中學(xué)音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)

1、中學(xué)音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組 織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活 動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛 學(xué)生，做學(xué)生的朋友。二、課堂教學(xué)高一年的音樂課內(nèi)容是音樂鑒賞，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時(shí)，共兩學(xué)分。下學(xué)期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方 音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓 學(xué)生參與到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如舒 伯特的藝術(shù)歌曲，我邀請四位學(xué)生來表演話劇魔王 ，很 多學(xué)生都會(huì)在原有的臺(tái)詞里加入自己的語言，使得表演更為 生動(dòng)。又如西曲陽關(guān)無故人，讓學(xué)生模

2、仿古人的樣子和 唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。在課堂教 學(xué)中，多讓學(xué)生去聆聽、感受、體驗(yàn)音樂，可惜的是高中音 樂課不能在音樂室上課， 很多課內(nèi)活動(dòng)都無法開展， 很遺憾！三、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工 作，我認(rèn)真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動(dòng)， 認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思 路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī) 課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活 動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí)，還不斷地給自己充電。四、課外活動(dòng)在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時(shí)間開設(shè)器樂興趣 小組，組織學(xué)生進(jìn)行有目的的培訓(xùn)

3、。不但提高了他們的專業(yè) 水平，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂興趣。在平時(shí)的教學(xué)中努 力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時(shí)間進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。五、考試上學(xué)期采用筆試，這學(xué)期是歌唱考試，每位學(xué)生唱一首 音樂書中歌曲（學(xué)生自選）。綜合兩次考試的成績，評由每 位學(xué)生的考試等第。六、教研活動(dòng)及聽課、開課積極參加每周的教研活動(dòng)；本學(xué)期完成聽課節(jié)數(shù) 20節(jié), 其中有部分是到外校聽課，從而也學(xué)到了更多的、不同的教 學(xué)亮點(diǎn)。中學(xué)音樂老師的教學(xué)工作總結(jié) 2學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校各處工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合 音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的 要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細(xì)的教學(xué)

4、計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一、教育、教學(xué)工作新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活 動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 “腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書 育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、 新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按 要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)）。在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握， 對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生 情況的分析，這

5、樣才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對八年級的學(xué)生進(jìn)行分析、 對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制 定由相應(yīng)的教學(xué)計(jì)戈人當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩 子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起 立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教 學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。二、課堂教學(xué)首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感為核心，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟 迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體， 設(shè)計(jì)開展豐富多彩的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、

6、唱，討論、想 象及律動(dòng)），讓學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂、理解 音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音 樂文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文 文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生 能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用豉勵(lì)的方式使學(xué)生表 現(xiàn)由良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注 意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正； 力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、 和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、 興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識(shí)的掌握參差 不齊，只

7、有更好地掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理 解音樂。三、自我提高學(xué)習(xí)相對而言這學(xué)期我會(huì)經(jīng)常利用課余時(shí)間去自費(fèi)收集各 種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的 作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高學(xué)習(xí)，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動(dòng)；不斷 練習(xí)音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào) 刊、雜志；多聽其他教師的課等等。四、改進(jìn)措施1。應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個(gè)音樂作品做非常詳細(xì) 的教材分析，而不是單一的分析。2。要注重培養(yǎng)學(xué)生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會(huì)歌”為“會(huì)唱歌”和“唱好歌”。3。通過音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽。4。結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式

8、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到快樂。 總之，在今后的音樂教學(xué)中，我會(huì)接近所能讓我 和我的學(xué)生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈，快樂演奏共享音 樂魅力。中學(xué)音樂老師的教學(xué)工作總結(jié) 3轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)由來了一些教學(xué)中所由現(xiàn)的諸 多問題，也總結(jié)由來了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針， 注意培養(yǎng)自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和愛護(hù) 每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治 上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來 嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的

9、各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨 組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，抓住 每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律， 服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要，在 各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的進(jìn)步打下最良 好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè) 課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教, 根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)，聲樂在 專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況， 根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進(jìn)

10、步。 器樂課方面，利用可以利用的時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，每天早 晨嚴(yán)加管理，使學(xué)生嚴(yán)格按照要求練習(xí)。視唱練耳和音樂基 礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學(xué)習(xí)具有很大的輔助作用。 要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課。在上課的過程中要加強(qiáng)各方面的管理，做好差生的幫扶 工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)習(xí)的過程中 要不斷的對學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律上的督促，使學(xué)生具有積極 向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而保持學(xué)生隊(duì)伍的穩(wěn)定性。再次，由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽 視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自 己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索由一套適合我自己 的特長和教學(xué)方

11、法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種 能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加 教研活動(dòng)，以錘煉自己?？傊m然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長，但是我想我會(huì)在 今后的工作中繼續(xù)努力的，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作，幫助學(xué)生 們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情，對文化課的學(xué)習(xí) 也是很有好處的，我堅(jiān)信，只要我努力，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué) 會(huì)怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天！ 中學(xué)音樂老師的教學(xué)工作總結(jié) 4快到學(xué)期末了，各科老師都開始著手準(zhǔn)備自己的教師工作總結(jié)，怎么寫好教師工作 總結(jié)？以下提供一篇 11年音樂老師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參 考。本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全

12、心全意 貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做好教學(xué)工作計(jì)劃，做 到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的 奮斗目標(biāo)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育 教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、 心理學(xué)，不斷充實(shí)自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識(shí)，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中， 使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不 斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改作業(yè)是我多年一來一貫堅(jiān)持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時(shí)還要 查閱大量的有關(guān)資料，

13、有時(shí)還要請教老教師，虛心向他們學(xué) 習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致 的批改，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤我也不會(huì)放過。在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用， 時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是 在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常和 年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多 的教育理論知識(shí)，有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，20xx年1月,申報(bào)的課題小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的實(shí)施與研究被批準(zhǔn)為莒縣 教育科學(xué)“十一”五重點(diǎn)課題，最近我又申報(bào)了市小學(xué)數(shù)學(xué) 子課題研究項(xiàng)目有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究并且 擔(dān)任該課題主要負(fù)責(zé)人。我不但在教學(xué)上取得了較為突生的

14、 成績，而且在教研方面也積極參與，多次參加省、市、縣組 織的新教材培訓(xùn)，多次舉行公開課培訓(xùn)全鎮(zhèn)的教師。盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革，做好 20xx年個(gè) 人工作計(jì)劃，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作， 勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，取得更大的成績。中學(xué)音樂老師的教學(xué)工作總結(jié) 5音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素質(zhì)教育的今天，音樂教材不斷更新， 執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗(yàn)和 不足，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。一、思想方面我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確 的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在日常工作中時(shí)刻

15、注意向其他 老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤 奮刻苦。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下， 在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大 的進(jìn)步。二、教學(xué)方面服從學(xué)校的安排擔(dān)任小學(xué)部三、四、五年級以及中學(xué)部七年級的 '音樂課程，在課外認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音 樂活動(dòng)，在課前，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期工作目標(biāo) 和工作計(jì)劃。課后，積極參加科組活動(dòng)，與科組同級教師進(jìn) 行集體備課，相互討論學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，研究教學(xué)方法，積 極聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后根據(jù)要求，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué) 習(xí)好大綱，虛心向科組老師

16、學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。三、個(gè)人學(xué)習(xí)工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以 便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)， 在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。四、努力方向1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練， 課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他 們在各方面有更大進(jìn)步。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，平時(shí) 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生 的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

17、堂氣氛，課堂語言簡 潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。以上是對本人思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，在以后的工作中， 我要繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè) 務(wù)能力不斷增強(qiáng)，努力完成各項(xiàng)工作。針對本學(xué)期的鋼琴教學(xué)，教研室討論認(rèn)為鋼琴教學(xué)存在 如下問題：1。教學(xué)方式單一，缺乏針對性不同學(xué)生之間是存在差異的，生源、環(huán)境、能力的不同 決定了他們學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，因此，教師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生 的情況來制定不同的鋼琴教學(xué)方案。然而，現(xiàn)階段的高校鋼 琴教學(xué)，往往采用相同的教學(xué)方式、模式來應(yīng)對不同的教學(xué) 體制、專業(yè)建設(shè)甚至是學(xué)生基礎(chǔ)，使得鋼琴教學(xué)與其他學(xué)

18、科 專業(yè)的教學(xué)幾乎不存在差別，這就造成了大部分學(xué)生因能力 不足而無法對鋼琴理論進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和掌握。2。教學(xué)中過于追求結(jié)果，忽略學(xué)生的長久發(fā)展在鋼琴教學(xué)中，大多數(shù)教師忽視引導(dǎo)學(xué)生對音樂的了解 和喜愛，而是片面的追求學(xué)生的競賽能力和考級能力，雖然 通過這兩種方法能使學(xué)生獲得較高的比賽成績和評級，但是 卻影響了學(xué)生的長久發(fā)展?，F(xiàn)階段的鋼琴教學(xué)普遍存在著急 于求成的現(xiàn)象，導(dǎo)致許多學(xué)生在實(shí)力不足的情況下，就盲目 地參加鋼琴比賽和評級，其結(jié)果可想而知，以至于許多學(xué)生 失去了對鋼琴的學(xué)習(xí)興趣，從而失去對音樂的熱情。即使有 些學(xué)生能夠通過考級或在比賽中取得優(yōu)異成績，我們也可以 發(fā)現(xiàn)，他們中的很多人都放棄了

19、對鋼琴事業(yè)的繼續(xù)深造，投 入了其他行業(yè)。3。教學(xué)與實(shí)際脫離，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不能運(yùn)用到生活 中來高校鋼琴教學(xué)往往側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的彈奏技能，例如， 練習(xí)曲能彈到車爾尼 599還是849、樂曲能練到幾級等，卻 忽略了學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中的教學(xué)。這就是有些學(xué)生鋼琴技術(shù) 很高，但是卻不能為其他學(xué)生進(jìn)行簡單地伴奏，有些學(xué)生可 以熟練地彈奏樂曲，卻不能進(jìn)行即興編排演奏的原因。完善高校鋼琴教學(xué)的對策：1 O進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)作為一名鋼琴教師，在對學(xué)生進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)，首先要 做到的就是明確教學(xué)目標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中應(yīng) 當(dāng)制定系統(tǒng)的教學(xué)方案，針對不同課時(shí)、不同學(xué)生進(jìn)行不同 安排；不能即興教學(xué)，想到哪兒教到哪兒，

20、應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起, 培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂功底。2。加強(qiáng)音樂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感音樂教學(xué)是高校音樂系學(xué)生的基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容，要想解 決好學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)中存在的問題，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是加 強(qiáng)對音樂的學(xué)習(xí)。鋼琴教師應(yīng)當(dāng)在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ) 上，注重學(xué)生對音樂的傾聽、感知、理解和喜愛，例如為學(xué) 生播放不同類型和風(fēng)格的音樂，并為他們講解樂理知識(shí)，使 學(xué)生的音樂素養(yǎng)全面提升，從而提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量。另外， 在鋼琴教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生音樂情感的培養(yǎng)，從而解決 學(xué)生彈奏音樂空洞、蒼白，缺乏情感、邏輯和深度的問題。 因此，鋼琴教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對音樂的體裁、類型或 風(fēng)格進(jìn)行分類，從而根據(jù)這些分類進(jìn)行針

21、對性講解，并結(jié)合 音樂的創(chuàng)作背景、作家的創(chuàng)作情感與學(xué)生進(jìn)行交流，使學(xué)生能夠很好地把握這些音樂的內(nèi)涵及情感，并在彈奏過程中融 入自己的感情，從而彈奏由高質(zhì)量的鋼琴曲。對于那些不需 要進(jìn)行解釋的鋼琴曲，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生自由想象的空間，使他們 自行理解和發(fā)揮，從而挖掘?qū)W生潛力。除此之外，教師還應(yīng) 當(dāng)努力為學(xué)生創(chuàng)作良好的音樂環(huán)境，使學(xué)生多聽、多練、多 創(chuàng)作，使學(xué)生建立良好的音樂情感。3。因材施教、循序漸進(jìn)，提高學(xué)生的鋼琴技巧在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生素質(zhì)的不同進(jìn)行因 人而異的針對性教學(xué)。鋼琴技巧的掌握需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)、 練習(xí)，因此，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的心理特征、個(gè)人能力和學(xué) 習(xí)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，層層推進(jìn)，

22、從而培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂功底, 提高鋼琴能力。另外，在教學(xué)進(jìn)度上，教師不應(yīng)該為了考試 和比賽成績而對學(xué)生“拔苗助長”，要嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)工作，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力、性格習(xí)慣，在培養(yǎng)學(xué) 生基本功的同時(shí)鍛煉學(xué)生的彈奏技巧，以循序漸進(jìn)的方式為 學(xué)生打下良好基礎(chǔ)，提高學(xué)生鋼琴演奏水平。鋼琴演奏是一門技巧與情感相結(jié)合藝術(shù)，在高校的鋼琴 教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的基本情況，對學(xué)生進(jìn)行富含情 感與技巧的針對性教學(xué)，使學(xué)生能夠彈奏由優(yōu)美動(dòng)聽的曲目。 另外，鋼琴學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程，因此，教師在 進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)必須注重對學(xué)生鋼琴興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生在 未來的發(fā)展道路上堅(jiān)持不懈地為自己的鋼琴事業(yè)而努力

23、。本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任了學(xué)校的音樂教學(xué) 工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人盡職盡責(zé)地做好各 項(xiàng)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：首先，作為一名人民教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育 方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和 愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處 處為人師表；在思想上，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。 作為學(xué)校大家庭中的一員，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。其次，在教學(xué)上，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也 注重多看成功課例，多聽示范課，平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案。在課前，我認(rèn)真仔細(xì)地研 究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，通過鉆研教學(xué)大綱和教

24、 材，不斷探索，嘗試各種新的教學(xué)方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。 積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課等教學(xué) 活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。本人能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情 緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探 究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境， 開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想像力, 切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。一學(xué)期下來，在音樂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了， 組織紀(jì)律性變好了，誠實(shí)有禮，互相學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到了全 面的發(fā)展。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進(jìn)步，但還需要繼續(xù)努力。同時(shí)我不是什么能人，更不是什么完人，在工 作中肯定存在著許多不足的地方，主要表現(xiàn)在

25、：1、課堂教學(xué)不能針對每個(gè)班學(xué)生實(shí)際， 缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我 會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教 學(xué)。對于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努 力實(shí)踐、勇于探索，使自己不斷取得更大的進(jìn)步！中學(xué)音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)6本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌 補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、 愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、 激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在 愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律 動(dòng)）中，主