不妨做一個(gè)偷懶的校長(zhǎng)

1、最新資料歡迎閱讀不妨做一個(gè)“偷懶”的校長(zhǎng)摘 要：在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)是決定因素，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，就 是一所好學(xué)校；一個(gè)會(huì)管理的校長(zhǎng)，能帶出一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。校長(zhǎng)要做到 勤政，也不可事必躬親；敢于放權(quán)，大膽放手，勤于指導(dǎo)，才是一個(gè) 懂管理的好校長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：管理；勤政；校長(zhǎng)我們學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，在校學(xué)生近100人，教職工12人，算得上是一個(gè)袖珍學(xué)校。我在這所學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)15個(gè)年頭了, 在這十幾年里，為了把學(xué)校打造成山區(qū)名校，我嘔心瀝血，嬋盡竭力, 各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī)，一所名不見經(jīng)傳的山區(qū)小學(xué)在省市縣都小 有名氣。但是我也發(fā)現(xiàn)在學(xué)校管理中，作為一名校長(zhǎng)過于勤政未必是一件 好事，因?yàn)槟愕那趭^，會(huì)導(dǎo)

2、致你的部下，如中層干部，教職工產(chǎn)生一 種惰性和依賴性；因?yàn)槟闶卤毓H，大小事宜安排具體周到，他們只 要照著作就行了，根本用不著思考，也不用去操心，久而久之，他們 的工作主動(dòng)性沒有了，積極地工作熱情消失了，留給他們的是被動(dòng)性、 應(yīng)付性的、機(jī)械的工作機(jī)器。所以說，校長(zhǎng)有時(shí)也要學(xué)會(huì)偷點(diǎn)“懶” 給他們騰出時(shí)間，把權(quán)力下放到人，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，調(diào) 動(dòng)他們的工作熱情，讓他們創(chuàng)造性的開展工作。最新資料歡迎閱讀我說的“偷懶”，不意味著校長(zhǎng)放手不管，而是改變以往的管理 模式，從具體而又煩瑣的事務(wù)中解脫出來，依據(jù)上級(jí)政策，認(rèn)真研究 制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃一旦被教代會(huì)通過，讓具體分管的領(lǐng)導(dǎo) 按照這個(gè)總

3、規(guī)劃再制定具體的實(shí)施細(xì)則，然后在工作中組織落實(shí)。領(lǐng) 導(dǎo)干什么呢，這個(gè)時(shí)候有充足時(shí)間去督導(dǎo)、檢查他們的執(zhí)行完成情況； 去深入課堂與老師們一起研究課堂教學(xué)；去深入教師、學(xué)生中，與他 們溝通交流，從中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，解決他們生活中的困難；去 給他們創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境、生活環(huán)境，去發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型，再 加以委以重任，使中層干部晉升有盼頭，教師工作有熱情，學(xué)校整體 工作有特色，這才是一所充滿活力的好學(xué)校。校長(zhǎng)勤政要做到：腦勤、口勤、手勤、腿勤、眼勤。腦勤，即勤 思考，出思想。要想把學(xué)校建設(shè)好，發(fā)展好，關(guān)鍵在校長(zhǎng)，一個(gè)有思 想的好校長(zhǎng)，就能把一所學(xué)校辦好；口勤即勤動(dòng)口，靠前指揮。一個(gè) 校長(zhǎng)不能只顧著

4、自己在那里埋頭苦干， 關(guān)鍵帶領(lǐng)大家一起干，俗語說 得好，十個(gè)會(huì)干的不如一個(gè)會(huì)算的；手勤即勤動(dòng)手，出文章。校長(zhǎng)要 帶頭學(xué)習(xí)，形成一種習(xí)慣，帶出一種風(fēng)氣，勤讀書，記筆記，勤寫作， 出文章，把學(xué)校好的做法，好的典型，用手中的筆報(bào)道出去，宣傳出 去，既提升了學(xué)校知名度，又提升了自己和教師的形象；腿勤即勤走 路，下基層。一個(gè)好校長(zhǎng)不要天天坐在辦公室，要勤下基層，聽民聲， 了民意，體民情，多到教師家里走一走，看一看，問一問，很多問題 在這不經(jīng)意間會(huì)得到消融，多到困難學(xué)生家庭走一走，幫助他們解決 學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困難，多到干部、老同志家里走一走，傾聽最新資料歡迎閱讀他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的好建議，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勤走路還能強(qiáng)身 健體，有了好的身體，才能更有精力搞好工作。眼勤即勤觀看，發(fā)現(xiàn) 問題。一個(gè)校長(zhǎng)要經(jīng)常眼觀六路耳聽八方，不僅看一個(gè)人在干什么， 想什么，更要看一所學(xué)校有什么變化或有什么問題，大到校舍建筑， 小到一個(gè)地上一個(gè)鐵釘