國開《管理心理學(xué)》終結(jié)性考核滿分試題

1、開管理心理學(xué)終結(jié)性考核滿分試題題目1s人性假設(shè)理論是西方組織行為學(xué)家和管理學(xué)家提出來的，是科 學(xué)的。（X）題目2、心理測驗的選擇、施測、結(jié)果的解釋等都必須由訓(xùn)練有素的專 業(yè)工作者來完成。（V）題目3、人事部門在選拔新人時也要注意性格適應(yīng)的合理性，盡量提拔 認真細心的人做財務(wù)工作；選派活潑樂觀的人做組織溝通工作。（V）題目4、實踐中要根據(jù)員工的不同氣質(zhì)特征來合理調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，增強 團隊戰(zhàn)斗力。（V）題目5、“社會人”假設(shè)起源于享樂主義哲學(xué)和亞當斯密關(guān)于勞動交換的 經(jīng)濟學(xué)理論，是早期管理思想的體現(xiàn)。（X）題目6、動機與行為之間的關(guān)系表明，一個人的外在表現(xiàn)與內(nèi)在動機總 是一致的。（X）題目7、馬斯洛

2、認為，人的需要是有層次的，按照它們的重要程度和發(fā) 生順序，呈梯形狀態(tài)由低級向高級需要發(fā)展。（V）題目8、壓力與缺勤、離職等之間沒有必然聯(lián)系。（X）題目9、暈輪效應(yīng)是人們對某個群體中的人形成的一種概括而固定的看 法。（X）題目10、需要被人體會得越強烈，所引起的活動就越有力、有效。（V）題目Us直線制是一種最早也是最簡單的組織形式。它的特點是企業(yè) 各級行政單位從上到下實行垂直領(lǐng)導(dǎo)，下屬部門只接受一個上級的指令，各 級主管負責(zé)人對所屬單位的一切問題負責(zé)。（V）題目12、組織外部環(huán)境可以理解為對組織各種活動具有直接或間接作 用的各種條件和因素的總和。（V）題目13、組織之所以存在，是因為它能滿足人們

3、在日常生活和社會生 活中的種種需要。（V）題目14、在領(lǐng)導(dǎo)活動中,領(lǐng)導(dǎo)者處于核心地位、發(fā)揮主心骨作用，被 領(lǐng)導(dǎo)者的作用不重要。（X）題目15、領(lǐng)導(dǎo)者是在領(lǐng)導(dǎo)過程中影響最大、支配和控制作用最強的人， 是實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)功能的主導(dǎo)方面，是組織和群體中的關(guān)鍵人物。（V）題目16、下列在個性中起著核心作用，屬于個性中最重要、顯著心理 特征的是（D）。（單選）A、氣質(zhì)B、動機C、能力D、性格題目17、倡導(dǎo)胡蘿卜加大棒式的管理方式的理論是（C）o （單選）As超Y理論B、Y理論C、X理論D、Z理論題目18、形象地說，“解剖麻雀'的方法，在管理心理學(xué)的研究方法中， 屬于（A）o （單選）A、個案法B、實驗法

4、C、測驗法D、觀察法題目19、管理者不是把注意力局限在完成任務(wù)上，而是更多注意為完 成任務(wù)而工作的那些人的需要，這是根據(jù)（C）制定的管理策略。（單選）A、“自我實現(xiàn)人”假設(shè)B、“復(fù)雜人”假設(shè)C、“社會人”假設(shè)D、經(jīng)濟人”假設(shè)題目20、用標準化的心理量表或精密的測驗儀器來測量被試有關(guān)心理 品質(zhì)或行為的研究方法，稱為（B）o （單選）A、觀察法B、測驗法C、調(diào)查法D、個案法題目21、年輕人總認為年老人墨守成規(guī),缺乏進取心，這是一種（B） 直覺偏差。（單選）A、投射效應(yīng)B、刻板印象C、暈輪效應(yīng)D、定勢思維題目22、某公司來了一位新員工，工作一段時間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工 工作熱情飽滿，業(yè)績提高很快。對于

5、這種情況，除了按公司激勵制度的正常 規(guī)定給予相應(yīng)獎勵外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo),最贊同進一步采取以下哪 種做法？（D）（單選）A、順其自然，讓他通過自我激勵不斷提高績效B、充分肯定他的成績,并提醒他不要驕傲自滿C、給他提供進一步提高業(yè)績的方法與程序指導(dǎo)D、及時肯定他的進步，鼓勵他取得更大的成績題目23、有人把烏鴉的出現(xiàn)看成是不祥的征兆，把喜鵲的出現(xiàn)看成是 好兆頭，這是常見的歸因偏差中的（B）o （單選）A、涉及個人利益的歸因偏差B、對自然現(xiàn)象作擬人化歸因的偏差C、觀察者與行為者的歸因偏差D、涉及群體利益的歸因偏差題目24、有人對女性的評價是，年輕時唧唧喳喳，結(jié)婚有了孩子拖拖拉 拉，老了婆婆媽媽

6、”，這屬于社會知覺中的（Oo （單選）A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、社會刻板印象D、近因效應(yīng)題目25、對“王師傅稱贊李廠長”的原因分析中，得到的信息資料是一 致性高，一貫性高，區(qū)別性高，這應(yīng)該歸因于（Oo （單選）A、王師傅迫于情境的壓力違心地稱贊李廠長B、無法確定王師傅稱贊李廠長的真正原因C、李廠長的所作所為確實值得稱贊D、王師傅善于阿諛奉承題目26、下級向上級匯報工作，出現(xiàn)報喜不報憂的情況，這種溝通障 礙源于（A）。（單選）A、信息過濾B、情緒狀態(tài)C、選擇性知覺D、語義障礙題目27、在人際交往中，人際吸弓I的'磁力”核心是（D）o （單選）A、互利互惠B、名、利、權(quán)C、共同語言D、真

7、、善、美題目28、組織非常重視資歷、年齡和經(jīng)驗，要求其成員具有極強的適 應(yīng)性和忠誠感。這類組織文化是（B）o （單選）A、堡壘型B、俱樂部型C、棒球隊型D、學(xué)院型題目29、通過培養(yǎng)整個組織的學(xué)習(xí)氛圍、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維 能力而建立起來的一種有機的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持 續(xù)發(fā)展的組織是（B）o （單選）A、團隊型組織B、學(xué)習(xí)型組織C、虛擬型組織D、變色型組織題目30、戴維斯發(fā)現(xiàn)，小道消息傳播的最普遍的形式是（A）o （單選）A、集束式（葡萄藤式）B、留言式C、偶然式D、單線式題目31、下列關(guān)于管理心理學(xué)的研究意義，說法正確的是（ABD）o （多 選）A、有利于提高領(lǐng)導(dǎo)者的

8、領(lǐng)導(dǎo)水平B、有助于改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系C、有利于解決組織管理中的一切問題D、有利于提高組織的管理效率題目32、按照古希臘希波克拉底的體液說，多血質(zhì)的主要心理特征是 （ABC）o （多選）A、屬于活潑型，靈活性高B、易于適應(yīng)環(huán)境變化C、善于交際，興趣廣泛D、情緒非常容易激動題目33、以下關(guān)于能力的描述屬于正確的是（BCD）。（多選）A、隨年齡增長不斷日積月累、越來越強B、隨年齡增長而不斷發(fā)展、停滯和衰退C、屬于個性心理特征D、發(fā)展比知識發(fā)展要慢得多題目34、能力的形成和發(fā)展，與（ABD）等息息相關(guān)。（多選）A、環(huán)境與教育情況B、主觀努力C、機遇D、先天遺傳特征題目35、下列關(guān)于人性假設(shè)及其

9、對應(yīng)的理論，說法正確的是（BD）O（多選）A、從社會人”的假設(shè)，提出了'Y理論”B、從“經(jīng)濟人”的假設(shè)，提出了“X理論”C、從“自我實現(xiàn)人”的假設(shè)，提出了“人際關(guān)系理論”D、從復(fù)雜人”的假設(shè)，提出了超Y理論”題目36、下列關(guān)于動機的說法正確的有（ABD）o （多選）A、動機是行為的動力，是行為的直接產(chǎn)生原因B、價值觀是影響動機的因素之一C、個體的需要是動機形成的外因D、人類動機對活動具有引發(fā)、指引、激勵的功能題目37、下面哪些方法可以緩解員工的心理壓力？（ABCD）（多選）A、音樂療法B、幻想療法C、運動療法D、深呼吸法題目38、下列屬于員工幫助計劃的特點的是（BCD）O （多選）A、

10、沒必要建立心理健康檔案B、保密性C、對企業(yè)和員工雙向負責(zé)D、服務(wù)方式多樣，時間靈活題目39、激勵的基本原則主要有（BCD）O （多選）A、只賞不罰的原則B、公平性原則C、明確性原則D、時效性原則題目40、美國社會心理學(xué)家凱利在社會心理學(xué)的歸因理論中提到 的三維歸因理論，指的是（ABC）o （多選）A、一貫性B、區(qū)別性C、一致性D、差異性題目41、社會心理學(xué)家舒茲認為，每個人都有人際關(guān)系的需要，表現(xiàn)為（ACD）o （多選）A、人與人之間的.感情”需要B、人與人之間的“交流”需要C、人與人之間的“包容”需要D、人與人之間的控制”需要題目42、當組織出現(xiàn)下列情況之一時，就需要進行變革（ABCD）o （多 選）A、溝通渠道阻塞B、缺乏創(chuàng)新C、組織機能失效D、決策失靈題目43、組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的新趨勢有（ABCD）O （多選）A、扁平化B、虛擬化C、團