一年級數(shù)學下認識人民幣(例3例4)教案教學設計

1、1.5.2 認識人民幣(例 3、例 4)課型新授學校使用教師：主備人孔麗娟修改人唐俊英時間教學內(nèi)容:認識人民幣教材第 49 頁的例 3、例 4 及“做一做”的內(nèi)容。教學目標：1.使學生進一步鞏固認識人民幣的單位元、角、分，知道2.認識單位是元、角、分的人民幣之間的關系。3.體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用。4對學生進行愛護人民幣和節(jié)約用錢的教育。重點、難點：知道 1 角=10 分，掌握單位是元、角、分的人民幣之間的關系。教學準備:常用面值的人民幣(教具)、模擬錢幣(學具)、小黑板、實物投影儀等。教學過程、復習舊知，新授鋪墊。1.1 元=()角10 角=()元2請你拿出 5 角，有幾

2、種方法？ 學生到臺前來，邊擺邊說。學生甲：1 張 5 角的。學生乙：5 張 1 角的。學生丙：50 個 1 分的。學生丁： 1 張 1 角和 2 張 2 角的。學生戊：3 張 1 角和 1 張 2 角的。學生己：1 張 1 角和 40 個 1 分的。學生庚：30 個 1 分和 1 張 2 角的。學生辛：2 張 2 角和 10 個 1 分的。、探索交流，解決問題1.教學例 3。(1 )師生之間的換錢游戲。一張竺器 可諂換.張二澀 ,一張可吠換二張寸、可空換_ 斂衛(wèi)遡 老師分別出示面值是 2 元、5 元、10 元的人民幣，并提問：用面值是1 元的人民幣和老師兌換，應該怎么換？學生把換的結果擺在桌面

3、上，老師指名讓3 名學生上臺展示自己的結果，并說出思考的過程。1 角 10 分。最佳解決方案2 元是 2 個 1 元，一張 2 元可以換（2）張 1 元的。5 元是 5 個 1 元，一張 5 元可以換（5）張 1 元的。 10 元是 10 個 1 元，一張 10 元可以換（10）張 1 元的。（2）老師繼續(xù)引導學生思考。一張 10 元可以換（）張 5 元的。一張 10 元可以換 5 張（）元的。一張 5 元可以換（）張 2 元和（）張 1 元的。一張 10 元可以換（）張 2 元和（）張 1 元的。 請學生說清楚自己的思考過程。注意后 2 道題的答案不唯一，可以讓學生充分展示自己的多種解法，并

4、能有規(guī) 律地把這些答案排列開來。一張 5 元可以換（1）張 2 元和（3）張 1 元的。一張 5 元可以換（2）張 2 元和（1）張 1 元的。一張 10 元可以換（1）張 2 元和（8）張 1 元的。一張 10 元可以換（2）張 2 元和（6）張 1 元的。一張 10 元可以換（3）張 2 元和（4）張 1 元的。一張 10 元可以換（4）張 2 元和（2）張 1 元的。（3 ）學生之間的換錢游戲。老師再出示面值是 20 元、50 元、100 元的人民幣，讓學生用面值是 元的人民幣與同桌兌換。學生說自己的思考過程時，可以幫助他們聯(lián)系整十數(shù)的組 成來思考。1020 元是 2 個十元，一張 20

5、 元可以換（2）張 10 元。50 元是 5 個十元，一張 50 元可以換（5）張 10 元。100 元是 10 個十元，一張 100 元可以換（10）張 10 元，（2）張 50 元。 （4）還可以想到什么？一張 50 元可以換 2 張 20 元和 1 張 10 元的。一張 100 元可以換 1 張 50 元，1 張 10 元和 2 張 20 元的。一張 100 元可以換 1 張 50 元，1 張 20 元和 3 張 10 元的。2.教學例 4。老師談話：面值最大的人民幣是多少？ （100 元）人民幣最小的面值是多少？ （1 分）以分為單位的分幣有哪些？ （1 分、2 分、5 分）老師這里有

6、 1 角，誰能用分幣來和我換？ 學生：用 10個 1 分的可以換 1 角。學生還可能會說:- - - . .I:龜分用 2 個 5 分的可以來換 1 角。用 1 個 5 分的，5 個 1 分的可以來換 1 角。用5個2分的可以換 老師提問：1 角=（ 學生回答，老師板書：3.滲透德育。師：剛才我們知道人民幣最小的是1人每人節(jié)約 1 分錢，將是 1 千 3 百萬元， 要注意勤儉持家節(jié)約用錢.三、鞏固應用、內(nèi)化提高1.游戲：教師當售貨員，學生當顧客，教師出示標有價格的商品，讓學生購 買.（做教材第 49 頁“做一做”。（1 ）學生自由購買。（2）如果手中只有 10 元錢，你能買到什么?一個文具盒

7、15 一個冰淇淋 2（ 換錢游戲。一張 5 元可以換（ 一張2 元可以換（ 一張 10元可以換（四、回顧整理，反思提升1小結。師：今天這節(jié)課，我們不僅玩的高興，還學到了很多知識，誰能說說這節(jié)課最 大的收獲是什么？（生自由回答）師：回家以后，請把學到的知識講給爸爸、媽媽聽。2.拓展。1 角。）分1 角=10 分10 分=（）角10 分=1 角分，可是你們想過沒有，如果全國13 億能夠建成幾十所希望小學.所以我們從小A、買一樣物品：10 本練習本；小于或等于 10 元都可以）5 個轉筆刀；1 個鉛筆盒；2 枝鉛筆 （只要B、買兩樣物品：1 個練習本和1 個轉筆刀； 1 枝鋼筆和 1 個練習本 （只

8、要小于或等于 10 兀都可以）C、買三樣物品：1 個練習本、1 個轉筆刀和1 枝鋼筆；1 個練習本、2 個轉筆刀和 1 枝鋼筆（只要小于或等于10 兀都可以）2搶答題。1 角=()分10 分=()角3 角=(）分40 分=（）角6 角:3.填上合適的單位。=()分50 分=(）角（1）（3）探 4.（1）（2）（3）角。一枝鉛筆一份報紙張）張 2 角。）張 5 角。師：你還知道人民幣的哪些知識？生答想到的、知道的一些人民幣的知識。師：你們真是一個個愛學習的孩子，以后就應該多向周圍的人學習，這樣，你 們一定會變得越來越棒！。板書設計認識人民幣一張 2 元可以換（2）張 1 元的。 一張 5 元可以換（5）張 1 元的。一張 10 元可以換（10）張 1 元的。 一張 20 元可以換（2）張 10 元。一張 50 元可以換（5）張 10 元。一張 100 元可以換（10）張 10 元，（2）張 50 元。作業(yè)設計：最佳解決方案：1課堂作業(yè)：填空。3 元=（）角80 角=（）元2 角=（）分60 角=（）元（）元=10角=（）分2 .思維訓練：湊一湊。用面值