一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 失物招領(lǐng) 4教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、失物招領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“失、級(jí)等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“同、工6個(gè)字。2.聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際啟發(fā)想象，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。3.反思個(gè)人行為，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，有感情的朗讀課文。課時(shí)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí)一、設(shè)疑自探1.創(chuàng)設(shè)情境。大家注意聽(tīng)，播送里說(shuō)什么？指名說(shuō)后出示課題。2.講故事。教師邊出示掛圖邊講文中故事講到第四自然段停頓一年一班的小朋友真的丟東西了嗎？他們是怎么做的？板書(shū)課題二、解疑合探自學(xué)讀文時(shí)圈點(diǎn)批畫(huà)，加強(qiáng)閱讀和識(shí)字的整合1.自由讀文，標(biāo)出自然段，把自己覺(jué)得難讀的字做上記號(hào)，多讀幾遍。2.組內(nèi)交流讀文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，需要互相提醒的字音：“才是

2、平舌音，準(zhǔn)、專(zhuān)、失是翹舌音。識(shí)字：1.檢查認(rèn)讀。認(rèn)識(shí)哪個(gè)就讀哪個(gè)？自己還可以主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)小教師領(lǐng)讀。2.交流認(rèn)讀。這些字你是怎么認(rèn)識(shí)的？朗讀鼓勵(lì)質(zhì)疑，提高學(xué)生讀書(shū)效率1.小組內(nèi)交流讀文，你讀懂了什么？和組內(nèi)小伙伴說(shuō)一說(shuō)。2.自己輕聲讀文，嘗試給學(xué)習(xí)伙伴提一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，在你的問(wèn)題中可以用“什么。為什么或怎么樣等詞語(yǔ)。教師相機(jī)引導(dǎo)，梳理問(wèn)題。3.學(xué)生共同讀文，嘗試解決問(wèn)題，教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。4.重點(diǎn)指導(dǎo)讀14自然段，注意讀好教師嚴(yán)肅的語(yǔ)氣。練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)。 寫(xiě)字：1.記字形。出示“同工轉(zhuǎn)三個(gè)字，選擇你最熟悉的字，你最喜歡的字說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住它的。2.學(xué)寫(xiě)字。學(xué)生觀察練習(xí)描紅，看誰(shuí)寫(xiě)的最漂

3、亮。3.展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。第二課時(shí)一、設(shè)疑自探1.教師檢查學(xué)生讀14自然段。2.失物是怎樣認(rèn)領(lǐng)的？主人又是怎樣處理的？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)58自然段。二、解疑合探朗讀：1.學(xué)習(xí)58自然段，總結(jié)學(xué)生提出的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生按問(wèn)題線(xiàn)索朗讀感悟。 2.一年一班的學(xué)生丟東西了嗎？他們喪失了什么東西？ 1指名讀第六自然段，然后小組討論解疑，互相交流。 2啟發(fā)情感，指導(dǎo)朗讀。 如果你是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)，看到這么多垃圾，你的心情會(huì)怎么樣？那你就試著讀讀課文。如果你是亂丟垃圾的同學(xué)中的一個(gè)，此時(shí)你的心情會(huì)怎樣？那你就用這樣的心情朗讀課文。 3.那幾位亂丟東西的同學(xué)領(lǐng)到自己的東西了嗎？你從哪看出來(lái)的？1指

4、名讀第七自然段，小組討論解疑。2自由朗讀，思考：那幾位同學(xué)為什么臉紅了？3引發(fā)想象，指導(dǎo)朗讀。如果你是那幾位丟垃圾同學(xué)中的一個(gè)，你的心情會(huì)是什么樣的？帶著這種心情讀讀課文。如果你看到他們主動(dòng)改正了錯(cuò)誤，你會(huì)怎么想？你會(huì)喜歡他們嗎？那你就懷著喜悅的心情朗讀課文。4.第五自然段中教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文插圖，抓住同學(xué)們的表現(xiàn)，讀出驚奇的樣子。指導(dǎo)第八自然段時(shí)可讓學(xué)生進(jìn)展說(shuō)話(huà)訓(xùn)練：教師和張爺爺看到看到看到，所以露出了會(huì)心的微笑。三、拓展運(yùn)用表演1.用課前準(zhǔn)備好的道具垃圾袋讓學(xué)生表演課文，。組內(nèi)練習(xí)。2.以小組為單位開(kāi)展競(jìng)賽，師生互相評(píng)議。練習(xí)1.書(shū)后“讀讀比比。引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)。先讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么，再交流每組字的不同之處。2.學(xué)生調(diào)查：