信息技術應用能力提升簡報（第1期）

1、吉東小學吉東小學信息技術應用能力提升簡報信息技術應用能力提升簡報第二批第二批 第一期第一期編輯：張新堯編輯：張新堯 親愛的老師：親愛的老師： 大家好！大家好！ 沒有地域的阻隔，沒有年齡的代溝，我沒有地域的阻隔，沒有年齡的代溝，我們滿懷信心，輕裝上陣，共同行走在研修們滿懷信心，輕裝上陣，共同行走在研修的道路上，在研修的平臺上，滾動的是大的道路上，在研修的平臺上，滾動的是大家如火的熱情，流淌的是專家廣博的知識，家如火的熱情，流淌的是專家廣博的知識，碰撞的是朵朵智慧的火花。學習只有起點，碰撞的是朵朵智慧的火花。學習只有起點，研修沒有盡頭。讓我們抖擻精神，整裝待研修沒有盡頭。讓我們抖擻精神，整裝待發(fā)，

2、去迎接教學生涯中的每一次挑戰(zhàn)，因發(fā)，去迎接教學生涯中的每一次挑戰(zhàn)，因為我們堅信：一分耕耘一分收獲，讓我們?yōu)槲覀儓孕牛阂环指乓环质斋@，讓我們和孩子們一起成長！和孩子們一起成長！卷卷 首首 語語一、學情通報一、學情通報第二次參陪人員第二次參陪人員5人人一、時間：2016年1月1日 學情通報參訓的學員名單：張新堯、杜晶、王姣、嚴肅、李勇二、時間：2016年3月22日3月24日，項目組將召開第一次學情通報會。三、時間：2016年3月25日學習進度：張新堯、杜晶、王姣、李勇已完成大部分培訓，嚴肅老師需加油二、學情分析及階段總結各位學員： 大家好！ “國培計劃（2016）”信息技術應用能力提升工程已經(jīng)接

3、近尾聲了。許多學員觀看視頻后結合自己的教育經(jīng)歷積極的完成了課后作業(yè)，發(fā)表了獨到的見解。 這些積極、主動、善于思考的學員是值得大家學習和肯定的。但是，我們在學習中也發(fā)現(xiàn)了個別學員存在作業(yè)抄襲的現(xiàn)象，這種情況卻令人擔憂。 我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋€相互交流、共同學習的平臺，目的是讓各位學員可以跨越時空的界限得到名師的指點，進而在課堂教學方面能夠得到大力提升；而課程作業(yè)的完成正是將自我收獲具體化并與其他同仁一起分享的過程，這個過程可以幫助大家梳理和解決工作中遇到的問題，也可以讓大家看到彼此的成長和進步。 我們真心希望各位學員可以將自己學習后的真實感受和實際收獲化作文字并記錄下來。一來可以提升自我，二來也能

4、啟發(fā)他人。網(wǎng)絡是虛擬的，但是每位老師學習的知識是真實的。我們期待在這個虛擬的平臺中看到各位老師最真實的收獲和成果！三、經(jīng)驗交流 通過參加國培培訓，聆聽專家的演講，觀摩名家的教學，與教師同行在網(wǎng)絡沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，看到了我國教育發(fā)展的新希望。同時也是我們教師“充電”的好機會，激勵著我們全體教師轉變教育理念，改變教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進全體學生的發(fā)展而努力。四、成果展示總積分最高：張新堯 貢獻積分最高：張新堯 活躍積分最高：李勇魅力積分最高：張新堯 看課程最久：李勇 寫作業(yè)最多：李勇上傳資源最多：張新堯 寫日志最多：張新堯 參與活

5、動：5人全參與線下成績：5人全滿分總成績：出嚴肅老師外，全部90分成果 花絮種子種子我是一粒種子，接受春雨的滋潤、陽光的溫暖。我定將盡快生根發(fā)芽、開花結果，讓更多的種子生根發(fā)芽！此次參加培訓就是來學習的，我要練好我的本領，當再回到崗位上繼續(xù)發(fā)揮出我的光和熱。讓孩子們幸福學習！讓家長們安心快樂！讓我和我身邊的人都一路收獲一路歌！五、培訓反思 經(jīng)過大家的共同努力，有幸參加本次四川“國培計劃”的我們正以積極的心態(tài)加入到培訓課程的學習和討論中，這期間不斷涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀作品和感人事跡。 培訓期間，我們不滿足于“看視頻，聽講座，寫作業(yè)”，而是借這個契機，把工作實踐中的問題提出來，把學習的收獲寫下來，把多年

6、的經(jīng)驗與積累傳上來分享，把自己身邊（本校、本地區(qū)）未參加培訓的同行們拉進來一起學，把自己能夠拉動的學友“圈”起來協(xié)作 我們彼此都深信，在為期近兩個月的學習中，感動我們的不僅僅是成績，而是在此過程中，與我們不期而遇的那些人，那些事，他們才是最濕潤我們眼角的珍貴。 在國培學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結如下：一、通過培訓，提高了自己的思想認識。二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。四、通過學習，學會了交流。 21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導的主旋律是“