一年級語文下冊 小白兔和小灰兔教案 人教版 教案

1、小白兔和小灰兔教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“翻、澆等個(gè)生字。會“拉、把等個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。3.愿意做一個(gè)愛勞動的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字和朗讀課文，體會“只有自己種，才有吃不完的菜的意思。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)方法：自主、合作、討論式教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、童話引入。1.放動畫課件，教師講述課文主要內(nèi)容。2.過渡：這個(gè)童話故事就是我們今天要學(xué)的課文?小白兔和小灰兔?。板書課題二、初讀課文。1.教師范讀。2.學(xué)生自瀆。 要求學(xué)生劃出生字，多讀幾遍。3.同桌互相檢查認(rèn)生字的情況和朗讀課文是否通順情況。4.指名試讀課文。大家進(jìn)展

2、評議。三、認(rèn)記生字。1.出示生字卡片，指名認(rèn)度生字，隨時(shí)糾正讀音。2.小教師領(lǐng)讀生字。3.重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的生字。 “翻是前鼻音，“施是翹舌音。“澆、挑是三拼音。4.開火車認(rèn)讀生字。5.找朋友，給生字組詞。6.“彩虹過橋游戲，字組詞說句訓(xùn)練。7.小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分析這八個(gè)字有什么共同點(diǎn)？都是左右構(gòu)造的字 說說用什么方法記住這些字？8.小組匯報(bào)交流，師生共同評價(jià)、訂正。四、寫字指導(dǎo)。1.讀“我會寫里的字。說說這幾個(gè)字在字形上有什么特點(diǎn)。都是左右構(gòu)造的字，每個(gè)字均為左窄右寬2.練習(xí)給這幾個(gè)字組詞。3.教師范寫，學(xué)生描紅。練寫。五、快樂復(fù)習(xí)。1.快幫小兔找到它們要吃的蘑菇。f i ji o sh h

3、 u ti o f n d n e 候挑擔(dān)肥澆施餓翻2.快來幫小兔把山上的詞語讀準(zhǔn)，他就能順利回家了。挑擔(dān)子澆水翻松餓了時(shí)候施肥六、作業(yè)完成?隨堂練習(xí)?第一題。 第二課時(shí) 一、課件演示：看完動畫，用簡練的語言答復(fù)：小白兔_小灰兔_二、新課學(xué)習(xí)：1.回歸問題： 隨學(xué)生答復(fù)，教師相機(jī)提問：白菜最開場是從哪來的？老山羊?yàn)槭裁匆退麄儼撞耍?.學(xué)習(xí)第一自然段。·理解“收的意思就是拔“3.學(xué)習(xí)第2.3.自然段。·老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？·從這里可看出小白兔和小灰兔怎么樣? ·老山羊是怎樣感謝他們的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么說的？板書；

4、要菜籽收下了·情境表演：老商鞅送白菜的場面。4學(xué)習(xí)第4.5自然段。、·小白兔要了菜籽干什么呢？小白兔怎么種的？它先做了什么？又做了什么？學(xué)生默讀4.5自然段。·口述小白兔種白菜的過程。板書；種白菜自由說指名上臺說同桌互說翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲。·小白兔翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲都干了幾次？從哪個(gè)次看出來的？理解常?！暗囊馑?，說明小白兔怎樣？三、課中操歌曲?勞動最榮耀?四、討論自學(xué)6、7、8段。·小灰兔回家后是怎么做的？結(jié)果如何？四人小組為單位討論。·交流學(xué)習(xí)結(jié)果。板書：吃白菜、要白菜·在要白菜的路上碰見了誰？它去干什么的？送白菜·小灰兔所以什么態(tài)度?。坑闷婀值恼Z氣讀這句話。·小白兔的才從哪來的？齊讀第9段。·你覺得這句話是什么意思自由發(fā)言。·師總結(jié)：正像歌里唱的一樣：幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造?！拔濉⒆杂衫m(xù)編故事。小灰兔聽了小白兔的話會怎么做?。孔杂蓽?zhǔn)備指名發(fā)言六、穩(wěn)