一年級下語文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

1、一年級下語文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃2018春季學(xué)期一年級下語文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律， 順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語 文教材體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高學(xué)生的 語文素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語 文基礎(chǔ)。二、班級學(xué)生情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生34人，其中男生20人，女生14人。經(jīng) 過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，大部分同學(xué) 對語文的興趣較濃，基礎(chǔ)知識和能力掌握較好，能主動學(xué) 習(xí)。低段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識字寫字，從課外書的閱讀情況 看，孩子們的識字量還不錯，但需要繼續(xù)加強(qiáng)寫字習(xí)慣的 培養(yǎng)，尤其是筆順的正確把握，書寫姿勢的養(yǎng)成

2、，及看完 整的字、詞、句再書寫的習(xí)慣。班中還有一部分同學(xué)沒有 什么上課的意識，聽課習(xí)慣比較欠缺，也不能自覺完成作 業(yè)。這些孩子紀(jì)律渙散，往往比較自私、嬌氣，衛(wèi)生、學(xué) 習(xí)等都沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在常規(guī)方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。 另外，學(xué)生整體來說不夠靜心，這一點(diǎn)在做題時尤為突 出，往往不看題目就動筆做題。這個壞習(xí)慣需要花時間好 好改正。三、教材分析本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材 內(nèi)容。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生 活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活 多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個專題 貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價值，把知識、 能力、

3、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛， 避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括2課“識字”、6篇課文和8個“語文園 地“、4個口語交際、1個快樂書吧組成，各部分相互聯(lián) 系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課包括季節(jié)、姓氏、猜字 謎等多種形式。課文共29篇，內(nèi)容豐富多彩?！闭Z文園 地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)一一鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引 導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累一一 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際一一與專題 聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺一一給學(xué) 生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。最后是兩個生字表。 四、教學(xué)目標(biāo)（一）漢語拼音1 .能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。2

4、.能按順序熟練背誦漢語拼音字母表，認(rèn)識并初步掌 握大寫字母。3 .初步學(xué)會用音序查字法查字典。（二）識字與寫字1 .喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2 .認(rèn)識常用漢字400個，會寫的200個字。3 .掌握漢字的基本筆畫，能按順序規(guī)則寫字。字寫得 正確、端正、整潔。4 .初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。5 .引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握識字方 法。（三）1 .讓學(xué)生喜歡，感受閱讀的樂趣。鼓勵學(xué)生多閱讀， 擴(kuò)大閱讀量。2 .能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。3 .學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4 .對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。5 .理解課文內(nèi)容，在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)

5、良好的道 德品質(zhì)，幫助學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值 觀，提高文化品位和審美情趣。（四）口語交際1 .學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2 .能認(rèn)真聽別人說話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3 .能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4 .有表達(dá)的自信心。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自 己的意見。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，要結(jié)合實(shí) 際，進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。專心傾聽、勇于發(fā)言重在平時 的培養(yǎng)。2 .認(rèn)識常用漢字400個，會寫的200個字。3 .學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4 . 了解詞句的意思，對感興趣的人物和事件有自己的 感受和想法，并樂于與人交流

6、。六、教學(xué)措施1 .堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于傾聽、用于發(fā)言和認(rèn)真寫字的習(xí)慣。識字寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過多的結(jié) 構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認(rèn)學(xué)生 差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教 材課內(nèi)識字，加強(qiáng) 語言積累。2 .重視寫字教學(xué)，從基本筆畫開始，提高學(xué)生的寫字 入體率，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生保持卷面的習(xí)慣。3 .對于低年學(xué)生，多借助多媒體手段，創(chuàng)設(shè)生動活動 的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生愛學(xué)語文，樂學(xué)語文。4 .深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確低年級段的年段要求，使 課堂教學(xué)有綱可循5 .對學(xué)生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學(xué)

7、困生多鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信 心。6 .嘗試在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)系上下文、觀察 課文插圖、聯(lián)系生活實(shí)際或課外知識等手段來理解文章中 一些比較關(guān)鍵的詞語，初步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次教學(xué)內(nèi)容備注11、春夏秋冬2、姓氏歌3、小青蛙24、猜字謎口語交際：聽故事，講故事語文園地一、快樂讀書吧1、吃水不忘挖井人32、我多想去看看3、一個接一個4、四個太陽語文園地二4一、二單元檢測5、小公雞和小鴨子6、樹和喜鵲7、怎么都快樂5口語交際：請你幫個忙語文園地三單元檢測8、靜夜思69、夜色10、端午粽11、彩虹7語文園地四單元檢測5、動物兒歌6、古對今87、操場上8、人之初口語交際：打電話語文園地五9單元檢測12、古詩兩首13、荷葉圓圓1014、要下雨了語文園地六單元檢測15、文具的家1116、一分鐘17、動物王國開大會18、小猴子下山口語交際：一起做游戲12語文園地七單元檢測19、棉花姑娘20、咕咚1321、小壁虎借尾巴語文園地八單元檢測一、