中班春季安全常規(guī)教案20篇

1、20篇中班春季安全常規(guī)教案20篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班春季安全常規(guī)教案20篇?。?）中班安全教案外出游玩小警鐘活動(dòng)目標(biāo)1 、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。2 、知道注意安全才能開心出游。3 、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4 、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5 、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程1 、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么?2 、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都

2、怎么啦?(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。提問：圖上的小朋友在干什么?教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小朋友。(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。提問：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?(教案出自：快思老師課件網(wǎng))小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿？教師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了?(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。提問：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺得這個(gè)小朋友為什么要拉住他？教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。提問：他怎么了？他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k

3、？教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。3 、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。(1)教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：教師：這個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì)流血呢?那我們春游的時(shí)候看見小花可以怎么做，不可以怎么做？教師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹? 、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項(xiàng)。5 、組織幼兒兒

4、歌表演郊游。教師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂樂地春游去嘍?；顒?dòng)反思在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。（2）中班安全活動(dòng)教案反思外出游玩小警鐘活動(dòng)目標(biāo)1. 通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。2. 知道注意安全才能開心出游。3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5. 加強(qiáng)幼兒的安全意

5、識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程一、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么?二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦?引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。1. 提問：圖上的小朋友在干什么?教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小朋友。2. 引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。提問：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿?（.來源快思老師教案網(wǎng)）師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了?3. 引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。提問：圖

6、上的兩個(gè)小朋友在干什么?你覺得這個(gè)小朋友為什么要拉住他教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。4. 引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k?教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。三、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：1. 師：這個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì)流血呢?那我們春游的時(shí)候看見小花可以怎么做，不可以怎么做?2. 教師小結(jié)：春游的時(shí)

7、候不要亂碰花草，小心被刺扎到。3. 師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?4. 教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹Ｋ?、?qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項(xiàng)。五、組織幼兒兒歌表演郊游。師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂樂地春游去嘍?；顒?dòng)反思在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。（

8、3）中班安全活動(dòng)教案吃藥安全含反思設(shè)計(jì)意圖：藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃。針對(duì)這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷

9、害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)吃藥安全的安全活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2 、分享制作小藥箱的快樂。3 、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4 、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2 、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入教師：“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友

10、們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1 、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。2 、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一

11、個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3 、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？（ 1）打電話給爸爸媽媽。（ 2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。（ 3）打1204 .教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1 、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）2 、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？四、制作小藥箱活動(dòng)反思：本次活動(dòng)是讓孩子能夠?qū)W習(xí)到藥品及安全吃藥的常識(shí)，以此來提高幼兒判斷事物的能力，通過情景劇的表演，自然的進(jìn)入到吃藥的話題中，并展開討論，大部分孩子對(duì)此很感興趣，能夠積極的和

12、老師進(jìn)行討論，這也是提高孩子從觀察到思考到分析，最后解決問題的能力，基本達(dá)到了預(yù)計(jì)的目標(biāo)。大部分幼兒很喜歡這次活動(dòng)，也很積極，個(gè)別幼兒需要老師的提醒，不積極的原因有可能是：孩子不愛表現(xiàn)，膽子有些小，所以要在以后的活動(dòng)中，多鼓勵(lì)這些孩子。（4）中班安全公開課教案蕩秋千要小心含反思活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道蕩秋千的注意事項(xiàng)，從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。2. 能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。4. 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)，電腦，視頻蕩秋千要小心活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：（出示秋千圖片）小朋友們，你們知道這是什么嗎?你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎

13、?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?二、觀看視頻，交流討論1.播放視頻2.提問：1） 為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹?2） 為什么小老虎會(huì)摔在地上?3） 皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來?4） 大象老師對(duì)小動(dòng)物們說了什么?你得到了哪些啟示?師幼小結(jié)：1) 蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。2) 雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開手。3) 一次只能一個(gè)人玩，不能合著玩。4) 不要在秋千周圍玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。5) 秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。三、出示各種蕩秋千姿勢(shì)，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。四、學(xué)念兒歌蕩秋千小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千

14、的知識(shí)，下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！(5)中班安全教育活動(dòng)教案冬天別在冰上走含反思活動(dòng)目標(biāo)1 、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。2 、知道自救方法。3 、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。4 、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒?dòng)預(yù)備情形圖片活動(dòng)進(jìn)程1 、碰到險(xiǎn)情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?2 、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?1) 應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。(2) 盡

15、力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。(3) 不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。(4) 、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對(duì)嗎?(1) 在冰上有裂縫的河面上頑耍。(2) 在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說，(1) 在水中掙扎。(2) 向岸上大聲呼救。(3) 用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶?；顒?dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)教學(xué)反思：作為一名小班的教師，班上的孩

16、子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。(6)中班安全教案蕩秋千要小心含反思活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道蕩秋千的注意事項(xiàng)，從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。2. 能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5. 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)，電腦，視頻蕩秋千要小心活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：(出示秋千圖片)小朋友們，你

17、們知道這是什么嗎?.來源快思老師教案網(wǎng)你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?二、觀看視頻，交流討論1.播放視頻2.提問：1) 為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹?2) 為什么小老虎會(huì)摔在地上?3) 皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來?4) 大象老師對(duì)小動(dòng)物們說了什么?你得到了哪些啟示?師幼小結(jié)：1) 蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。2) 雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開手。3) 一次只能一個(gè)人玩，不能合著玩。4) 不要在秋千周圍玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。5) 秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。三、出示各種蕩秋千姿勢(shì)，讓幼兒判斷對(duì)

18、錯(cuò)。四、學(xué)念兒歌蕩秋千小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí)，下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。教學(xué)反思：這節(jié)課，在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場(chǎng)景中展開，活動(dòng)中，孩子們因?yàn)楹芟蛲ナ幥锴?，在活?dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。（7）中班安全教案點(diǎn)評(píng)假期教學(xué)目標(biāo)：1 、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。2 、通過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，教育孩子快樂、合乎情理的地過假期。3 、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述

19、的能力與對(duì)東西的辨別能力。4 、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。5 、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：假期安全知識(shí)調(diào)研表40份（附后）;假期會(huì)所冊(cè)子40本（采摘手工制作、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成）;安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒。教學(xué)過程：一、使孩子清楚假期的涵義，充實(shí)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)孩子過假期的興致。1 、幼兒教師：“孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問題。2 、孩子七嘴巴八舌地講開了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn)。3 、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的

20、意思。二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。1 、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩?”2 、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。3 、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。4 、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫的假期安全知識(shí)調(diào)研表，選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫的假期安全知識(shí)，提問孩子：可道檬做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協(xié)助提升孩子的興致，讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學(xué)。三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。(1) 倘若回家鄉(xiāng)的孩子，不可以一