《珍愛生命》專題復習教學設計

1、學習必備歡迎下載珍愛生命專題復習教學設計專題一第一課時【教學目標】課程標準內(nèi)容目標具體學習目 標情感態(tài)度價值觀知識能力 2.12.1 認識生命形態(tài)的多樣性，理 解人類生命離不開大自然的哺育。2.22.2 認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。2.62.6 體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。感 受學習的快樂和生命的美麗，養(yǎng)成尊重生命、熱愛自然的意 識，提高關愛其他生命、維護生態(tài)平衡的覺悟，樹立服務社 會和人民的奉獻精神，追求有意義的生活，做一個有益于社 會的人。學生能夠借助一定的素材資源，再現(xiàn)和再認“生命 需要相互關愛”、“人的生命具有獨特性”和“珍愛

2、生命，延 伸生命的價值”等知識，懂得運用相關知識分析處理實際問 題。通過情景模擬和課堂訓練，鍛煉學生獲取信息并分析處 理問題的能力。通過小組合作，培養(yǎng)學生歸納、整理知識的 能力和合作探究的能力。【資源分析】（一）學情分析 1 1、針 對的問題：學生基礎較薄弱，且不重視基礎知識，對時政問 題關心程度不夠，也不能將時政材料與課本知識點有機的聯(lián) 系起來。2 2、學生的需要：在老師的指導下，學會區(qū)分本專 題易錯易混淆的知識點，掌握?？键c并學會用課本的知識分 析相關的時政材料。（二）考情分析近幾年的中考，此專題 知識主要以選擇題為主，問答也有，但難度不大；（三）相關資源鏈接 1 1、指導書；2 2、廣州

3、市近幾年的中考題； 【重難點解答】1 1、教學重 點：肯學習必備歡迎下載定生命、尊重生命 2 2、教學難點：怎樣珍愛生命，延伸 生命的價值？【學習評價】、學習卷2 2、課堂學習評價【教學媒體】多媒體【教學方法】情感激勵法、講授法、講練結合法、案例分析法、合作 探究法、【課前準備】1 1、收集近五年中考題及珍愛生命的相 關時政材料；2 2、制作多媒體；3 3、編寫學習卷【教學過程】 教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學活動設計意圖情景導入復習主題：珍 愛生命通過簡單的自我介紹，引入復習主題異地教學，要快 速拉近與學生距離，導入主題考點梳理生命需要相互關愛 學生小組合作，用自己喜歡的方式對本專題的知識進行梳理，

4、構建知識網(wǎng)絡并說出這樣設計的理由。師生合作，梳理本課知識，構建知識體系。通過小組合作，培養(yǎng)學生歸納、整理 知識的能力和合作探究的能力；通過指導學生做好筆記，實 現(xiàn)知識的落實；通過師生合作共同構建知識體系，活躍課堂 氣氛，拉近師生的距離，真正做到“以生為本”，把課堂還給學生。人的生命具有獨特性珍愛我們的生命， 延伸生命價值走進考題課堂檢測學生 進行針對性訓練；教師邊巡視，邊收集信息、發(fā)現(xiàn)問題，作 簡單點評并滲透解題技巧。針對性訓練，鞏固和落實知識， 提高應用知識的能力。時政鏈接變式訓練教師展示“保時捷 少女”材料，指導學生對材料進行變式訓練。通過巧妙設疑 和變式訓練，鞏固知識，培養(yǎng)和提高學生運用

5、學習必備歡迎下載所學知識分析 和解決實際問題的能力。 材料設問變化，熟悉回顧相關內(nèi)容， 令學生既強化做題能力又激發(fā)學生思維，收獲大于題目表面所給予的。情感升華師生分別用一句話概括自己對“生命”的看法（或啟示） 并作出“珍愛生命”的倡議。鞏固知識，升華情感【板書設 計】為什么（最珍貴、息息相關、意義、價值）1 1、生命需要相互關愛怎么做（生命觀、生態(tài)觀）是什么（突出表現(xiàn)、更多表現(xiàn)）2 2、人的生命具有獨特性怎么做（個性、優(yōu)勢）3 3、珍愛我們的生命，延伸生命價值- 怎么做（永不放棄、求生技能、肯定悅納、延伸價值）上課！ 同學們學習必備歡迎下載好?。ɡ蠋熀茫。┱堊「魑煌瑢W，大家下午好！我是 天河中學的郭嘉輝老師！在這特別的日子里，我想跟大家說 一個小故事！在很久很久以前，在茫茫的星空中遨游，我們 一直在尋找一個可以“登陸”的星球找著找著，終于發(fā) 現(xiàn)了這個一一“地球”。她的美麗是因為有可愛的長頸鹿，有我最喜歡的蘿崗梅子，有名聞省港澳的蘿崗香雪，有出色 的東區(qū)中學的學子們，有我們初三（）班可愛的孩子們，當然還有我，一個熱愛生活、熱愛 生命的人民教師。我們都是地球上最珍貴的財富， 不分彼此， 不分性別，我們的生命都同等重要，都需要大家相互關愛！ 今天，就讓我們一起來復習指導書專題一的內(nèi)容 第 一課