校本課題：四元教學法課案1：六下數學整理與復習

1、“四元教學法”課案1-六(下)第六單元：整理和復習(一)設計者 顏麗華 課型類別復習課課 題數的認識（整數與小數）課 時1教學目標1、進一步能根據要求讀、寫多位數，能進行多位數的改寫。2、進一步能根據要求正確地讀出和寫出小數，能根據小數的基本性質化簡或改寫小數，能正確地取小數的近似值。3、能正確地進行整數、小數的大小比較，能對數的大小進行描述，形成良好的數的概念和應用意識。教學重點理解和掌握整數的意義，整數的讀法和寫法，教學難點理解和掌握小數的意義及基本性質，小數的讀法和寫法，以及純小數、帶小數的概念，教學準備多媒體課件四元過程教學過程預計效果教師活動學生活動實驗引入：1、

2、 師：小學階段數學課中我們認識了哪些數？說說它們在生活中的應用（整數、小數、分數、百分數、成數、折扣、負數等。）書P78 練習十三 12、 揭題。師：今天我們著重來復習整數和小數的有關知識?；仡檶W過的數，明確學習目的回顧學過的數，明確學習目的思辨一、復習整數、小數的有關概念：1、復習整理有關知識。 師：請同學們各舉出幾個整數例子，如果你認為你舉的例子有特點，可以向同桌介紹一下。（例如：1整數的計數單位、每兩個相鄰的整數都相差1，0小學階段最小的自然數。3、 根據學生的介紹，適時回憶有關知識，進行歸納整理。 整數的讀法：從高位開始，一級一級往下讀。億級、萬級都按照個級的方法讀，讀完后加讀一個億字

3、或萬字。每級開始或中間的0要讀，末尾的0不讀：連續(xù)幾個0只讀一個。 整數的寫法：從高位開始，一級一級往下寫。每級有四位，數位不夠的用0補足。 小數的讀法：整數部分按照整數的讀法讀。小數點讀作“點”。小數部分從左往右一位一位把數字讀出來。 小數的寫法：整數部分按照整數的寫法寫?！包c”就寫小數點。小數部分從左往右一位一位寫，讀的是幾就寫幾。 小數的分類： 純小數 < 1小數 帶小數 > 1 小數點位置移動引起小數大小變化: 小數點向右移動一位、兩位、三位，小數就擴大10倍、100倍、1000倍；小數點向左移動一位、兩位、三位，小數就縮小10倍、100倍、1000倍。 整數、小數數位順序

4、表：4、 練習。 1、3里面有（ ）個01，（ ）個001。 2、01比001多（ ）個001。 整 3、數部分是最大的三位數，十分位上是最小的一位數，千分位上是最大的一位數，其余數位上一個單位也沒有，這個數是（ ）。 4、把1016先擴大10000倍，再縮小10倍，原數就（ ）了（ ）倍，得（ ）。 5、 用1、2、3這三個數字和小數點組成一個小數，使小數個位上的數字比百分位上的數大，這個小數是（ ）。6、 用三個“4”和四個“0”組成三個七位：一個0也不讀出來（ ）只讀一個0（ ）只讀兩個0（ ）自主整理學過的知識能自主整理學過的知識構模一、 復習小數的性質及多位數的改寫和取近似值。1、復

5、習小數的性質。 寫出與4相等的數。4=（ ）=（ ） 你根據了什么？在解決什么問題時用過？ 練習：補充： 把下面各數改寫成兩位小數。 78 9000 505 10000 76 2、復習多位數的改寫和取近似值。 多位數的改寫。師：5040000000末尾的0可以去掉嗎？這么多的0讀、寫都不方便，有什么辦法呢？（改寫成用“萬”或“億”作單位的數。）改寫方法：在萬位或億位后面添上小數點， 去掉小數末尾，加上“萬”字或“億”字。 多位數取近似值。 師：當對精確程度要求不高的時候，我們還可以省略萬或億后面的尾數，你會嗎？ （使學生明確還可以表達為四舍五入到萬或億位。） 省略尾數的方法：在萬位或億位后面添

6、上小數點， 將十分位上的數四舍五入到個位，同時舍去后面的數， 加上“萬”字或“億”字。 練習：補充： 4500047萬 38404萬 58888萬 860000009億 49230000050億 49230000049億 對書上第5題的練習可以小結比較大小的方法：從最高位開始一位一位比，小數先比較整數部分的大小，整數部分相等再從小數十分位開始一位一位往后比。7、 小結，提問質疑。運用所學知識解決問題能運用所學知識解決問題演繹一、 書本77頁做一做二、練習十三1題2題三、綜合練習。1、一個數由六十個億，六個萬，六個千、六個十組成，這個數寫作（ ），讀作（ ），省略萬后面的尾數是（ ）。 2、 一

7、個數加2的和比最小的五位數多1，這個數減2是（ ）。 3、 比大?。?102345679876543 748680001 5999600 0860806 4350435 8億790000000 4、 大于041而小于042的小數有（ ）個，如（ ）、（ ）、（ ）。 5、 最小的兩位純小數擴大1000倍是（ ），里面有（ ）個01，它是一位小數（ ）的近似值。6、 一個兩位小數的小數點去掉后，所得的數比原數大1485，原數是多少？7、 一個六位數，個位上的數字是5，十萬位上的數字是9，任意相鄰的三個數位上的數的和都是20，這個六位數是多少？8、 一個九位數的千萬位上的數是6，這個九位數以億為單

8、位的近似數還是一位數，則最小是（ ）億，最大是（ ）億。A、B、C、D四人的體重分別是385千克、435千克、395千克和41千克。已知A比D重，但比C輕，而且D比B輕，A比B重。請你確定A、B、C、D四人的體重。9、03與030是兩個近似值，它們的取值范圍各是多少？四|，總結。讓學生說說學習收獲。作業(yè)：練習十三4、7題解決相關習題能解決相關習題，形成能力。板書 數的認識（整數與小數）整數、小數、分數、百分數、成數、折扣、負數等 小數的分類： 純小數 < 1小數 帶小數 > 1 小數點位置移動引起小數大小變化: 小數點向右移動一位、兩位、三位，小數就擴大10倍、100倍、1000倍；小數點向左移動一位、兩位、三位，小數就縮小1