漢字,古詩猜字大賽互動方案

1、漢字聽寫、古詩猜字大賽 策劃方案 漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)， 自倉頡造字開始， 五千年的歷 史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史， 以其靈秀展示著炎黃 之精神，開辟和注解著歷史， 正是有了方塊字的誕生， 才有了左傳、 史記，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動，才有了屈子、司馬 遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年 風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。 而當(dāng)今信息技術(shù)卻將中國的漢字 變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書寫危機(jī)迫在 眉睫，回歸書寫， 傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。為提高我們對 學(xué)習(xí)漢字的意思和加強(qiáng)我們班級成員之間的凝聚力而制定此方案。一、活

2、動主題“文字聽寫，展現(xiàn)風(fēng)采”二、活動對象社會工作學(xué)院社會工作專業(yè) A1401 班全體學(xué)生三、活動時(shí)間、地點(diǎn)2014 年 12 月 1 日晚上 教學(xué)樓 E301三、活動內(nèi)容以我們中學(xué)所學(xué)習(xí)的字詞為主， 從中選出具有代表性的字詞， 以 及一些古詩，通過古詩猜字。四、活動形式參賽以小組為單位，采用小組合作，組與組之間競爭的形式。五、活動要求1. 每一小組要求 3 人并選出一名隊(duì)長2. 比賽期間參賽人員不允許使用手機(jī)、書等工具3. 此次比賽按照得分制4. 比賽評出最佳團(tuán)隊(duì)第一名、第二名、第三名、第四名以及參與 獎等進(jìn)行獎勵(lì)。我們班以淘汰比賽形式開展此項(xiàng)工作。5. 分組按照抽簽方式。6. 比賽要公平公正

3、，比賽場上是對手，場下是朋友。六、活動流程第一步：班長講解漢字的起源知識 第二步：主持人宣布漢字聽寫比賽開始 第三步：古詩猜字游戲 第四步：頒獎、留影七、評選規(guī)則1. 按次序進(jìn)行抽題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案寫在黑板上，答對一 題得 2 分，未答完或答錯(cuò)者不得分。2. 時(shí)間到后，裁判員要求同學(xué)們停筆時(shí)， 大家就不可以再作修改。3. 不得作弊，不得弄虛作假、不得使用手機(jī)、書籍等工具。/決賽如4. 比賽初賽按照得分選出前四名小組進(jìn)入決賽。在初賽 果共有五 /六組得分一樣，則進(jìn)行加時(shí)賽（采用搶答形式）八、活動人員安排總負(fù)責(zé)人 2 名裁判員 3 名主持人 1 名活動場地布置 3 名獎品準(zhǔn)備（購買） 2 名

4、攝影 1 名十、注意事項(xiàng)1. 比賽保持有序進(jìn)行2. 參賽隊(duì)要與隊(duì)員保持良好的合作關(guān)系3. 工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)附件：1. 比賽簽到核實(shí)表2. 比賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表3. 工作人員分工、責(zé)任安排名單4. 獎品名單城市管理職業(yè)學(xué)院社會工作 A1401 班二一四年十一月二十四日附件 1：比賽簽到核實(shí)表組數(shù)隊(duì)長簽字組員簽字備注第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組第九組簽到負(fù)責(zé)人人簽字：附件 2：比賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表初賽第一環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)合計(jì)組數(shù)項(xiàng)目第一小題第二小題第三小題第一小題第二小題第三小題得分獲勝方VSVSVSVSVS初賽裁判員簽字：決賽組數(shù)組數(shù)項(xiàng)目第一環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)總計(jì)第一題第二題第三題第一題第二題第三題得分名次VS決賽裁判簽字：附件 3： 工作人員分工、責(zé)任安排名單 總負(fù)責(zé)人： 比賽場地布置總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：比賽道具（包含用具） 總負(fù)責(zé)人：裁判總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：主持人安排總負(fù)責(zé)人：比賽場地秩序負(fù)責(zé)人：緊急事件總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：附件 4：獎品名單