19航天飛機(jī)教案

1、航天飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)三年級(jí)教學(xué)形式教 師單 位課題名稱(chēng)19.航天飛機(jī)學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.學(xué)生能自己或在家長(zhǎng)的幫助下搜集基本的資料。2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：學(xué)生能認(rèn)識(shí)到航天飛機(jī)比飛機(jī)各有特點(diǎn)、各有所長(zhǎng)。3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生對(duì)飛機(jī)和航天飛機(jī)的特點(diǎn)會(huì)混淆。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：熟讀課文，了解航天飛機(jī)的外形及本領(lǐng)；對(duì)比普通飛機(jī)與航天飛機(jī)的不同之處，加深對(duì)航天飛機(jī)的認(rèn)識(shí)。2.能力目標(biāo)：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀懂文本，使他們了解航天飛機(jī)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)介紹一種事物的方法。3.情感價(jià)值觀：樹(shù)立從小學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)，為人類(lèi)造福的志氣。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課，齊讀課題

2、航天飛機(jī)。2正在飛機(jī)得意的時(shí)候，它看到了什么？二、朗讀第二小節(jié)，認(rèn)識(shí)航天飛機(jī)的外形1、指名讀第二小節(jié)，采訪飛機(jī)：你看到了什么？2、課文中介紹了航天飛機(jī)的外形，請(qǐng)?jiān)跁?shū)上找出描寫(xiě)航天飛機(jī)外形的句子讀一讀。（自由讀，指名讀）3、總結(jié)航天飛機(jī)的外形特點(diǎn)。4、欣賞一組航天飛機(jī)的圖片，一起來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)物外形。（看圖片，同時(shí)結(jié)合課文，找到特點(diǎn)）三、 默讀第三小節(jié)，對(duì)比飛機(jī)與航天飛機(jī)的不同過(guò)渡：同學(xué)們，太空旅行有趣嗎？你覺(jué)得航天飛機(jī)怎么樣？我們認(rèn)識(shí)航天飛機(jī)了，可小飛機(jī)不知道呀，它去問(wèn)了誰(shuí)？（智慧老人）1、同桌共同學(xué)習(xí)智慧老人的話，合作完成對(duì)比表格2、展示學(xué)生作業(yè)，依次點(diǎn)評(píng)（1）飛得更高 你們坐過(guò)飛機(jī)嗎？飛機(jī)飛得高

3、不高？有多高？航天飛機(jī)呢？這說(shuō)明航天飛機(jī)比飛機(jī)飛得（更高），板書(shū)。（2）飛得更快 根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)理解七分鐘和四個(gè)多小時(shí)的差別，說(shuō)明航天飛機(jī)比飛機(jī)飛得（更快），板書(shū)。（3）本領(lǐng)更大 指名讀智慧老人的第二段話，找中心句。并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己這樣畫(huà)中心句的理由。航天飛機(jī)的本領(lǐng)有什么？那你覺(jué)得它的本領(lǐng)與飛機(jī)比怎樣？（更大）（4）出示類(lèi)似的兩短話，讓學(xué)生照樣子給前面兩個(gè)特點(diǎn)加中心句，并讀一讀。四、學(xué)習(xí)第四小節(jié)，知道各有所長(zhǎng)的道理1、聽(tīng)了智慧老人的介紹，你想說(shuō)什么？（航天飛機(jī)真是太厲害了）飛機(jī)聽(tīng)了情緒有什么變化呢？（越聽(tīng)越不自在）什么叫不自在？它為什么會(huì)不自在呢？2、一起讀智慧老人的話，說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解的？飛機(jī)的作用是什么？板書(shū)：各有所長(zhǎng)3、同學(xué)們，從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示呢？（每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處）五、總結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課收獲了什么。板書(shū)設(shè)計(jì)飛得更高航天飛機(jī) 速度更快 作用更大作業(yè)或預(yù)習(xí)同學(xué)們，還有許多人不了解航天飛機(jī)，請(qǐng)你們根據(jù)課文和自己搜集的相關(guān)資料，給航天