教師個人自身行為自查報告_第1頁
教師個人自身行為自查報告_第2頁
教師個人自身行為自查報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教師個人自身行為自查報告教師個人自身行為自查報告06-27自查報告教師個人自身行為自查報告根據(jù)文件的有關(guān)內(nèi)容，對自身行為作出自查，情況如下：一、有償補課方面1.沒有對本校特別是現(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進行有償家教。2.沒有強迫發(fā)動、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課后文化補習(xí)。3.沒有為社會文化辦學(xué)機構(gòu)進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報名等。4.沒有在社會文化辦學(xué)機構(gòu)兼課。5.沒有占用學(xué)生法定休息時間集體補課或上新課。二、執(zhí)行課程方案和課程標準方面1.認真執(zhí)行國家課程標準，能夠正確把握大連市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準和課堂教學(xué)評價標準，沒有隨意加大教學(xué)難度。2.積極開展高效課堂有效教學(xué)研究，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型、學(xué)情的不同，運用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。3.能夠做到教學(xué)進度與教學(xué)方案統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標準統(tǒng)一，同年級作業(yè)根本統(tǒng)一，檢測考試在校長批準下的統(tǒng)一。三、控制學(xué)生作業(yè)總量方面1.學(xué)生書面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過一小時，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準。2.能夠較科學(xué)設(shè)計課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。四、標準教學(xué)用書方面沒有擅自組織學(xué)生購置或推薦各種教學(xué)用書、材料等，沒有發(fā)動組織學(xué)生到指定書店購置學(xué)習(xí)資料、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。