七年級數(shù)學(xué)下冊期中復(fù)習(xí)計劃

1、2019-2019年七年級數(shù)學(xué)下冊期中復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識的同時，掌握基礎(chǔ)知 識，構(gòu)建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力， 從中體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi) 在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計算能 力。3、通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗成功的快樂，激發(fā)其 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4、通過摸擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。本學(xué)期的知識內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。通過 復(fù)習(xí)把本學(xué)期知識內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所 學(xué)概念、計算方法和其它知

2、識更好的理解和掌握，并把各單 元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識，使計算能力和解答應(yīng) 用題的能力得到進(jìn)一步的提高，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任 務(wù)。另外，通過總復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)， 能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會的知識，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、復(fù)習(xí)重點1、整式的乘除：抓住同底數(shù)哥乘法、哥的乘方、積的第1頁乘方、同底數(shù)塞的除法等這些重要的概念及其相關(guān)知識，以 判斷的形式為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練整式的乘除及其混合運 算，重點訓(xùn)練完全平方公式和平方差公式。2、相交線與平行線：重點是探索直線平行的條件，難 點條件和性質(zhì)的混合運用，讓學(xué)生清楚的掌握平行線的性 質(zhì)，經(jīng)過填空，練習(xí)，提高學(xué)生的熟練程度。強(qiáng)

3、化訓(xùn)練幾何 題的規(guī)范書寫。3、變量之間的關(guān)系：掌握變量、自變量和因變量相關(guān) 的基礎(chǔ)知識，知道變量之間關(guān)系的三種表示方法。熟練地結(jié) 合圖形進(jìn)行變量的求解。三、復(fù)習(xí)方式1、總體思想：分單元復(fù)習(xí)，同時進(jìn)行綜合測試。2、單元復(fù)習(xí)方法：學(xué)生先做單元練習(xí)題，收集各學(xué)習(xí)小 組反饋的情況進(jìn)行重點講解，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)查漏補(bǔ)缺。3、綜合測試：嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教師及時認(rèn)真閱卷，講評 找生問題及時訓(xùn)練、輔導(dǎo)。四、時間安排第一階段：單元復(fù)習(xí)4月8日一4月12日，復(fù)習(xí)前三章各章知識內(nèi)容。第二階段：綜合測試1、4月15日一4月19日，綜合測試，講評；其目的增強(qiáng) 學(xué)生期末考試的信心。第2頁2、4月21日一25日，考前心理疏導(dǎo)，

4、介紹解題的方法。五、復(fù)習(xí)措施及注意事項1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則，進(jìn)行正誤辨析，教 師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再 加工，規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。2、在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時增加開放性的習(xí)題練習(xí)，題目的由現(xiàn) 可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實際為背景由 現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。題目有層次，難 度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。3、重視課本中的“數(shù)學(xué)活動”，挖掘教材的編寫意圖， 防止命題者以數(shù)學(xué)活動為載體，編寫相關(guān)“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習(xí)題的改編題?？傊?，在復(fù)習(xí)中我們要爭取做到全面、細(xì)致，有計劃、有 步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主能