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1、鎮(zhèn)江市第十中學生本課堂八年級數(shù)學教學案 使用日期 月 日 11.2反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(2)主備:蔣蘇青 審核: 班級: 姓名: 學習目標1 會用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式;2.能根據(jù)圖像分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),進一步感受形數(shù)結合的思想方法學習重點:分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)學習難點:理解反比例函數(shù)的性質(zhì)學習過程:一、情境創(chuàng)設同學們,在上節(jié)課我們畫出了反比例函數(shù)、的圖像,請觀察這些函數(shù)的圖像,思考反比例函數(shù) (k為常數(shù),k0)的圖像有什么特征?二、探索活動(活動一)思考如下問題:(1)每個函數(shù)的圖像分別在哪幾個象限?(2)在每一個象限內(nèi),隨著x的增大,y是怎樣變化的?(3)反比例函數(shù)

2、的圖像與x軸有交點嗎?與y有交點嗎?為什么?(小組討論)(活動二) 思考 反比例函數(shù)的圖像隨k值的變化情況總結:反比例函數(shù)y(k為常數(shù),k0)的圖像是雙曲線當k0時,雙曲線的兩支分別在第 象限,在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而 ;當k0時,雙曲線的兩支分別在第 象限,在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而 (活動三)探索反比例函數(shù)圖像的中心對稱性:(1)點A (4 ,2 )在函數(shù)的圖像上嗎?寫出點A關于原點O對稱的點A的坐標,點A在函數(shù)的圖像上嗎?(2)在函數(shù)的圖像上任取一點B,點B關于原點O的對稱點B在這個函數(shù)的圖像上嗎?總結:反比例函數(shù)的兩支圖像關于 對稱三、典型例題:例1已知反比例函數(shù)y的圖像經(jīng)過

3、點A(2,4)(1)求k的值; (2)這個函數(shù)的圖像在哪幾個象限?y隨x的增大怎樣變化?(3)畫出函數(shù)的圖像; (4)點B(,16)、C(3,5)在這個函數(shù)的圖像上嗎?(5)若點A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3) 在這個函數(shù)的圖像上,且x1 x2 0x3,試比較y1 ,y2 ,y3的大小.例2、已知反比例函數(shù) y =的圖象上有兩點P(1,a), Q(b,2.5).(1) 求a、b的值;(2) 過點P作y軸的垂線交y軸于點M,則PMO的面積 ;(3) 過點Q作x軸的垂線交x軸于點N,則QNO的面積 ;(4) 過雙曲線上任意一點A(m,n)作x軸(或y軸)垂線,垂足為B,求ABO

4、的面積;(5) 從上面你發(fā)現(xiàn)了什么結論?課堂練習1、反比例函數(shù)y=;y=;7y= ;y=的圖象中:(1)在第一、三象限的是 ,在第二、四象限的是 .(2)在其所在的每一個象限內(nèi),y隨x的增大而增大的是 2、已知某一反比例函數(shù)在每一個象限內(nèi),y隨x的增大增大,過雙曲線上任意一點A作x軸垂線,垂足為B,若ABO的面積為6,則這個反比例函數(shù)解析式是 五、課后作業(yè)1.已知P(1,m+1)在雙曲線圖象上,則雙曲線在第_象限,在每個象限y隨x的增大而_.2已知反比例函數(shù),當時,其圖象的兩個分支在第二、四象限內(nèi);當時,其圖象在每個象限內(nèi)隨的增大而減小.3若反比例函數(shù)的圖象位于一、三象限內(nèi),正比例函數(shù)過二、四

5、象限,則k的整數(shù)值是_4已知反比例函數(shù)y=(k0)與一次函數(shù)y=x 的圖象有交點, 則k 的取值范圍是_ .5若點A(x1,1)、B(x2,2)、C(x3,3)在雙曲線上,則 ( ) Ax1>x2>x3   Bx1>x3>x2     Cx3>x2>x1       Dx3>x1>x26. 下列函數(shù)中,當x>0時,y隨x的增大而增大的是 ( )A.y=2-3x B.y= C.y=-2x-1 D.y=-7.如圖(2),A,B是函數(shù)y的圖像上關于原點0對稱的任意兩點,AC平行于y軸,BC平行于x軸,設三角形ABC面積為S,則( )A.S1 B.1S2C.S2D.S28.已知反比例函數(shù)y的圖像經(jīng)過點A(3,2)(1)求k的

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