整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) (2)

1、課題整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)總課時(shí)一課時(shí)教學(xué)總目標(biāo)【三維目標(biāo)】1、運(yùn)用直觀(guān)手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。3、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)：理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。板書(shū)設(shè)計(jì)【總課時(shí)板書(shū)或分課時(shí)板書(shū)】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)30+2=32 32-2=30 2+30=32課前準(zhǔn)備（老師）課前預(yù)習(xí)（學(xué)生）教學(xué)過(guò)程教師教學(xué)活動(dòng)我的二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境公園里舉行花卉展，同學(xué)們想不想去看看？（出示圖）這么多漂亮的花，都是工人叔叔辛辛苦苦培育出來(lái)的，我們到苗圃里去看一看。二、探究新知從這幅圖上，你搜集到什么信息？學(xué)生匯報(bào)：苗

2、圃里有3種顏色的花：紅花有10盆；黃花有20盆；紫花有30盆。1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)?？粗@些花，你能提出什么問(wèn)題？（小組討論）全班交流，板書(shū)：A、紅花和黃花一共有多少盆？B、紅花和紫花一共有多少盆？C、黃花和紫花一共有多少盆？我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。想要知道紅花草和黃花一共有多少盆，怎樣計(jì)算？（板書(shū)：10+20）誰(shuí)還有不同的算式？（板書(shū)：20+10）10+20等于多少？你是怎樣想出來(lái)的？請(qǐng)每組的幾個(gè)同學(xué)討論討論。全班交流。A、數(shù)的方法：10、20、30。B、計(jì)算的方法：因?yàn)?+2=3，所以10+20=30。C、數(shù)的組成：10和20組成30。D、用十作單位：10里面有一個(gè)十，20里面有2個(gè)十，加起

3、來(lái)一共是3個(gè)十，也就是30。E、擺小棒：先擺一捆小棒，自擺兩捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20=30。同學(xué)們想出了這么多方法，真了不起！那么我們算出的結(jié)果對(duì)嗎？用擺小棒的方法來(lái)驗(yàn)證一下。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么擺的？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法來(lái)解決第二和第三個(gè)問(wèn)題。2、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)工人叔叔說(shuō)：布置花壇還需要紫花，我要搬走10盆。小朋友們，你能提出什么問(wèn)題？（板書(shū)：還有多少盆紫花？）原來(lái)有30盆紫花，工人叔叔搬走了10盆，想一想，要算還有多少盆紫花，怎樣列算式？板書(shū)：3010=20你怎么知道3010等于20？給你們組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（小組交流）我們算出的結(jié)果對(duì)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆脭[小棒的方法來(lái)驗(yàn)證一下。（學(xué)生活動(dòng)）三、鞏固練習(xí)1、變式4+5= 3+2= 6-4= 40+50= 30+20= 60-40=2、改錯(cuò)40+1=50 80-20=6 40+30=43 30=20=53、勇奪智慧糖葫蘆40+50-30= 40+20+8= 80-50+4= 90-60-10= 30