【精選】畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)2020年中考語文模擬試卷(針對新冠肺炎疫情)

1、畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第三實驗學校語文模擬試卷（六）（考試時間：150分鐘 滿分：150分）一、積累與運用（30分）（一）基礎(chǔ)知識積累與運用。（20分）閱讀下面的文字，完成 1 5題。（10分）。人民網(wǎng)北京2月28日電（許曉華）28日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制就新 冠肺炎防控和治療有關(guān)情況 A進行發(fā)布會。對于“零增長地區(qū)再觀察 28天才能放心”的問題，國家衛(wèi)生健康委疾控局二級巡視員崔鋼 表示，目前防控工作形勢B持續(xù)向好，但湖北武漢當前的防控形式依然非常嚴峻和復(fù)雜，其他省份既要 C鞏固前期的防治成果。同日痛St防止疫情的反 t演）彈。在全國層面在疫情沒有撤底得到控制的前題下，要堅決地D按照黨中央、國務(wù)院科學防

2、治、精準施策、分區(qū)分級的要求，繼續(xù)落實好防控工作。崔鋼介紹，, ; 。崔鋼提醒，新冠肺炎是新的突發(fā)傳染病，是呼吸道傳染病，人群沒有免疫力，普遍容易感染，當前階段建議大家千萬不要放松警惕，依然要持續(xù)地做好個人防護。1 .請給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）新冠肺炎（）yi（）情2 .文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）“"改為“ ”“"改為“ ”3 .文段中畫線的詞語運用錯誤的一項是（）（2分）A.進行B.持續(xù)C.鞏固D.按照4 .文段中四處標點（見序號），使用錯誤的一項是（）（2分）A3B.C.D.5 .在橫線處依次填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）對于高風

3、險地區(qū)，當前最主要的任務(wù)是集中精力落實各項防控措施在低風險區(qū)域全面地恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序要按照高、中、低風險等級來制定差異化的縣域防控措施在中風險地區(qū)結(jié)合疫情防控形勢逐步有序地恢復(fù)到正常的生產(chǎn)生活狀態(tài) ABCD答案：1.（2分）guan彈 2. （2分）“撤底”改為“徹底”前題”改為“前提”。3. （2分）選A,不能用“進行”，應(yīng)該用“舉行” 。4. （2分）選B,后面是“同時”，顯然一個完事的意思沒講清楚， 因此應(yīng)該用“，”。5。（2分）選D閱讀下面的文字，完成第6題。（2分）A截至北京時間28日1時，意大利確診新型冠狀病毒肺炎病例為650例左右，在24小時內(nèi)增加了 250例。其中17人死亡，4

4、5人治愈。B目前意大利政府在抗擊疫情的同時，還將政策重點放在阻止恐慌情緒和“假消息”的蔓延上，避免意大利的國際形象和經(jīng)濟受到損害。（參見：意大利單日新增250例 拉加德評估疫情長期經(jīng)濟影響不大）2月28日，非洲人口第一大國尼日利亞出現(xiàn)首例新冠確診病例。C此前，北非的埃及和阿爾及利亞均已發(fā)現(xiàn)新冠病例。D世界衛(wèi)生組織此前曾發(fā)出警告，一旦非洲大陸上出現(xiàn)首例新冠病例，并由此擴散，許 多非洲國家的脆弱衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)對致命新冠病毒的能力恐怕有限。此外，新西蘭境內(nèi)也發(fā)現(xiàn)首例新冠病例， 患者近期有伊朗旅行史。6 .A、B、C、D四句中，有語病的一句（）（2分）7 .閱讀材料，回答問題。（8分）2019年12月初開

5、始，武漢市發(fā)生的嚴重疫情牽動著廣大人民的心。在除夕的前幾天，身處武漢周邊的 小明一家人對于年夜飯有了不同的爭論。小明的爺爺說，不管怎么說，年夜飯還是要一起吃的，這是老傳 統(tǒng)了，親情不能淡漠；小明的媽媽說，疫情這么嚴重，我看要不就取消年夜飯吧；小明的爸爸說，我覺得 年夜飯就家里人一起吃算了，互相拜年可以改為通過網(wǎng)絡(luò)或者其他平臺來進行，心意到了最重要。（1）如果你是材料中的小明，在場的你怎么讓家人不同的意見達成一致，使全家能開開心心過好這個年呢？（40字以內(nèi)）（4分）（2）某校九年級（1）班該不該吃這年夜飯和拜年的問題產(chǎn)生了不同看法。為此，語文老師組織了一場辯論賽。假如你是反方，針對正方辯詞，你應(yīng)

6、該怎樣說？（70字以內(nèi)）（4分）正方：我方認為，年夜飯是中華民族幾千年來的老傳統(tǒng)了，自然應(yīng)該吃，況且吃年夜飯的是一家人， 疫情再嚴重，一家人吃吃年夜飯是沒問題的。這也是親情的需要。至于說拜年，這是年年春節(jié)時親戚間的 禮儀，不拜，親戚們會有想法的，不堅守禮儀，恐怕不太好。反方：答案：6。（2分）不可能用“左右”。因為后面都能精確地計算。7. （8分）（1） （2）題言之有理皆可。（二）古詩文積累。（10分，每空1分）8 .默寫。（1） 王維的使至塞上 中，描寫塞北大漠壯麗景象，從而使全詩的意境變得恢弘壯闊的詩句是“ , "。（王維使至塞上）一（2）范仲淹心系祖國，進退都憂，辭官歸鄉(xiāng)的龔

7、自珍 在己亥雜詩 中也表現(xiàn)了這樣一種遠大情懷的詩句是“ , 1。（龔自珍己亥雜詩）（3） ,卻話巴山夜雨時 。（李商隱夜雨寄北（4） , 心憂炭賤愿天寒 o （白居易賣炭翁）（5） 長風破浪會有時， 。（李白行路難）（6） 馬作的盧飛快， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（7） 歐陽修醉翁亭記中 “, ”兩句描繪了 色彩鮮明的春夏之景。答案：（二）名篇名句默寫（10分）8.（1）大漠孤煙直，長河落日圓 （2）落紅不是無情物，化作春泥更護花（3）何當共剪西窗燭（4）可憐身上衣正單（5）直掛云帆濟滄海（6）弓如霹靂弦驚（7）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）論述類文本閱

8、讀。（8分）唐僧，為啥不飛過去姜仲華小時候看西游記，心里總有個問題：唐僧取經(jīng)那么難，其實有好辦法呀，孫悟空會駕云，只要背起他，十萬八千里，一飛不就到了嗎？近日偶讀孟子，看到有句話：源泉混混，不舍晝夜，盈科而 后進，放乎四海?！翱啤笔撬渍Z的“窠”， 就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充滿之后才繼續(xù)向前流；不把坑、洼填滿，就不向前流。聯(lián)想起西游記中唐僧師徒的經(jīng)歷，忽然若有所悟：唐僧師徒不飛，原來如此?。∥一砣幻靼?，唐僧師徒的取經(jīng)路，像流水一樣，遇到的每一個坑洼都填滿了，再向前走一步。這是極其注重細節(jié)的人生。這每一個坑坑洼洼，都有上天的美意；這些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其實，也正 是盛滿祝

9、福和營養(yǎng)的福杯?。∪绻们煞ㄊ∠伦吣膫€坑洼，坑洼里含著的福分和養(yǎng)分，就得不到了。師徒 四人一個一個地戰(zhàn)勝八十一難，一步一步地走過十萬八千里，他們的心如鋼鐵，在反復(fù)灼燒、錘打，抵達 西天時，已經(jīng)不是取經(jīng)最初的凡鐵了，他們脫俗成圣了。盈科而后進，是一種厚實、沉著的堅守和忍耐；成就的，是不尋常的質(zhì)地和品格。據(jù)說，如今的白 酒調(diào)酒師，能用酒精、香精、味素，快速調(diào)出美味的酒。但是真正的好酒，必須在地下默默無聞地埋藏、 發(fā)酵多年。韓國圍棋大師曹薰鉉寫了一篇圍棋講座稿，開頭有段話，提醒學棋的人：“我以為，與其一心想著要贏棋，倒不如專心下好每一盤棋的每一步，以留內(nèi)容充實的棋譜。人生的每一瞬間都有正道，圍棋的每

10、 一手也都有其正確的方向。每一步都盡善盡美的人生是美麗的，圍棋也是如此?！辈苻广C“專心下好一盤 棋中的每一步”，不正是唐僧師徒扎實無比的取經(jīng)之路嗎？童年讀西游記，讀到的是巧；人近中年，讀出的是拙。我為童年的小聰明而慚愧，也明白了， 真正稱得上美好的事業(yè)、真正品質(zhì)恒久的果子，都來自流水一樣的“盈科而后進”的精神啊。9 .第段運用了什么論證方法？試舉一例分析其作用。（4分）10 .下面鏈接的材料能不能作為本文的論據(jù)？請說明理由。（4）有為者辟若掘井，掘井九初而不及泉，猶為棄井也。（選自孔孟論學習）答案：9. （4分）示例一：比喻論證（1分）。將“取經(jīng)路”比為“流水填滿空洼前行”，（1分）形象生動地

11、闡明了 “唐僧為啥不飛過去”的原因。（2分）示例二：比喻論證（1分）。將“師徒四人戰(zhàn)勝八十一難”比為“鋼鐵在反復(fù)的灼燒、錘打”，（1分）形象生動地闡明了 “唐僧為啥不飛過去”的原因。（2分）10. （4分）不能。（1分）因為“掘井”句闡述的觀點側(cè)重“堅持才能成功”，而本文論述的觀點側(cè) 重“只有歷經(jīng)磨煉，品味過程，才是成功”，所以不能成為本文的論據(jù)。（3分）（二）文學類文本閱讀。（12分）永遠的紅裙子每一個闖蕩深圳的人背后似乎都有一個精彩的故事。女孩是為了愛情才到深圳來的?？僧斔L塵仆 仆帶著滿腦子的浪漫來到深圳時，曾經(jīng)信誓旦旦的男友卻成了別人的丈夫。癡情的女孩一下子癱倒在地。然而深圳不相信眼淚

12、。 短暫的傷痛過后，堅強的女孩似乎大徹大悟了。她要活下去，要活得好好的，活得漂漂亮亮，從從容容。她開始振作起來，四處留意招聘廣告，張羅著為自己尋找一份合適的工作。一 天，在得知一家報社要招聘記者時，女孩就決定試一試，她給自己鼓氣：“你是最優(yōu)秀的！只許成功，不許失??！”應(yīng)聘那天，當她把一切資料打點齊全，準備出門時，看著自己身上皺巴巴的衣服，突然猶豫了。她 深知形象在招聘時起著至關(guān)重要的作用。但她身上所剩無幾，不可能去買一套新衣服。但這身衣服又實在 穿不出去，怎么辦？女孩chou ch的走進一間時裝屋，一眼看上了一套玫瑰紅的西服裙，款式大方、線條簡潔，頗合她 的口味。她讓那位女老板拿下來試穿一下，

13、真好！仿佛是為她定做的一般?？墒且粏杻r錢，嚇了她一跳： 600多元！留連了許久，一個大膽的想法在女孩的腦子里產(chǎn)生了。她穿著那身裙子走到女老板面前，囁嚅而又 坦誠地說明了自己眼前的困境，懇求老板：“我用身份證作抵押，就借兩個小時，等我應(yīng)聘結(jié)束后立刻原物奉還，行嗎？”看著女孩真誠的眼睛，女老板猶豫了一會兒，點了點頭。女孩感動得連聲說：謝謝謝，謝謝”正當女孩轉(zhuǎn)身離去時，女老板突然叫住了她：“等一等！”她改變主意了？女孩的心里咯噎了一下。“姑娘，你把你的身份證拿上吧。應(yīng)聘的時候是要看身份證的?！迸⒔舆^身份證，眼睛不由地濕潤了，她抑制不住感激的淚水這套裙子給女孩增添的不僅僅是靚麗的光彩，更多的是鼓勵和

14、信心。在那家報社招聘會上，女孩如 愿以償。她高興得像燕子一樣快要飛起來了！兩個小時之后，女孩歡天喜地地來到那間時裝屋還裙子。這位女老板卻對她說：“既然你穿著合適，那你就先穿著吧！等你發(fā)工資再給我?！迸ⅹq豫了一下，說:“那好，等發(fā)了工資，我馬上給你錢?！迸习逦⑿χc了點頭。 一個月后，女孩拿到了第一個月的薪水：850元。除了還這套裙子的錢， 還能剩200多。當她拿著錢來到那間時裝屋時，女老板卻誠懇地對她說：“這是你第一個月的薪水，你除了吃飯、租房，剩不了幾個錢。一個學生妹出來闖世界，不容易啊！這樣吧，過兩個月，等你手頭寬了再給我?！泵鎸θ绱松平馊艘獾呐习?，推辭未免有些虛假，女孩千恩萬謝地離

15、開時裝屋。第一個月，女孩省吃儉用，節(jié)約出300多元；第二個月，她又節(jié)約出 300多元?？墒?，當她興沖沖地拿著錢來到那間時裝屋時，眼前的變化讓她不知所措：那間時裝屋已經(jīng)換成了快餐店?！斑@兒的時裝屋呢？”? “轉(zhuǎn)讓給我們了?！? “那位女老板呢？”? “不清楚?！? ”她沒留下什么話嗎”? “沒有?！?女孩呆呆地愣在那兒，心里又急又悔甚至有些愧疚，當初怎么就不堅持還上哪?勤懇的女孩很快就被提升為采訪部主任，薪水也隨之大幅度提高，她換過一茬又一茬的服裝，卻不肯丟棄那套玫瑰紅的西服裙，時時地拿出來穿在身上。?對于女孩來說，那套玫瑰紅的西服裙永遠是時髦的，是她一輩子都會喜歡的時裝。11 .根據(jù)第段中的拼

16、音正確寫出漢字：女孩chou ch u著走進一間時裝屋（2分）12 .聯(lián)系上下文，說說文中畫線句“猶豫”所反映的人物心理活蘇一（2分）（1）第段：女老板猶豫了一會兒。 （2）第段：女孩猶豫了一下。13 .第-?段只有人物的語言描寫，沒有人物的動作、肖像、心理描寫，產(chǎn)生的表達效果是 （2 分）14 .下列表述正確的一項是（）（3分）A.文章開頭介紹故事背景使讀者對女孩有了更多的了解和同情心。B.第段用數(shù)據(jù)具體寫女孩省吃儉用，表現(xiàn)她精打細算會過日子。C.選文講述了一位深圳姑娘在遭挫折后努力奮斗終于成功的故事。D.文中描寫的女老板是一位善解人意、熱心助人且不圖回報的人。15 .文章標題為“永遠的紅裙

17、子”，結(jié)合選文內(nèi)容，分析“紅裙子”前的修飾語“永遠”的含義。（寫出3點，3分）答案：（二）文學類文本閱讀。（12分）11. （2分）躊躇12. （2分）（1）女老板：一下子不敢相信女孩所說（陷入困境），一時很難答應(yīng)她借紅裙子的要求，（但從她身上那皺巴巴的衣服、試穿裙子時留連許久等情形，以及她的真誠的目光，感受到她是真誠的，確實 需要幫助。）（2）女孩：有點不敢相信女老板不要女孩還紅裙子和以后再把錢付給她的決定，但從前面女老板愿意借裙子的行為來看，這是真的，她是真心幫助。13. （2分）快速推進情節(jié)，讓讀者感受到急促的氛圍，突出女孩急于知道女老板的下落，還上裙子錢 的心理14. （3 分）D15

18、. （3分）（1）女孩認為它永遠是時髦的， 一輩子都會喜歡的時裝，她對這條紅裙子的感情永遠未變（2）這紅裙子是女孩遭受挫折后不斷奮斗最終走向成功的標志，這種不怕失敗、不斷奮斗的精神一直在女孩身 上保持著（3）這紅裙子是一位陌生的女老板所贈，在她熱心幫助、不斷鼓勵下，女孩才得以闖過難關(guān)，這種熱心助人的精神一直激勵著女孩前進（4）這紅裙子一直記載著女孩的奮斗歷程，也一直記錄著女老板至始至終的慷慨相助，一直承載著女孩對女老板相助的感恩之心（得出三點即可，每點 2分）（如答“紅裙子永遠還不了”，得1分）三、古詩文閱讀（20分）（一）古詩閱讀。（6分）江城子.密州出猜老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽

19、貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒 酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨 ？持節(jié)云中，何日遣馮唐 ？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。16. 詞中“ ”字貫穿全文，統(tǒng)攝全詞。（2分）17. 結(jié)合全詞，分析詩人出獵的目的是什么？（2分）18. 下列對這首詞的理解，不正確的一項是 （2分）A. “老夫” 一句意在表現(xiàn)詞人雖然已年邁體衰，但雄心猶在。B. “千騎卷平岡”的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概。C. “酒酣”-句承接上文，引出詞人想抗敵戍邊的豪情壯志。D. “何日遣馮唐”寫出詞人渴望得到朝廷的重用，立功疆場。答案：（一）古詩閱讀。（6分）16. （2 分）“狂”。17. （2分）

20、詞人借密州出獵的英姿，表達了他老當益壯的情懷，從而再現(xiàn)出詞人渴望得到重用，殺敵 定邊的強烈愿望和這種愿望不能實現(xiàn)的悲憤。18. （2 分）A19. 文言文閱讀。（14分）【甲】既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊， 門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至， 不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷 中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚一皺裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被

21、綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀， 右備容臭，炸然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋 余之勤且艱若此。今諸生學于太學，縣官日有座稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書, 無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若 余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?。ü?jié)選自宋濂送東陽馬生序）【乙】板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊無異人處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸易之。然讀書能自刻苦，自憤激，不茍同俗；由淺入深，由卑及高，由邇達遠，

22、以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記， 不知非善記，乃善 誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底, 或當食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也。如是默誦，書有弗記者乎？（節(jié)選自鄭板橋集板橋善誦）【注釋】殊：特別。寢陋：丑陋。易：輕視。赴古人之奧區(qū):探求古人高妙的境界。暢：酣暢。匕著：調(diào)羹和筷子。19 .解釋下列加點的詞語。（1）主人日再食（3）父母歲有裘葛之 遺20 .選出下列加點詞意思、(4分)(用法相同的一項（2）同舍生皆被綺繡（4）人咸謂板橋讀書善記（）（2 分）A.俟其欣悅，則又請焉/至則無可用，放之山下B,以中有足樂者/扶蘇以 數(shù)諫故，上

23、使外將兵C.坐大廈之下而誦詩書/學而不思則罔D.有司業(yè)、博士為之師/其印為予群從所得(2分)21. 用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第段中劃線的句子。 媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。22. 從宋濂和鄭板橋的學習經(jīng)驗中，我們獲得了一些有益的學習態(tài)度和方法。請按提示在A、B、C處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）甲文文句：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。A學習態(tài)度或方法 【】甲文文句：余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。學習態(tài)度或方法【一心向?qū)W】乙文文句：B 。 學習態(tài)度或方法循序漸進乙文：板橋每讀一書，必千百遍。 C學習態(tài)度或方法【】23. 【甲】【乙】兩文末尾畫波浪線的名子有哪些共同點？請結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。（3分）【答案】：（二）文言文閱讀。（14分）24. （4分）（1）食：提供伙食（2）被：同“披"，穿（3）遺：給予，贈送 （4）