一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 陳毅探母 1課堂實(shí)錄 蘇教版 教案

1、陳毅探母教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)識(shí)新偏旁。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會(huì)陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長(zhǎng)輩。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)。第一課時(shí)一、 提醒課題、解題。1.板書(shū)課題。2.指名借助拼音拼讀課題。3.簡(jiǎn)介陳毅：中華人民共和國(guó)十大元帥之一。新中國(guó)成立后，先后擔(dān)任過(guò)上海市市委書(shū)記兼市長(zhǎng)、中央軍委副主席、國(guó)務(wù)院副總經(jīng)理兼外交部長(zhǎng)、國(guó)防委員會(huì)副主席職務(wù)。4.過(guò)渡。二、初讀指導(dǎo)。1.輕輕讀課文，讀后仔細(xì)看書(shū)上的插圖，找一找課文中的哪些語(yǔ)句是寫(xiě)圖上內(nèi)容的，把他們畫(huà)出來(lái)。2.再次讀課文，畫(huà)出生字詞，圈出生字，借助拼音自由拼讀，并想一想它們的意思。1提醒生字詞：母親 元帥 故土

2、多少 今天 應(yīng)該 陳毅 探母 詢(xún)問(wèn) 一盆 五十歲 替2指名拼讀生字詞。重點(diǎn)指出前鼻音的字和后鼻音的字。3有哪些生字的意思已經(jīng)懂了？同座相互交流。4教者抽查。3.默讀課文，給各自然段加上序號(hào)。三、作業(yè)1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查、聽(tīng)寫(xiě)生字詞：故土 母親 多少 應(yīng)該 今天、寫(xiě)出意思相反的詞語(yǔ)：多 小、朗讀課文。二、精讀訓(xùn)練1.出示練習(xí)題，要求口頭填空。1第一自然段寫(xiě)陳毅元帥知道母親生病后，。2第二自然段寫(xiě)陳毅 詢(xún)問(wèn)母親病情，替母親 。3第三自然段寫(xiě)陳毅說(shuō)，替母親洗衣服是 的。 2.教師：陳元帥是很孝順母親的，請(qǐng)畫(huà)出課文中寫(xiě)籌劃難以元帥孝順母親的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你為什么

3、要畫(huà)他們，學(xué)生發(fā)言，肯定如下答案：“趕回；一就；一邊一邊；你也五十多歲了，還。3.繼續(xù)自由讀課文，讀后口頭填空。陳毅元帥知道母親生病了，立即 。一進(jìn)家門(mén)，就 ，還替母親 ，他是一位 。三、作業(yè)1.練寫(xiě)生字。元 少 今 母 鄉(xiāng) 應(yīng) 該 故2.用以下生字組詞。母 故 鄉(xiāng) 今 3.讀一讀，再用“一邊一邊說(shuō)一句話(huà)。4.正確流利、有個(gè)感情朗讀課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.讀一讀，再用“一邊一邊說(shuō)一句話(huà)。2.有感情朗讀課文。二、生字指導(dǎo)。1.記憶字形。提醒本課生字，自主學(xué)習(xí)，看誰(shuí)能夠想到好的方法，記住這些生字。結(jié)合學(xué)生發(fā)言，歸納記憶字形方法。1猜謎法：少：“步字去掉“止，加上一點(diǎn)、不多。猜一個(gè)字：少。應(yīng)：“興字去掉“八字底，走進(jìn)“廣字里。2部件法：元：二和兒，合成“元。故：十、口、反文旁，“故土“故事長(zhǎng)。鄉(xiāng)：絞絲去一提，加撇變成鄉(xiāng)1自主學(xué)習(xí)，看看寫(xiě)這些字的特別注意點(diǎn)是什么。2學(xué)生發(fā)表