通過小數(shù)的 ()改寫,也可以采用高級(jí)單位的數(shù)去( ) 進(jìn)率進(jìn)行改寫。5. 預(yù)習(xí)后,我還知道:當(dāng)乘或除以進(jìn)率后小數(shù)的位數(shù) (整數(shù)的位數(shù) )不夠時(shí),用( ) 補(bǔ)足。6. 填空。23分米=( )米 1350克=( ) 千克7450米

27、=( )千米 9020千克=() 噸0.3 千克=()克 2.63 千米=()米0.86 平方米=() 平方分米 3.7 噸=() 千克 知識(shí)準(zhǔn)備 : 計(jì)量單位及小數(shù)的相關(guān)知識(shí) 學(xué)具準(zhǔn)備 : 直尺。小數(shù)的近似數(shù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1. 把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù) ,求出它們的近似數(shù) 58741 31200 148702. 豆豆的身高是 0.984 米,你會(huì)求豆豆身高的近似數(shù)嗎 ?分析與解答 :求整數(shù)的近似數(shù) , 可以用“四舍五入”法。求小數(shù)的近似數(shù) ,也可以用“四舍五入” 法。如果保留兩位小數(shù) , 就要把第 ()位數(shù)省略。0.984 ( )小于 5, 舍去。 如果保留一位小數(shù) , 就要把第 ()位數(shù)省略。

28、0.984 ( )大于 5, 向前一位進(jìn) 1。想一想:0.98 (保留整數(shù) )。3. 通過預(yù)習(xí),我知道了,求近似數(shù)保留整數(shù) ,表示精確到 ()位;保留一位小數(shù) ,表示精確到 ()位;保留兩位小數(shù) ,表示精確到 ()位不管保留到哪位 ,都可以用“()”法, 并且結(jié)果中小數(shù)末尾的 0()去掉。4. 求下面小數(shù)的近似數(shù)。(1)0.256 12.006 1.0987( 保留兩位小數(shù) ) (2)3.72 0.58 9.0548( 保留一位小數(shù) )5. 寫出表中的小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù) 保留小一數(shù)位 保留小兩數(shù)位9.9560.905 1.463知識(shí)準(zhǔn)備 : 小數(shù)的數(shù)位順序表、“四舍五入”法等相關(guān)知識(shí)。學(xué)具

29、準(zhǔn)備 : 直尺項(xiàng)目把較大的數(shù)改成用“萬”或“億”作單位的數(shù)內(nèi)容1. 下面的 里可以填上哪些數(shù)字 ?32 64532 萬46 00547 萬2.384400 千米=( ) 萬千米 在萬位的 ()邊,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn) , 在數(shù)的后面加上“ ( )”字。778330000千米=7.()億千米 ()億千米(保留一位小數(shù) )在億位的 ()邊,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn) , 在數(shù)的后面加上“ ( )”字。3.通過預(yù)習(xí),我知道了,把不是整萬或整億的數(shù)改成以 “萬”或“億”為單位的數(shù)時(shí) , 就是把整數(shù)的小數(shù)點(diǎn)分別向 ( )移動(dòng)( )位或( )位,點(diǎn)上( ), 然后在 后面分別加上“ ()”字或“ () ”字,取近似數(shù)時(shí) ,就是看精

30、確到的數(shù)位的()位, 采用“() ”的方法來保留數(shù)字。4. 把下面的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。 ( 保留兩位小數(shù) ) (1) 我國(guó)臺(tái)灣島的面積是 35990 平方千米。(2) 我國(guó)海南島的面積是 34000 平方千米。5. 把下面的數(shù)改成用“億”作單位的數(shù)(1)3672800000( 保留一位小數(shù) )(2)4853900000( 保留兩位小數(shù) )知識(shí)準(zhǔn)備 : 取整數(shù)近似數(shù)、“四舍五入”法等相關(guān)知識(shí)。目三角形的特性內(nèi)容1. 下面哪些圖形是三角形 ?2.觀察三角形,發(fā)現(xiàn)三角形有 ()個(gè)角、() 條邊和 () 個(gè)頂點(diǎn)3. 從三角形的一個(gè) ( 形的 ( ), 這條() 到它的對(duì)邊作一條垂線 , 頂點(diǎn)和

31、垂足之間的 () 叫做三角)叫做三角形的底邊。(2)(1)( 單位 : 厘米 )( )( )4.通過預(yù)習(xí),我知道了,三角形有三條 ( )、三個(gè)( )、三個(gè)( )和三條( ); 三角形的表示方法是用表示三個(gè) ( )的三個(gè)大寫字母來表示 ;三角形具有 ()性,不易變形 ;三角形的兩邊之和 ()第三邊,兩邊之差 ()第三邊。5.知識(shí)準(zhǔn)備 : 學(xué)過的三角形及線和角等相關(guān)知識(shí)。 學(xué)具準(zhǔn)備 :三角形物體的圖片 ,三角形紙 ,一副三角板。三角形的分類目?jī)?nèi)容1. 畫出下面三角形底邊上的高2. 填空。3. 通過預(yù)習(xí),我知道了 ,三角形按角進(jìn)行分類可以分為 ()三角形、 ()三角形和()三角形; 按邊進(jìn)行分類可以

32、分為 ( )三角形、 ()三角形和 ()三角形,其中() 三角形是特殊的等腰三角形。4. 你能給三角形分類嗎 ?知識(shí)準(zhǔn)備 :三角形的邊和內(nèi)角等相關(guān)知識(shí)。 學(xué)具準(zhǔn)備:三角形圖片 ,三角板、量角器、直尺、剪刀目三角形的內(nèi)角和內(nèi)容1. 填空。(1) 三角形有 ( )個(gè)頂點(diǎn),(2) 三角形按角來分 ,可以分為 (3) 三角形也可按邊來分 , 有() 條邊,() 個(gè)角。)三角形 ,() 三角形 ,( )三角形。) 三角形和 () 三角形 , 還有既不等腰也不等邊的三角形2. 三角形的三個(gè) ( )就是三角形的內(nèi)角 ,一個(gè)三角形有 ( 三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和 , 就是這個(gè)三角形的 ( ) 。3. 觀察下圖 ,我們

33、發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形的內(nèi)角和是 ()。) 個(gè)內(nèi)角。三角形的4. 通過預(yù)習(xí) , 我知道了 , 任意一種形狀的三角形的內(nèi)角和都是 ( ), 它的內(nèi)角和與 三角形的形狀 ( ) 。5. 在一個(gè)三角形中 ,1=140°、3=25°,求 2的度數(shù)6. 一個(gè)等腰三角形的底角是 70°, 求它的頂角是多少 ?知識(shí)準(zhǔn)備 : 三角形的角的相關(guān)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備 : 不同類型的三角形各一個(gè)、量角器、剪刀三角形內(nèi)角和的應(yīng)用項(xiàng)目?jī)?nèi)容1. 一個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角是 40°, 另一個(gè)銳角是多少度 ?2. 四邊形有幾個(gè)內(nèi)角 ?3. 四邊形的內(nèi)角和是多少度 ? 分析與解答 :四邊形可以分成幾種

34、圖形 : 長(zhǎng)方形、正方形、梯形 (1) 長(zhǎng)方形和正方形的 4 個(gè)角都是直角 , 它們的內(nèi)角和是(2) 求不規(guī)則四邊形的內(nèi)角和 把這個(gè)四邊形的 4 個(gè) 角剪下來 , 拼成了一個(gè)周角。把這個(gè)四邊形分成了 2 個(gè)三角形。四邊形的內(nèi)角和是4. 通過預(yù)習(xí) ,我知道了 ,四邊形的內(nèi)角和是 ()5. 你能想辦法求出一個(gè)五邊形的內(nèi)角和嗎 ?知識(shí)準(zhǔn)備 : 三角形的內(nèi)角和是 180°#1. 計(jì)算下面各題754+3826=小數(shù)的加減法內(nèi)容2000-493=2. 見教材第 72頁(yè)例 1。 分析與解答 :(1)6.45+4.29=列豎式時(shí) ,() 對(duì)齊, 從(并化簡(jiǎn)。 6.45+4.29) 位加起 , 滿十進(jìn)

35、一結(jié)果點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)10.74(2)6.45-4.29=列豎式時(shí) ,() 對(duì)齊, 從() 位減起 , 不夠減就從前一位“退一當(dāng)十再減結(jié)果點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 6. 45-4.292.163. 通過預(yù)習(xí) , 我知道了 , 計(jì)算小數(shù)加減法時(shí) ,要把()對(duì)齊, 也就是把 ( )數(shù)位對(duì)齊, 然后按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算 ,得數(shù)小數(shù)部分末尾的 0一般要 ( ) 。4. 直接寫得數(shù)2.5+0.9=7.8+1.6=0.39+0.15=1.2-0.5= 4.7-2.8= 3-1.4=5. 填空。39知識(shí)準(zhǔn)備 : 小數(shù)的數(shù)位順序和整數(shù)加減法的計(jì)算方法等相關(guān)知識(shí)。項(xiàng)目小數(shù)加減混合運(yùn)算內(nèi)容3.42-0.8=1. 計(jì)算下面

36、各題。0.6+1.7=5.7+1.64= 4.5-3.9=2. 見教材第 76頁(yè)第(2) 題。 分析與解答 : 方法一,根據(jù)“付的錢 -1 本數(shù)學(xué)家的故事的價(jià)錢 -1 本神奇的大自然的價(jià)錢 = 應(yīng)找回的錢”。列式計(jì)算 :方法二,根據(jù):付的錢-兩本書的總價(jià) =應(yīng)找回的錢列式計(jì)算 :3. 通過預(yù)習(xí) ,我知道了 , 小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順 序() 。算式里有括號(hào)的 , 要先算()里面的,算式里沒有括號(hào)的 , 按()的順序進(jìn)行計(jì)算。4. 計(jì)算下面各題。85.7-(15.3-4.8)19.92+14.4-9.9240-(2.75+0.86) 9.5+4.85-6.13知識(shí)準(zhǔn)

37、備 :小數(shù)加減法的計(jì)算法則和整數(shù)混合運(yùn)算的計(jì)算法則。43項(xiàng)目整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)內(nèi)容1. 整數(shù)加法的運(yùn)算定律有 ()、()。2. 計(jì)算 :0.6+7.91+3.4+0.09 。 分析與解答 :(1) 從左往右依次運(yùn)算 :0.6+7.91+3.4+0.09(2) 運(yùn)用整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律0.6+7.91+3.4+0.093.通過預(yù)習(xí),我知道了,整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律 ,減法的運(yùn)算性質(zhì) ,對(duì)于小數(shù)加、 減法 () 適用。4. 填空。(1)6.7+4.95+3.3=6.7+(2)(1.38+1.75)+0.25=+4.95+( + )5. 下面各題 , 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算1.88+2.3

38、+3.75.17-1.8-3.24.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3知識(shí)準(zhǔn)備 : 整數(shù)加法的運(yùn)算定律、減法的運(yùn)算性質(zhì)等相關(guān)知識(shí)。軸對(duì)稱內(nèi)容1. 下列不是軸對(duì)稱圖形的是 ()。A.等腰三角形B. 等邊三角形C.平行四邊形 D.長(zhǎng)方形2. 觀察圖形。49), 那么點(diǎn) A和點(diǎn) A' 、分析 : 如果沿虛線對(duì)折 , 松樹的左右兩側(cè)以及小草可以 ( 點(diǎn) B 和點(diǎn) B' 、點(diǎn) C和點(diǎn) C' 到虛線的距離都分別 ( )3. 通過預(yù)習(xí) ,我知道了 , 畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形 , 可按以下四個(gè)步驟完成 第一步, 確定所給圖形的 () 。第二步, 確定關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的 () 。第三步, 確定關(guān)鍵點(diǎn)的 ()。第四步, 把描出的對(duì)應(yīng)點(diǎn)按順序