二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文《風(fēng)娃娃》教案（人教版）(1)

1、二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文?風(fēng)娃娃?教案人教版導(dǎo)語(yǔ)：教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合表達(dá)。以下是小編為大家精心整理的二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文?風(fēng)娃娃?教案人教版 ,歡送大家參考！教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。2.認(rèn)識(shí)“抽、續(xù)等生字。會(huì)寫(xiě)“夫、表等生字。3.懂得“做事情光有好的愿望還不行,還要看是不是對(duì)別人有用的道理。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的生字、新詞,正確書(shū)寫(xiě)本課生字。2.圍繞“風(fēng)娃娃做了哪幾件事,哪些做得好,哪些做得不好展開(kāi)討論,讓學(xué)生在討論中理解課文。教學(xué)工具課件教學(xué)過(guò)程一 激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1.猜謎

2、語(yǔ):云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。你們猜出這是什么了嗎?(謎底:風(fēng)。)2.板書(shū):風(fēng)娃娃我們平時(shí)說(shuō)到的娃娃,有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那風(fēng)娃娃是什么樣的呢?我們一起看課文。二 初讀課文1.自由讀課文。(1)借助課后的拼音,讀準(zhǔn)生字的字音。(2)標(biāo)出自然段。2.出示生字卡片,認(rèn)讀生字。三 通讀全文,理清線索1.通讀全文,想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。板書(shū):(1)吹大風(fēng)車;(2)吹船帆;(3)吹風(fēng)箏;(4)吹衣服、吹小樹(shù)。2.以上幾件事中,哪些是他做的好事,哪些是他做的壞事呢?再自由讀課文,小組合作找出能說(shuō)明風(fēng)娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點(diǎn)詞句,讀一讀,并說(shuō)說(shuō)自己的感受。3.

3、小組合作填表。段落重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子感受做好事做壞事4.匯報(bào)小組討論結(jié)果。(1)做好事:第二、三自然段。(2)好心辦壞事:第五至第七自然段。四 分塊研讀,反應(yīng)交流1.研讀“做好事板塊。(1)風(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?(風(fēng)娃娃吹動(dòng)風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動(dòng),使秧苗喝足了水。風(fēng)娃娃幫著纖夫吹帆船,船飛快地行駛,纖夫們笑了。)(2)風(fēng)娃娃做了兩件好事后,是怎樣想的?指名讀第四自然段。從他心里想的,你體會(huì)到了什么?(風(fēng)娃娃認(rèn)為幫人們做事很容易,只要有力氣就行了。)你覺(jué)得風(fēng)娃娃這樣想對(duì)嗎?(不對(duì)。)我們?cè)偃タ纯达L(fēng)娃娃又做了什么事情,結(jié)果怎樣。2.研讀“好心辦壞事板塊。(1)風(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?(風(fēng)娃娃吹跑了小朋友的風(fēng)箏,孩子們傷心極了;風(fēng)娃娃還吹跑了人們曬的衣服,折斷了路邊新栽的小樹(shù),人們都責(zé)怪他。)看到這樣的情景,如果你在場(chǎng),你會(huì)怎么責(zé)怪風(fēng)娃娃呢?(2)風(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪,是怎樣想的?讀讀第八自然段。(3)讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話,說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么。(風(fēng)娃娃,做好事,光有力氣是不行的,還要?jiǎng)幽X筋想一想我這樣做是不是正