全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括_第1頁
全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括_第2頁
全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括_第3頁
全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括_第4頁
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文檔簡介

1、全科醫(yī)學(xué)的根本原那么不包括全科醫(yī)學(xué)的根本原那么不包括A. 以門診為主體的照顧B. 從生到死的全過程照顧C(jī). 為效勞對象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源D. 提供以急診室和家庭病床為主的效勞E. 提供使社區(qū)群眾易于利用的效勞【答案】E【知識多一點(diǎn)】1. 單項(xiàng)選擇以下哪項(xiàng)不是全科醫(yī)療的特征A. 綜合性效勞B. 可及性效勞C. 以疾病為中央D. 連續(xù)性效勞E. 以社區(qū)為根底【答案】C【解析】全科醫(yī)療以病人為中央,強(qiáng)調(diào)對病人長期負(fù)責(zé)任的照顧, 而非以疾病為中央.2. 單項(xiàng)選擇關(guān)于全科醫(yī)學(xué)與??漆t(yī)學(xué)的說法正確的有.A. 全科醫(yī)學(xué)與其他各??茻o相互交叉B. ??漆t(yī)學(xué)學(xué)科范圍寬而較淺C. 全科醫(yī)學(xué)范圍窄而知識深D. 全科醫(yī)

2、學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級學(xué)科E. 以上都是【答案】D3. 單項(xiàng)選擇全科醫(yī)學(xué)和替代醫(yī)學(xué)的關(guān)系是.A. 開展全科醫(yī)學(xué)教育,培養(yǎng)全科醫(yī)生B. 全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生效勞的最正確效勞模式,全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生 效勞的主力軍C. 全科醫(yī)生在工作中應(yīng)了解替代醫(yī)學(xué)的知識,也應(yīng)看到替代醫(yī)學(xué)的 局限性D. 開展社區(qū)護(hù)理E. 全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學(xué)的方法,為患者提供及時(shí)的 效勞【答案】C【解析】全科醫(yī)學(xué)不排斥替代醫(yī)學(xué),如中醫(yī)學(xué)等.全科醫(yī)生應(yīng)充分 利用替代醫(yī)學(xué)的理論、知識和經(jīng)驗(yàn)解決患者的實(shí)際問題.4. 單項(xiàng)選擇全科醫(yī)療病人治理的根本內(nèi)容不包括.A. 支持、告誡、處方、轉(zhuǎn)診B. 實(shí)驗(yàn)室檢查、觀察/隨診C. 預(yù)防D. 疑

3、難急重癥病人的診療E. 亞健康人群【答案】D【解析】全科醫(yī)療的疾病范圍主要為常見病、多發(fā)病和診斷明確的 慢性病.5. 單項(xiàng)選擇全科醫(yī)學(xué)竭力倡導(dǎo)推行的醫(yī)患關(guān)系模式是.A .主動-被動模式B .指導(dǎo)-合作模式C .共同參與模式D .平等對待模式E .以上都不是【答案】C【解析】醫(yī)患關(guān)系模式:1主動-被動型:醫(yī)務(wù)人員的作用:叫病人做某事;病人的 作用:接受不能反對或無作用;臨床應(yīng)用:麻醉、嚴(yán)重外傷、 昏迷、澹妄等;模式的原型:父母-嬰兒.2指導(dǎo)-合作型:醫(yī)務(wù)人員的作用:告訴病人做什么;病人 的作用:合作者服從;臨床應(yīng)用:急性感染過程等;模式 的原型:父母-兒童.3共同參與型:醫(yī)務(wù)人員的作用:幫助病人

4、自助;病人的 作用:合作關(guān)系的參加者利用專家的幫助;臨床應(yīng)用:大多 數(shù)慢性病患者;模式的原型:成人-成人.全科醫(yī)學(xué)竭力倡導(dǎo)推 行的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與型.6. 單項(xiàng)選擇主動-被動模式的醫(yī)患互動關(guān)系的特征是.A. 為病人做什么B. 告訴病人做什么C. 幫助病人做什么D. 要求病人做什么E. 以上都不是【答案】A7. 單項(xiàng)選擇以患者為中央的患者治理,根本內(nèi)容是指.A. 給患者提供信息支持和適當(dāng)?shù)慕忉孊. 給予支持、提出用藥的建議C. 開處方、進(jìn)行持續(xù)性的預(yù)防和隨訪D. 適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)診和實(shí)驗(yàn)室檢查E. 以上均是【答案】E【解析】以患者為中央的患者治理的根本內(nèi)容:支持或解釋; 告誡或建議;開處方;轉(zhuǎn)診;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn);隨訪;預(yù)防.8. 單項(xiàng)選擇就效勞手段而言,綜合性照顧指oA. 含有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一體化效

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