九年級(jí)化學(xué)試卷

1、題 號(hào)系,十平能用到的相對(duì)原子量：Ll - y . . J>y.". ： «| LlV / .-IO -t-一、選擇題（本大題共J 小題，每小題十分，共十 分，每題只有一個(gè)答案符合 題意）= 糧食釀酒冶煉生鐵月曰世日冽水的錯(cuò)是 一 水一于源法的 二疋界，關(guān)資說誤黃山市20182019學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題題 號(hào)二三總分得 分(凰別躲匕図爲(wèi)®?栩) 廡I:llzllll:3lll!:l!:!:ll ll:!:Illl: 必辭 SI/ 珈x'一溫馨提示：J 本卷共三大題，J-小題,滿分- 分，附加分一分，總分不超過分。J一帶一路是絲綢之

2、路經(jīng)濟(jì)帶和十一世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱，一帶一路是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生 產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是=開發(fā)水電淸潔能源，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展有利于合理利用水資源÷將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源 U 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌成噴灌或滴灌，以節(jié)約用水 尢 化肥和農(nóng)藥的過量使用導(dǎo)致水污染嚴(yán)重，應(yīng)該嚴(yán)禁使用一. 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是 4S Cd鎬112.4鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為j丄 H TnfM/ T 丄 C TTT 7” 亠 H 7”"）丄 H Tnf <i T 丄 c

3、TII下列有關(guān)該物質(zhì)的說法中，錯(cuò)誤的是=氨基甲酸酯由四種元素組成 =氨基甲酸酯中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)II 氨#m 脇匙由忒 E 4rf 佰InI種元詡“= 檢查裝置氣密性 ÷ 讀取液體體積 U 傾倒液體 熄滅灑精燈 在十一年國家水稻新品種與新技術(shù)展示現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)上，中國工程院院士、 雜交水稻之父 袁隆平宣布了一項(xiàng)重大成果“我們可以把含鎘或者吸鎘的基因敲掉S如圖仝為 周期表中的鎘元素，圖三為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是 =符號(hào) UO 可以表示金屬鎘.一個(gè)鎘原子?÷鎘位于周期表的第五周期圖三中口J II鎘原子核外有一個(gè)電子_化學(xué)反應(yīng)前后同種元素化合價(jià)發(fā)生改變

4、的A反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。例如反應(yīng)：IJ 尢CZtGLYG)0JDO2&+3徑一 2 FeCly ?為王反應(yīng)前后，-O和元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，該反應(yīng) 氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是 j= FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3 丄 +3NaCl :÷ 4P+ 50 =ZO5 =物質(zhì)的構(gòu)成 v.由臭氧分子構(gòu)成I汞由汞原子構(gòu)成m由鈉離子和氮離子歸納小結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列說法不完全正確的一組是 ÷ 影響因素'元素種類由質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))決定I元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決構(gòu)成工原子質(zhì)量主要集中在原子核上II 粒子的認(rèn)識(shí)&

5、#39;分子保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒 子I原子 不能再分的最小粒子T離子陽離子都是金屬離子尢數(shù)字十的含義'vll-銅原子個(gè)數(shù)111丁 每個(gè)銅離子所帶的電荷數(shù) $>每個(gè)水分子中氫原子個(gè)數(shù)UU 我國科學(xué)家研制出一種催化劑，能在室溫下高效催化居室空氣中的一種有毒氣 體，其反應(yīng)過程的微粒示意圖如下所示。下列說法正確的是g+8 鳴 oogABCDO H= 該反應(yīng)中有三種氧化物÷ 該反應(yīng)中II、尢的分子個(gè)數(shù)比為JJII 該反應(yīng)中仝與三的質(zhì)量比為JJ 變化過程中分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變?cè)谑⒂锌諝獾拿芊馊萜鲀?nèi)，蠟燭燃燒至熄火過程中的_和ir含量隨時(shí)間 變化的曲線如“圖所示，通過分析該圖可推理出的

6、獪=.蠟燭熄火時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡合20二曲線'表示IT .含量的變化:IL蠟孤由碳、氧元素組成¾18物質(zhì)氧 氣水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量可燃物&是IL卞、踰一郴。刑0 血附 一個(gè)密閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下WinJ/S.蠟燭燃饒過程中生成了ir°.卜列敘述電、!：碉的是=干一=F_時(shí)，&是卞÷干ZFP«干一時(shí)，&是II或II干一干_一時(shí)，&是u_ " !> 一定二. 填空題（共一大題，共亠分）JJ （分）能源的開發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國科學(xué)家關(guān)注的重大課題。（J）化石燃料中

7、主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時(shí)，這些元 素常常轉(zhuǎn)化為WWwW （填一種即可）等氣體污染物。（十）燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的常見形式，圖2三是關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)。白磷團(tuán)C、圖仝銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得岀的結(jié)論是I圖三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為，（一）破壞燃燒條件可以火火，避免火災(zāi)。'圖IJ所示的 火立熄 接觸到火焰一_秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物 上，同神放岀不可燃?xì)怏w，使火焰熄火。 火立熄 的火火原理是 （填序號(hào)）。2淸除可燃物三使可燃物與氧氣隔絕IrL降低可燃物的著火點(diǎn) .用于撲火一般可燃物引起的火災(zāi)，禾確了它和密度比空氣大的性質(zhì)。二 （

8、分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。AB1：氣體的發(fā)生裝墨（J）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為,證明二氧化碳集滿的方法是O（十）某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化鐳制取氧氣，完全反應(yīng)后從殘余物中提純IlC進(jìn)行以下操作:IK: 操g（提示：:不溶于水，含鉀化合物均可溶于水）操作口的名稱是,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、饒杯、,在該操作中玻璃棒的作用是_（亠分）小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，知道進(jìn)入久未開啟的菜窖可能適成死 亡。于是他和小強(qiáng)一起對(duì)自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究?！咎釋鐔栴}】菜窖內(nèi)氣體的成分是什么？【査閱資料】蔬菜在一圧條件下發(fā)酵生成氣體，其成

9、分可能含有Ir！!等。澄清石灰水氫氧化鈉溶液澄淸石灰水濃硫酸（J）若裝疑仝由澄淸石茨水變渾濁卩證明氣紜樣品中含有：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.（-_）裝宜尢內(nèi)濃硫酸的作用是一.一 :（一）處觀察到I：燥冷燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),待火焰熄火后，把饒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來, 立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄淸右灰水并振蕩，仃灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氣體樣品中含有I.和II>,小剛的猜想正確*【反思與評(píng)價(jià)】"（_）小強(qiáng)觀察上述實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)：裝宜仝和裝置II完全相同，他認(rèn)為可以取消裝置小剛不認(rèn)同他的觀點(diǎn)。小剛的理由是IL幫L-,由于二氧化碳.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別量取_干£ _%過氧

10、化氫溶液放岀仝、三兩支試管中，向仝試管中加入tg氧化鐵粉末，并分別在仝、三兩支試管 中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。仝試管中產(chǎn)生氣泡， 帶火星的木條復(fù)燃，三試 管中無明顯現(xiàn)象I待仝試管中沒有現(xiàn)彖發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液， 并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生所泡， 帶火星的木條均復(fù)燃將實(shí)驗(yàn)-中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、 干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為I¢.分別疑取干C _%過氧化氫溶液放入II、尢兩支試管中， 向II試管中加入I 氧化鐵粉末，向尢試管中加入J二氧 化鐳粉末，觀察現(xiàn)象一 （亠分）人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教材中 分解過氧化氫制氧

11、氣的反應(yīng)中 二氧化鐳的催化作用，以及 尋找新的催化劑 研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的 興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，可以作過氧（J）實(shí)驗(yàn)t.:證明：氧化鐵的化氫分解的催化劑。（-v-）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式:【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】（一）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)0的目的是（_）若實(shí)驗(yàn)0觀察到尢試管中產(chǎn)生氣圧千 140帕）傳愍器二氧化錯(cuò)團(tuán)1130120:MO3克MIQ I I , I O 1020 30 40 50 60708090 時(shí)間（秒） 圖U100氣泡的速率更快，由此可以得到的 結(jié)論是）【實(shí)驗(yàn)拓展】（-）興趣小組同學(xué)

12、又進(jìn)一步探究二氧 化鎰的質(zhì)量對(duì)催化效果的影響。 圖'是利用壓強(qiáng)傳感器研究二 氧化猛質(zhì)量對(duì)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣 速率的影響 的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)測(cè)得相 關(guān)數(shù)據(jù)整理如圖I所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是査閱資料得知：TI- . -< .豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的 催化劑。下列有關(guān)催花劑的曲去中正確的是J=只能作氧化氫溶液分解的催化劑 = 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑II催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率用作催化劑的物質(zhì)不可能是瓦他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物空含再圏2細(xì)A.I.鈉溶液 圖3的濾紙條（分） 氣中氧氣 >測(cè)泄的 認(rèn)識(shí)警哪T韁矍蟄、固體，原因是實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的 體

13、積集氣 瓶?jī)?nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩 余水r干.=F7'用紅磷測(cè)宦空氣中氧氣的含量。（J）如圖J所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得空氣中氧氣的含量小于J 可能的原因是（填任兩點(diǎn)即可九I用鎂條測(cè)足空氣中氧氣術(shù)碌（十）詰寫出鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式（一）某同學(xué)利用圖y實(shí)驗(yàn)測(cè)龍空氣中氧氣倉 已知：錮與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃一.J 用鐵粉測(cè)左空氣中氧氣的含量。（）已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹（主要成分是-O）o某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測(cè)立空氣中氧氣的含屋，設(shè)汁了則實(shí) 驗(yàn)，分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如表：實(shí)臉時(shí)該同學(xué)不是將鐵粉堆在 瓶底，而是將鐵粉撤在浸潤(rùn)了 氯化鈉溶液的濾紙條上，再把 該濾紙條貼在廣口酈內(nèi)側(cè)，其UXwj）°與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測(cè)定lW©根據(jù) 表中數(shù)煙訃算灣出字氧氣的體積 分?jǐn)?shù)為 W%（結(jié)果保留到艮一是沒有污染，二是wwJ【注意：答對(duì)第（_）、（）小題獎(jiǎng)勵(lì)一分，化學(xué)試卷總分不超過- 分】J 拓展應(yīng)用一二* -Oi.的混合氣體中完全燃燒，所得固體質(zhì)量為-， i勺取值瀕是SS,< <_（結(jié)