《我》與學(xué)風(fēng)講稿

1、“我”與學(xué)風(fēng)講稿說到學(xué)風(fēng)，有的同學(xué)會說：不要和我談學(xué)風(fēng)，那是學(xué)校的事情。也有的同學(xué)會說：怎么這么無聊 啊，又和我們說這些老生常談，抽象又沒有意義的事情。還有的同學(xué)會說：大學(xué)是天堂，高中好不容 易苦了三年，現(xiàn)在該我放松了，別和我談嚴(yán)肅的話題。通過我們今天這一講的內(nèi)容， 希望同學(xué)們能對我們自身與學(xué)風(fēng)的關(guān)系有一個更系統(tǒng)、 全面和直觀 的認(rèn)識。我們將從如下五個方面的內(nèi)容：學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵、每個學(xué)生與學(xué)風(fēng)的關(guān)系、如何參與學(xué)風(fēng)、我該 怎么做來認(rèn)識一下學(xué)風(fēng)。一、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵1、 什么是學(xué)風(fēng)？ 對學(xué)校而言，學(xué)風(fēng)是指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則。 名校之所以有名， 除了有強大的師資隊伍、 先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和良好的學(xué)

2、習(xí)環(huán)境外， 還因有良好的 學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)看起來是無形的，可它的作用確是潛移默化的，對每個學(xué)生的影響都是巨大的。大家都知 道社會上流行擇校，那擇校的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？很大程度上擇的正是學(xué)風(fēng)。對個人而言，學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表 現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。2、學(xué)風(fēng)包涵的具體內(nèi)容廣義上講， 學(xué)風(fēng)包涵的內(nèi)容為 精神動力、態(tài)度作風(fēng)和方法措施。具體的講： 學(xué)風(fēng)包涵的是 學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。二、每個學(xué)生與學(xué)風(fēng)的關(guān)系1、學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的靈魂，是一種氛圍，是一種精神 人不能沒有好的精神，作為學(xué)生也應(yīng)如此，這樣的精神就是如何讀書，如何做

3、人的體現(xiàn)。在好的學(xué)風(fēng)的影響下，學(xué)生的面貌是朝氣蓬勃的，是積極向上的，是活力四射的，是青春洋溢 的。沒有好的學(xué)風(fēng)就沒有好的學(xué)習(xí)氛圍，也就缺失了大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。2、參與學(xué)風(fēng)是學(xué)生的責(zé)任與義務(wù) 我們先看一句名言：天下興亡，匹夫有責(zé)。把這句名言結(jié)合到我們課題的內(nèi)容來說，那就是：學(xué) 風(fēng)建設(shè)，我的責(zé)任與義務(wù)。參與學(xué)風(fēng)不是隨意的，也不是可有可無的，而是我們每個學(xué)生的責(zé)任 與義務(wù)。讓我們再看看學(xué)風(fēng)對個人的學(xué)業(yè)有何重要的意義。3、學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)業(yè)的成?。?）何為學(xué)業(yè)有成？過年過節(jié)同學(xué)互送賀卡， 互發(fā)短信， 很多祝福的內(nèi)容就是學(xué)業(yè)有成， 那何謂學(xué)業(yè)有成？學(xué)業(yè)有成 就是學(xué)業(yè)有成效，有收獲。不僅僅是單方面指學(xué)

4、習(xí)知識方面，綜合的看，指的是個人發(fā)展、個人成才 及個人就業(yè)全方面的發(fā)展，而這樣的發(fā)展與學(xué)風(fēng)好壞是緊密相關(guān)的。（2）學(xué)業(yè)有成離不開學(xué)風(fēng) 我們先來看幾個在就業(yè)、考研和個人綜合發(fā)展的我們身邊的案例。張彭，我院微電子技術(shù)系05級畢業(yè)生，現(xiàn)就職于步步高公司總部。張彭同學(xué)大二任微電系學(xué)生 會體育部部長， 獲得優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金； 大三任微電系學(xué)生會主席， 獲得“電子科技大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干” 稱號；大四獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院“就業(yè)之星”稱號。謝謙，我院微電子技術(shù)系05級畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于電子科技大學(xué)微固學(xué)院研究生。該同學(xué)大一獲 得一等獎學(xué)金； 大二獲得特等獎學(xué)金， 是我院優(yōu)秀科技類社團(tuán)負(fù)責(zé)人， 在電子科技大學(xué)成都

5、學(xué)院第一 屆電子設(shè)計競賽中獲得二等獎； 大三獲得一等獎學(xué)金， 在院第二屆電子設(shè)計競賽中獲得二等獎； 大四 獲得一等獎學(xué)金，同時被評為院優(yōu)畢業(yè)生；值得一提的是，該生所在的寢室四人均考上了研究生！余銳，我院經(jīng)管系05級畢業(yè)生，現(xiàn)就職于中國建設(shè)銀行，曾擔(dān)任我院學(xué)生會主席，在大學(xué)四年 期間，大一即通過英語四級， 獲得特等獎學(xué)金， 被評為學(xué)生會優(yōu)秀干事、 院級暑期社會實踐先進(jìn)個人； 大二通過英語六級，獲得特等獎學(xué)金、四川省暑期社會實踐先進(jìn)個人、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、社 會實踐論文一等獎諸多榮譽；大三獲得國家獎學(xué)金、 “抗震救災(zāi)先進(jìn)個人”稱號；大四被評為四川省 優(yōu)秀畢業(yè)生。從上述的例子中我們不難看出：

6、個人發(fā)展離不開學(xué)風(fēng) 個人成才離不開學(xué)風(fēng) 個人就業(yè)離不開學(xué)風(fēng) 學(xué)風(fēng)的好壞是直接關(guān)系著我們學(xué)業(yè)成敗的，它對我們每個人都很重要。4、每個人都是學(xué)風(fēng)建設(shè)的一份子學(xué)生是學(xué)校教學(xué)活動的主體， 也是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體， 沒有了學(xué)生的參與， 任何教學(xué)活動都是 沒有意義的。（1）班級是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單元 從幼兒園到小學(xué)，到初中，到高中，到大學(xué)，每個學(xué)生都離不開一個叫做班級的集體，可見這個 集體對每個學(xué)生是十分重要的，班級的好壞直接或者間接地影響著其中的每一份子。我們的學(xué)習(xí)、 生活都是在班級中開展的， 那我們應(yīng)該怎樣去認(rèn)識這個集體， 自己如何去做呢？班 級這個集體是由每個學(xué)生組成的， 而班集體是組成學(xué)生集體的一個

7、元素。 每個班級有每個班級的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，學(xué)生綜合素質(zhì)水平的高低，影響著班級集體素質(zhì)的好壞，同時也影響著學(xué)風(fēng)建設(shè)效果的好壞。 （2）我的“個人集體”觀不要認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的事，與我無關(guān)。 集體是由個人組成的，集體不能沒有個人而存在， 個 人也離不開集體。我們每個人都要在考慮問題和言行上融入到集體中來，我們永遠(yuǎn)不是局外人。三、如何參與學(xué)風(fēng)在這個問題中，我們先要明白一個問題，那就是：大學(xué)學(xué)什么？1、學(xué)會“學(xué)習(xí)”大學(xué)，不僅僅只是學(xué)習(xí)書本知識， 而是一門綜合的課程。 如何參與課堂教學(xué)， 如何處理人際關(guān)系， 如何開展社會工作，如何參與各種活動，如何讓自身全面發(fā)展都是大學(xué)要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我們把上面的內(nèi)

8、容當(dāng)作木桶的每一塊， 大家看到的這個木桶，如果哪一塊缺失了， 那水自然就會 漏出來，我們需要學(xué)習(xí)的方面缺失了，那自然我們自身的綜合素質(zhì)也就會缺失（木桶理論） 。（1） 學(xué)會學(xué)習(xí)我們這里談的學(xué)習(xí)不是我們一般談的學(xué)習(xí)書本知識的學(xué)習(xí)，它包涵了如下幾個方面：學(xué)會做人，學(xué)會做事；學(xué)會知識，學(xué)會方法；學(xué)會思考，學(xué)會生活。學(xué)會做人，學(xué)會做事。 是基礎(chǔ)學(xué)會做人，學(xué)會做事是每個人搞好學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。要做事，先做人；低調(diào)做人，高調(diào)做事。學(xué)會知識，學(xué)會方法。 是保障進(jìn)入大學(xué)后， 學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式有十分巨大的轉(zhuǎn)變， 要想在大學(xué)課堂中消化全部的知識是不可 能的，課堂教學(xué)起的更多的是思路與引導(dǎo)的重要作用， 而下來需要花

9、大量的時間與精力去查閱資料及 自學(xué)，課后的自學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)中是十分重要的。 學(xué)習(xí)的知識是重要的， 但更重要的是知識中包含的 方法，在學(xué)會知識的同時需不斷總結(jié)方法并將方法靈活的運用。 學(xué)會思考，學(xué)會生活。 是提高 我們在寫個人總結(jié)的時候，往往會從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活這四個方面去寫，那這四個方面你 講如何對它們進(jìn)行排序？它們孰重孰輕？自己如何全面發(fā)展？由圖我們可以看到： 思想是中心，學(xué)習(xí)、 工作、生活是重點。它們之間是相互影響和相互促進(jìn)的。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到很多問題，怕的不是有問題，而是有問題不知道如何去解決，那下 面我們來看看大學(xué)期間我們會遇到的常見的問題：（2） 學(xué)習(xí)過程中的幾點問題

10、高中大學(xué)轉(zhuǎn)變的適應(yīng)期如何度過？ 該時期的特點：遠(yuǎn)離家庭、焦慮、不安、困惑、迷茫、不適應(yīng) 應(yīng)對辦法：端正思想（有的高中老師說：高中辛苦一下，上了大學(xué)就輕松了。這樣的觀點是錯誤的） 摸索學(xué)習(xí)方法（分析課程的構(gòu)成、學(xué)習(xí)高年級學(xué)生經(jīng)驗、制定學(xué)習(xí)計劃） 、探討與交流（加強與身邊 同學(xué)的溝通與交流，探討各方面的見聞及心得體會） 、輔導(dǎo)員談心（加強與輔導(dǎo)員、班主任老師的溝 通與交流，以得到正確的引導(dǎo)） 、調(diào)整心態(tài)積極適應(yīng)（學(xué)會自立，學(xué)會自理，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活）外在約束少了，如何管理自己？大學(xué)中家長和老師監(jiān)督的力度不及高中嚴(yán)， 很多同學(xué)會覺得自己有一個寬松的環(huán)境， 可以為所欲 為，這是缺乏自制力，對自己不

11、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。大學(xué)是從學(xué)生走向社會過渡的關(guān)鍵時期，放任自己只會 讓自己今后吃虧。通過制定目標(biāo)和規(guī)劃為自身明確目標(biāo)，加強自我監(jiān)督與約束。迷茫、沒有方向感怎么辦？具體表現(xiàn)：墮落、沉迷小說、迷戀游戲、破罐子破摔應(yīng)對辦法：分清主次（明確學(xué)習(xí)才是學(xué)生的首要任務(wù)） 、合理安排作息時間（首先安排好學(xué)習(xí)，勞逸 結(jié)合的開展課余生活） 、規(guī)律生活（養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，掌握分寸） 、與輔導(dǎo)員班主任談 心（加強與輔導(dǎo)員、班主任老師的溝通與交流，以得到正確的引導(dǎo)）2、做學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人（1）兩個提倡首先，要積極相應(yīng)學(xué)院的兩個提倡，那就是： 勤學(xué)、樂學(xué)、自律、誠信 五早：早睡、早起、早讀、早課、早餐 在這兩個提倡下

12、，我們要做好自身的學(xué)風(fēng)建設(shè)。（2）積極投身學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè) 獎學(xué)金個人榮譽 為了鼓勵在校學(xué)習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，表彰在德、智、體、美、勞等方面綜合 發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為了在學(xué)生中樹立良好的典型形象，我院設(shè)立了各類獎學(xué)金。獎學(xué)金對學(xué)生的意義： 獎學(xué)金的意義，重在獎而不在金，是學(xué)生通過努力所獲得的榮譽，是學(xué)生學(xué)習(xí) 態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)成果的證明，不但是獎勵優(yōu)秀的學(xué)生，更重要的是傳遞一種高尚的精神，這種 精神包含愛國精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神。獎學(xué)金介紹：國家獎學(xué)金：我們首先來介紹國家級獎學(xué)金， 首先，我給大家展示兩個數(shù)字：8000，0.08%,它們分別的含義是： 國家獎學(xué)金的獎勵標(biāo)準(zhǔn)：每人

13、每年8000元。8000元是一大筆錢，可它更多的含義是我們綜合發(fā)展得 到了國家的認(rèn)可，是國家級的榮譽，是對自己付出的證明。國家獎學(xué)金的獲獎比例：0.08%。下面我們看看申請國家獎學(xué)金有什么基本條件： 熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)； 自覺遵守憲法和法律，執(zhí)行大學(xué)生守則和學(xué)院規(guī)章制度，生活儉樸； 誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，無任何違紀(jì)行為； 在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，社會實踐，創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)等方面 特別 突出。國家勵志獎學(xué)金： 國家勵志獎學(xué)金的獎勵標(biāo)準(zhǔn)：每人每年5000元。5000元也是一大筆錢，可它更多的含義是對品學(xué)兼 優(yōu)的貧困大學(xué)生得到了國家的認(rèn)可，是國家級的榮譽，是對自己付出的證明。

14、國家勵志獎學(xué)金的獲獎比例：2.5%面我們看看申請國家勵志獎學(xué)金有什么基本條件：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。在這里需要一提的是： 國家獎學(xué)金、 國家勵志獎學(xué)金每年是隨國家的具體政策而評的， 在此介紹 的是過去兩年我院評選的具體情況， 今后如何評將視當(dāng)時的具體政策而定。 下面具體談?wù)勎以旱木C合 獎學(xué)金，綜合獎學(xué)金是我院常規(guī)的工作之一，每年評定一次，具體情況如下：綜合獎學(xué)金：本科：獎項獲獎范圍金額評定條件特等獎學(xué)金不超過1%2000元/人以基礎(chǔ)性素質(zhì)排序確定資格，一等獎學(xué)金不超過4%1

15、000元/人以發(fā)展性素質(zhì)排序確定獲獎?wù)叨泉剬W(xué)金不超過10%500元/人三等獎學(xué)金不超過15%300元/人?？疲邯勴棲@獎范圍金額評定條件一等獎學(xué)金不超過3%1000元/人以基礎(chǔ)性素質(zhì)排序確定資格，二等獎學(xué)金不超過6%500元/人以發(fā)展性素質(zhì)排序確定獲獎?wù)呷泉剬W(xué)金不超過10%300元/人解讀：基礎(chǔ)性素質(zhì)、發(fā)展性素質(zhì)的構(gòu)成 基礎(chǔ)性素質(zhì)：基礎(chǔ)性素質(zhì)=道德心理素質(zhì)X25%+專業(yè)理論素質(zhì)X70%+身體素質(zhì)X5%發(fā)展性素質(zhì)：發(fā)展性素質(zhì)由創(chuàng)新能力、實踐能力和課外文化構(gòu)成。單項獎學(xué)金：獎項獲獎范圍 金額評定條件學(xué)習(xí)進(jìn)步獎不超過3%參考專業(yè)理論素質(zhì)模塊突出貢獻(xiàn)獎不超過3%參考課外文化素質(zhì)模塊優(yōu)秀學(xué)生干部不超過

16、3%參考實踐能力模塊中的干部加分科技創(chuàng)新獎不超過3%參考創(chuàng)新能力模塊社會實踐先進(jìn)個人不超過3%參考時間能力模塊中的社會實踐能力精神文明獎不超過1%參考思想道德素質(zhì)模塊了解了個人榮譽的評定后，我們再談?wù)劶w榮譽，首先，談?wù)勼w現(xiàn)我院學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)具體成效 的每年都要舉辦的先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評比活動。 先進(jìn)班集體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 為了進(jìn)一步推動學(xué)院學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在學(xué)院營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的成才氛圍， 表彰在學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體，樹立先進(jìn)班集體的典型形象，增強學(xué)生的集體意識，我院每年都要深入開展先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評選活動。大家先來看看每年先進(jìn)班集體評選時學(xué)院濃厚的氛圍和眾多班級積極

17、參與其中的縮影。 下面就一 個具體是先進(jìn)班集體獲獎班級的情況做展示：舉例：06級國貿(mào)2班 講解思路：從班級工作與班級管理、班級風(fēng)貌、政治學(xué)習(xí)與思想教育活動、各項數(shù)據(jù)（課堂出勤與紀(jì) 律、學(xué)習(xí)成績、違紀(jì)情況） 、集體活動與比賽方面闡述一個團(tuán)結(jié)向上的集體對學(xué)風(fēng)的影響，樹立爭先 創(chuàng)優(yōu)的意識并付諸于行動。在文明寢室評選方面： 文明寢室、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室寢風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 為了營造舒適、優(yōu)美、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，增強大學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的意識，創(chuàng)建學(xué)風(fēng)濃郁，環(huán)境整潔，文明和諧的居住環(huán)境，我院每學(xué)年都要深入開展文明寢室的創(chuàng)建與評選活動。 講解思路：從寢室建設(shè)、寢室風(fēng)采、各項數(shù)據(jù)（課堂出勤與紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績、寢室

18、衛(wèi)生與違紀(jì)情況） 方面闡述文明寢室、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室對學(xué)風(fēng)的影響，力爭從身邊做起，從一點一滴做起。在這一部分的內(nèi)容中， 我們一同了解了大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么， 如何做學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人及如何投身學(xué)院 的學(xué)風(fēng)建設(shè)，接下來，我們再一同了解下我院學(xué)風(fēng)的具體現(xiàn)狀。四、我院學(xué)風(fēng)的現(xiàn)狀1、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn) 在之前的課程中我們講到了就業(yè)、 考研和個人綜合發(fā)展的我們身邊的優(yōu)秀學(xué)生， 大家也看到了在 先進(jìn)班集體和文明寢室評比中涌現(xiàn)出的典型集體， 他們的成功， 是與學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)密不可分的，他 們的成功也體現(xiàn)了我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體成效， 希望大家能以這些優(yōu)秀的個人和集體為榜樣， 通過自己 的不懈努力早日加入到先進(jìn)的行列。我院學(xué)風(fēng)

19、建設(shè)之所以取得了如此的成效， 是因為有一套完整、 細(xì)致的以激勵制、 考勤制和警示制 為框架的制度體系，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項工作均是在這樣的制度體系的嚴(yán)格要求和約束下進(jìn)行的。2、我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施（1） 激勵制其中，激勵制包括：各類獎學(xué)金評定 國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金評定 綜合獎學(xué)金評定 先進(jìn)班集體創(chuàng)建與評選 文明寢室創(chuàng)建與評選（2）考勤制考勤制包括： 一年級早、晚自習(xí)制度、課堂出勤檢查制度、請銷假制度、網(wǎng)絡(luò)及計算機使用管理制度 （這里需要強 調(diào)的是，大一期間是不允許帶電腦的） 、每晚點名制度、衛(wèi)生安全檢查制度、早歸、晚歸及夜不歸宿 檢查制度。（3）警示制警示制包括： 與后進(jìn)學(xué)生談話、與學(xué)生

20、家長聯(lián)系、郵寄成績通知單及評語。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題 案例1（取消考試資格） ：我院xxxxxxxx班學(xué)生劉x在2003年上半年的微積分（下）課程學(xué)習(xí)期間多次曠課，超 過5次以上。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定取消劉x同學(xué)本學(xué)期微積分（下）課程期末考試資格。取消考試資格的學(xué)生，不能參加本學(xué)期英語考試，只能以后參加重修。案例2（曠課處分）：我院xxxxxxxx班學(xué)生王x在2009年上半年學(xué)習(xí)期間曠課達(dá)6次，累計曠課學(xué)時為12次。根據(jù)電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)生請銷假及考勤管理辦法的具體規(guī)定，學(xué)院給予王x同學(xué)警告 處分。上述兩個案例均與上課出勤相關(guān)， 違紀(jì)的處理結(jié)果對違紀(jì)的同學(xué)也是很嚴(yán)重的。 有的同學(xué)說： 大 學(xué)不逃課就不能稱之為大學(xué)。因此堂而皇之地逃課，其