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文檔簡介
1、精選教育第5課時 簡單應用(2)教學目標:1、 結合具體事例,經歷運用比例的知識解決按比例分配的問題。2、 學會并能夠靈活運用方程法分析和解決“按比例分配的問題”。3、能根據(jù)比例知識列方程,并能解答已知比和部分量的問題。教學重難點:學生學會并能靈活運用方程法分析和解決“按比例分配的問題”。讓學生明白解決問題策略的重要性,滲透數(shù)學思維方法。教學準備:課件。教學過程:1、 復習引入(課件出示問題)用葡萄糖藥粉和水配制葡萄糖注射液,葡萄糖和水的質量比是1:9。要配制85千克葡萄糖注射液需要藥粉和水各多少千克?師:請同學們讀題并解答。(學生獨立解答,教師巡視)指名學生說說你是怎么想的?又是怎樣做的?生
2、1:先算出總份數(shù)等于1+9=10,再根據(jù)分數(shù)乘法的意義,分別求出藥粉和水的質量:85×=8.5(千克)(藥水占總份數(shù)的)85×=76.5千克)(藥水占總份數(shù)的)生2:我是用歸一法解答的。先算出總份數(shù):1+9=10再計算每份質量:85÷10=8.5(千克)最后再算出藥水和水的質量分別是藥粉:8.5×1=8.5(千克) 水:8.5×9=76.5(千克)師:同學們用不同的方法解決了這個問題,真棒!看來同學們對上一節(jié)課的知識掌握得很好,這節(jié)課我們將繼續(xù)探討有關按比例分配的知識。(教師板書課題)二、探究新知(課件出示例題及情境圖)用葡萄糖藥粉和水配制葡萄
3、糖注射液,葡萄糖藥粉和水的質量比是:1:9。8.5千克藥粉需要加入多少千克水?師:同學們認真讀題,討論一下此題與剛才那題有什么不同?(小組合作交流,自主探究,匯報結果)生:練習題是已知比和總量,求部分量的按比例分配問題;此題是已知比和部分量,求另一部分量的按比例分配問題。師:同學們,你們的分析和這位同學分析的相同嗎?生:相同。師:根據(jù)葡萄糖注射液的而配制比例,藥粉的質量和水的質量有什么數(shù)量關系嗎?生1:藥粉的質量:水的質量=1:9生2:還可以用分數(shù)表示這個數(shù)量關系,即=生3:因為藥粉的質量是已知的,所以這個數(shù)量關系可以直接表示成:=生4:我們可以設所需水的質量為x千克,那么這個數(shù)量關系又可以寫
4、成一個比例式:=根據(jù)比例的基本性質,可以求出所需水的質量。師:同學們分析得很好!不但找到了問題中的數(shù)量關系,還說明了解決問題的方法,下面請同學們自己解答此題?。▽W生獨立解答,交流結果,集體訂正)師板書:解:設需要加入水x千克。 = x=8.5×9x=76.5答:需要加入76.5千克水。師:剛才我們從“比”的角度考慮利用比例的基本性質解決按比例分配問題,同學們想一想還有其他方法嗎?(交流討論,探索不同方法)生1:把“藥粉和水的質量比是1:9”轉化成“藥粉的質量是水質量的”,根據(jù)分數(shù)除法的意義,求出所加水的質量。8.5÷=76.5(千克)(師板書)生2:把“藥粉和水的質量比是1:9”轉化成“水的質量是藥粉質量的9倍”,求出水的質量。8.5×9=76.5(千克)師:同學們解答得很正確。一個問題有時可以用多種解法。3、 本課小結師:這節(jié)課我們學習了解決“已知比和部分量,求另一部分量”的按比例分配的問題,同學們說一說此類問題可以怎樣解答?四、課堂練習P22練一練相關習題.板書設計:簡單應用(2)解法一:設需要加入
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