法制教育格言

1、法制教育格言程序是法治和恣意而治的分水嶺法官乃會(huì)說(shuō)話的法律，法律乃沉默的法官法律不能讓人人平等，但在法律面前人人是平等的法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。法院是法律帝國(guó)的首都，法官是帝國(guó)的王侯。公正不是德性的一個(gè)部分，而是整個(gè)德性；相反,不公正也不是邪惡的一個(gè)部分 而是整個(gè)邪惡。舉證之所在，敗訴之所在 如果律師不能很好地控制自己的感情，就不能很好地控制自己的舌頭。在民主 的國(guó)度里，法律就是國(guó)王；在專制的國(guó)度里，國(guó)王就是法律。如果行政權(quán)力的膨脹是現(xiàn)代社會(huì)不可避免的宿命，那么為了取得社會(huì)的平衡， 一方面必須讓政治充分反映民眾的意愿，另一方面在法的體系中

2、應(yīng)該最大限度地 尊重個(gè)人的主體性，使他們能夠與過(guò)分膨脹的行政權(quán)力相抗衡。私有財(cái)產(chǎn)的真正基礎(chǔ)即有占有，是一種事實(shí)。一個(gè)不可解釋的事實(shí)，而不是權(quán) 利。只是由于社會(huì)賦予實(shí)際占有以法律的規(guī)定，實(shí)際占有才具有合法占有的性質(zhì)。我們的時(shí)代是權(quán)利的時(shí)代。人權(quán)是我們時(shí)代的觀念，是已經(jīng)得到普遍接受的唯 一的政治與道德觀念。刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚在一個(gè)秩序良好的國(guó)家中，司法部門應(yīng)得到人民的信任和支持。從這個(gè)意義出 發(fā)，公信力的喪失就意味著司法權(quán)的喪失。正義從來(lái)不會(huì)缺席，只會(huì)遲到-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲(chóng)齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫(xiě).“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗(yàn)應(yīng)用/冊(cè)：二+混:運(yùn)算:應(yīng):數(shù)的:;：瓷二 寸芻小的意括.數(shù)數(shù):加：法.的平數(shù)范：和:億數(shù)級(jí)乘法與讀、寫(xiě)含間的三系的