人教部編版三年級下冊語文一課一練同步練習(xí)-2《燕子》(有答案)

1、人教部編版三年級語文下冊同步練習(xí)2.燕子一、用選出句子中加點字的正確讀音。1 .傍晚，我和媽媽、爸爸出去散.(s 4 n san)步時，媽媽告訴我做事不能懶散.(s an sdn)。2.他把腰桿(g a n g 4 n)挺得直直的，看上去就像一根電線桿(g a n g n n) o二、根據(jù)課文內(nèi)容，看拼音寫詞語。輕風(fēng)微微地chu I f u ()著，如毛的細(xì)雨由天上s a lu o ()著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像 ga n j i ()似的j ul o ng( )來，xing ch e ng() 了光彩奪目的春天。三、讀一讀，連一連。LJJ卷一對木桿一幅細(xì)線幾支翅

2、膀幾痕圖畫四、先把句子補充完整，再做練習(xí)。1 .另有幾只卻在波光粼粼的湖面上( 了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地(1)括號中的動詞寫出了小燕子飛行時(伶俐可愛的春天光彩奪目的燕子爛漫無比的天空曠亮無比的圖畫)著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾()開去。)，速度()的特點。仿照上文，寫出春天到了，柳樹發(fā)芽，桃花開放的動態(tài)美春天來啦!2.）的羽毛，一對（）的翅膀，加上）的尾巴，湊成了那樣（）的（）的小燕子。（1）這句話從羽毛、?口:三個方面寫出了燕子的外形特點（2）請仿照例句寫一只小貓的外形。五、認(rèn)真讀下面的句子，對的打。1. “剪刀似的尾巴”形象地寫出了小燕子尾巴的形狀好像一把剪刀。（）2. 小燕子”

3、嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！笨梢娦⊙嘧?飛行緩慢沉重。（）3. “幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子?！?“幾痕細(xì) 線”形象地寫出了電線若有若無的感覺。（）六、課內(nèi)外對比閱讀。（一）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳, 紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這 時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中， 為春光平添了許多生趣。（二）海燕（節(jié)選）就在這時，我們的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h（j近0逸（丫 i ）的從容地

4、在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它似剪的尾與翼尖 一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽 （md ng）的大海，飛著飛著，不會覺人教部編版三年級語文下冊同步練習(xí)得倦么？不會遇到暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！1 文段( 一 ) 的標(biāo)題可以是() 。A.春光燕子圖B.燕子飛行圖C.燕子外形圖D .燕子休息圖2 文段( 二 ) 的標(biāo)題可以是() 。A.大海飛行圖B .搏擊風(fēng)雨圖C.浪尖棲息圖D .俏麗外形圖3文段( 一) 這些景物“趕集似的聚攏來”，讓我想到了這些詞語( 寫 3個即可 ):4 文段( 二 ) 中海燕的特點是，休憩時停歇在， 燕子這篇課文中燕子的特點是，休憩時停歇在

5、。前者和后者都喜歡在水面上斜掠著，用剪尾與翼尖沾水，水面會連漾了好幾圈 。5 .判斷下列說法是否正確。正確的打，錯誤的打“X”。(1) “小小的燕子，浩莽(md ng)的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！”這句話表達(dá)了作者對小燕子十分關(guān)心。 ()(2) “海水被它似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈?！边@句話運用的是擬人的修辭手法。 ()一、1. s d nV s a nV 2. g a nV g a nV二、吹拂灑落 趕集 聚攏 形成3、 一對翅膀 一幅圖畫 幾支木桿 幾痕細(xì)線 伶俐可愛的燕子 光彩奪目的圖畫 爛漫無比的春天 曠亮無比的天空4、 1. 橫掠 沾 蕩漾 (1) 輕快靈巧 快 (2) 春風(fēng)拂過柳枝和桃花， 柳枝悄悄地吐出了柔嫩的綠芽兒，桃花迎著春風(fēng)綻開了。 2. 烏黑輕快有力 剪刀似 可愛 活潑 (1) 翅膀 尾巴 (2) 一身柔軟的絨毛， 一對尖尖的小耳朵，加上圓圓的大眼睛，湊成