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1、附件4課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) V1.01 (2020.4.16 )序號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)一級(jí)課程(國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn))二級(jí)課程 (省級(jí)標(biāo)準(zhǔn))三級(jí)課程(校級(jí)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn))四級(jí)課程(校級(jí)合格標(biāo)準(zhǔn))1課程標(biāo)準(zhǔn)完整性課程標(biāo)準(zhǔn)完整性比例(%10010080802課程標(biāo)準(zhǔn)修訂課程標(biāo)準(zhǔn)修訂次數(shù)(次)33213精品在線開放課程 立項(xiàng)國家級(jí)精品在線開放課程數(shù)(門)10004省級(jí)精品在線開放課程數(shù)(門)11005校級(jí)精品在線開放課程數(shù)(門)11106怵d士力從本課程教學(xué)改革項(xiàng)目 立項(xiàng)及獲獎(jiǎng)省級(jí)教改項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)數(shù)(個(gè))11007校級(jí)教改項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)數(shù)(個(gè))11108規(guī)劃教材立項(xiàng)(含立 體化教材國家級(jí)規(guī)劃教材立項(xiàng)數(shù)(部)10009省
2、級(jí)規(guī)劃教材立項(xiàng)數(shù)(部)110010校級(jí)規(guī)劃教材立項(xiàng)數(shù)(部)111011教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)課程團(tuán)隊(duì)教師課程團(tuán)隊(duì)教師人數(shù)(人)1086312師德師風(fēng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師無教學(xué)事故的時(shí)間(年)532113課程負(fù)責(zé)人職稱課程負(fù)責(zé)人副高以上人數(shù)(人)111014中級(jí)以上職稱中級(jí)及以上職稱所占比例( 衿8580706015培訓(xùn)交流人次任課教師參與專業(yè)技術(shù)技能和教育教學(xué)2016126改革培訓(xùn)的人次(人次)16本課程師生獲獎(jiǎng)數(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加專 業(yè)相關(guān)大賽,族國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)(項(xiàng))100017任課教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)相 關(guān)競賽,獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)(項(xiàng))110018任課教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)相 關(guān)
3、競賽,獲校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)(項(xiàng))211119教學(xué)資源 建設(shè)試題試卷題庫中的t戈題數(shù)量/課程節(jié)數(shù)(個(gè)/節(jié))543220試題對(duì)知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)的覆蓋率(衿9080706021教學(xué)音視頻教學(xué)音視頻時(shí)長/課程節(jié)數(shù)(分鐘/節(jié))1086422平臺(tái)資源上傳平臺(tái)資源(不含試題)上傳 /課程節(jié)數(shù)(個(gè)/節(jié))642123平臺(tái)資源(含試題)年更新比例(%2520151024學(xué)生出勤率學(xué)生平均出勤率(%9694908525課堂教學(xué)活動(dòng)課堂教學(xué)活動(dòng)數(shù)/課程節(jié)數(shù)(個(gè)/節(jié))432126課堂作業(yè)作業(yè)次數(shù)/課程節(jié)數(shù)(次/節(jié))0.50.40.30.227作業(yè)平均完成率(%9590858028以DJJ國作業(yè)平均批改率(%)9080706029隨堂測試隨堂測試次數(shù)/課程節(jié)數(shù)(次/節(jié))10.750.50.530隨堂測試平均通過率(%9080706031如期上課率正常按課表安排上課的比例(%)9590909032教學(xué)效果學(xué)生活躍率課堂活動(dòng)學(xué)生活躍率(%)8580757033學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)學(xué)生評(píng)教平均分?jǐn)?shù)(分)9590858034學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度
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