三年級上冊語文素材-23.帶刺的朋友知識點(diǎn)總結(jié)人教(部編版)

1、帶刺的朋友知識點(diǎn)0101我會寫刺 cici（刺猬、魚刺、諷刺）棗 z zdo（棗樹、棗子、囫圇吞棗） 顆 k ke （顆粒、一顆、兩顆釘子） 忽 h hu （忽然、忽略、忽高忽低） 乎 h hu （圓乎乎、胖乎乎、出乎意料） 暗 on 黑暗、暗號、柳暗花明） 伸 shsh en（伸出、伸冤、能屈能伸） 匆 c co ngng（匆匆、匆忙、來去匆匆）溝 g gou（水溝、溝渠、山溝）聰 c co ngng （聰明、失聰、耳聰目明） 偷 t t o u（偷棗、小偷、偷偷摸摸） 追 zhuizhui（追到、追問、追逐打鬧） 腰 y ydo（彎腰、腰部、點(diǎn)頭哈腰）0202我會認(rèn)饞 chch an （饞

2、貓、嘴饞、眼饞） 緩 huhuan （緩慢、緩和、緩沖） 訝 y yd（驚訝、怪訝、猜訝）測 c ce （猜測、預(yù)測、變幻莫測）0606監(jiān) jiji監(jiān)視、監(jiān)察、監(jiān)守自盜）恍 huhud ngng （恍然、恍惚、恍然大悟）悟 w wu （覺悟、醒悟、大徹大悟）逐 zhzhu （逐個(gè)、追逐、笑逐顏開）扎 zhzha （扎刺、扎針、垂死掙扎）0303多音字扎 zhzh a （扎針）z z a （扎辮子）zhzh a （掙扎）散 s sdn（散落）s sdn（散場）興 x x 1 ngng 興旺）x x ngng （興趣）0404近義詞擺動一晃動朦朧一 一模糊驚訝一一驚奇猜測一預(yù)測監(jiān)視一 一監(jiān)督詭秘一

3、一神秘歸攏一，聚集欽佩一敬佩蹤影一蹤跡恍然大悟一茅塞頓開0505反義詞朦朧，清楚緩慢一一快速歸攏一一分散欽佩一輕視聰明一愚笨躡手躡腳- 大搖大擺理解詞語 眼饞：看見自己喜愛的事物極想得到。朦朧：月光不明；看不清。斑斑駁駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。緩慢：不迅速；慢。驚訝：感到很奇怪；驚異。猜測：推測；憑想象估計(jì)。監(jiān)視：從旁嚴(yán)密注視、觀察。詭秘：（行動、態(tài)度等）隱秘不易捉摸?；腥淮笪颍好腿磺逍训臉幼?；形容一下子明白過來。歸攏：把分散著的東西聚集到一起。欽佩：敬重佩服。聰明：智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。蹤影：蹤跡形影（指尋找

4、的對象，多用于否定式）。0707句子解析1.1. 那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的 枝條這兩處都是寫到它爬的動作，省略號表示省略重復(fù)的動作，既能突出我注視他的 時(shí)間長，不放過它的一舉一動又能表現(xiàn)它爬得極慢，極其謹(jǐn)慎的樣子。2.2. 后來，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦 地落了一地。這一句是對小刺猬搖動枝杈、震落棗子的側(cè)面描寫。 掉了一地”表示的是從高處 下落又快又重的樣子，好像是砸下來的，那樣的話棗子就爛了。而 落了一地”表 現(xiàn)棗子從樹上掉落下來得慢，很輕，似乎有點(diǎn)飄飄悠悠的感覺，還能體會到的那 個(gè)家伙小心翼翼的樣子，與前面的

5、 彎下來”相對應(yīng)。3.3. 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事可真高明啊！欽佩”說明小刺猬的表現(xiàn)讓我對他產(chǎn)生了敬重佩服之情，由衷地贊嘆：聰明的小 家伙，偷棗的本事可真高明??！0808問題歸納1.1.讀課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的？聰明的小東西，偷棗的本事真高明呀！2 2 作者按什么順序描寫小刺猬偷棗的，畫出文中描寫偷棗動作的詞語。作者按事情發(fā)展順序描寫小刺猬偷棗的，文中描寫偷棗動作的詞語：爬、搖、掉、歸、滾、馱、跑。3 3 作者為什么要在最后一自然段連續(xù)提三個(gè)問題？三個(gè)問題的設(shè)計(jì)，充分表現(xiàn)出 我”對小家伙產(chǎn)生了濃厚的興趣，想更多的去了解 他，關(guān)注他。這樣的安排，同樣能更好地吸引讀者，深

6、入的去了解小刺猬。4.4. 課文多次寫到小刺猬，但叫法不同，你知道為什么嗎 ？課文對小刺猬的稱呼是這樣的：那個(gè)東西一那個(gè)家伙一聰明的小東西。因?yàn)樽髡?對小刺猬的感情在不斷發(fā)生變化， 所以對它的稱呼也在不斷變化。作者先是稱呼 刺猬為那個(gè)東西”流露出作者對刺猬的好奇；后又改稱 那個(gè)家伙”流露出作 者對刺猬的喜愛之情；最后稱刺猬為 聰明的小東西”，流露出作者對小刺猬的欽 佩與由衷的喜愛之情。0909課文分段第一部分（1 1）：秋天，棗樹上掛滿了紅棗，讓人眼饞。第二部分（2-112-11 ）:寫小刺猬偷棗的過程非常高明，令 我”欽佩。第三部分（1212）:好奇心驅(qū)使 我”跟蹤刺猬，但刺猬鉆進(jìn)水溝眼兒里

7、，消失得無 影無蹤。1010課文主題本文作者通過記敘秋天的一個(gè)晚上親眼看到刺猬偷棗的過程，不由得欽佩起它的聰明，從字里行間表達(dá)了對刺猬的喜愛之情。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。1111教材課后習(xí)題2.2. 以小刺猬偷棗的本事真高明”為開頭，講講刺猬是怎樣偷棗的。小刺猬偷棗的本事真高明，只見它先悄悄地爬上老樹，不緊不慢地爬上了枝杈， 爬向伸出的枝條，掛滿紅棗的枝條慢慢地彎下來了，刺猬見機(jī)停住了腳，接著它 用力地?fù)u晃著枝丫，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地，刺猬噗的一聲掉 了下來，聽得出，摔得還挺重呢！很快，它又匆匆忙碌著，哦，原來它爬來爬去， 是把紅棗一顆顆歸攏在一起，然后就地打了一個(gè)滾兒，把紅棗扎在背上，立刻， 它的身子 長”大了一圈。最后馱著紅棗，急火火地跑走了。3.3. 讀下面的句子，看看 我”對刺猬的稱呼有什么不同，從中體會 我”的情感變化。那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！我”對刺猬的稱呼的變化為 那個(gè)東西”那個(gè)家伙”小東西”那個(gè)東西”是在 我”不清楚爬上樹的圓乎乎的是什么，很好奇時(shí)對它的稱呼；那個(gè)家伙”是 我”驚訝它怎么讓令人眼饞