中小學實驗室常規(guī)管理規(guī)范

1、中小學實驗室常規(guī)管理規(guī)范中小學實驗室管理主要是對實驗室裝備的教學儀器設備進行保管、維護、修理、使用，對實驗教學進行組織、協(xié)調、服務，保證實驗教學的順利進行，并獲得預期效果。實驗室管理具有復雜性，管理方法因時因地而異，但在管理目標和措施上卻有其共性。     一、實驗室儀器設備的存放管理    中小學實驗室的大部分儀器，特別是專用儀器，在每個學年中使用的次數(shù)和時間是有限的，大部分時間是存放在保管室內。種類繁多，性能各異的儀器設備，在長期存放過程中要求管理者按照物資管理的一般原則，做好建帳、保養(yǎng)、維修等各項管理工作。1、實驗室環(huán)

2、境管理    實驗室環(huán)境管理的目的是要營造一個潔凈、整齊、具有科學實驗氛圍的文明、安全的實驗教學環(huán)境，以激勵學生探索進取，獲取知識。實驗室的環(huán)境管理要做好以下工作：保持實驗室(樓)周圍環(huán)境的整潔，做到無垃圾、雜草、雜物；實驗完畢后，要及時對進行清掃，對實驗儀器、設備進行整理，保持實驗室內干凈、整潔。實驗室、儀器室、準備室的布局要合理。同一學科實驗室要緊靠準備室、儀器室，并有內通道相聯(lián)。實驗室(儀器室、準備室)內的各種配套設施要合理安排，做到整齊劃一。存放儀器的櫥柜要色調一致，擺放整齊。一般情況下儀器柜呈一字形排列，柜門要與窗戶垂直，以利通風；各排儀器柜之間要留有不

3、少于1米的通道，以利操作。儀器柜一般不要靠墻擺放，非靠墻不可的，柜墻間應留10cm左右通風空間。妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢液、廢料。在實驗教學及儀器藥品保管過程中會產生各種有害氣體，實驗室(儀器室、準備室)要建立良好的通風排氣裝置，及時把有害氣體排出室外?；瘜W實驗中產生的廢液應倒入廢液缸內，集中倒入廢液池內，不能隨地潑灑；清洗實驗室器皿的廢水不得直接排入下水管道或溝渠，應排入廢水池內，自然下滲入土，廢液池內要經常灑石灰，以減少環(huán)境污染。營造實驗室的科學氛圍。實驗室內正前方黑板一側應張貼“學生實驗守則"，兩邊墻上張貼科學家畫像及其名人名言，或張貼學科實驗掛圖，如化學實驗操作方

4、法、電器儀表使用方法、生物掛圖等。有條件的學?？稍趯嶒炇业暮髩Σ荚O展覽櫥窗，擺放可定期更換的典型實驗裝置或標本、模型等，供學生觀看，使他們從中得到復習，獲得知識。要在儀器室內的顯著位置張貼各種管理制度，陳列各項管理記錄及本學科實驗室?guī)浴?、儀器設備采購與驗收    實驗員應根據教學需要做好儀器設備的查驗工作，及時提出儀器設備、藥品、消耗材料的補充、更新購置計劃。    按照規(guī)定的程序及教學儀器設備的配備標準、質量標準開展采購工作，簽訂采購合同。    儀器設備的驗收入庫工作是實驗室目標管理應把好的第一關

5、，無論是自購或主管部門調撥的儀器設備都應經過實驗教師或實驗技術人員親自驗收合格才能入庫。    驗收的一般程序是：開箱察看，核對數(shù)量，查看儀器說明書，檢查儀器附件是否齊全，整機有無損傷，技術指標、技術性能、質量是否符合相關標準，必要時應開機檢測。貴重儀器設備的驗收要有實驗室負責人和實驗教師共同在場方能開箱檢查，待判定完好后(并作好驗收記錄)才能入庫保管。驗收合格的儀器設備要填寫入庫單，儀器入庫單和主管部門調撥單是記帳憑證要裝訂存檔。要把入庫儀器的說明書及技術資料搜集整理或與物相隨，或統(tǒng)一存放備查。驗收不合格或數(shù)量有誤產品應及時和銷部門聯(lián)系處理。 

6、0;  驗收入庫的儀器一般都應張貼標簽或書寫漆號標記，注明儀器編號、名稱、規(guī)格、數(shù)量及序號，化學藥品標簽要寫清品名、分子式、純度，一般不寫編號。標簽張貼的位置要適宜，字跡端正，大小適當，同一臺(套)儀器的主件或附件，都應編同一編號，以免主、附件錯亂而影響使用。 經驗收入庫和在儀器室保管的儀器設備應該是數(shù)量符合配備標準，儀器主、附件配套齊全，性能良好可用，并且是實驗教學所必須的。3、儀器設備的登記建帳    實驗室的儀器設備是國家財產。建立健全實驗室的財產帳是實驗室常規(guī)管理的基本環(huán)節(jié)。也是儀器設備在管理中進行數(shù)量平衡的依據。實驗室要建立總賬、明細賬、低值易

7、耗品賬等“三本賬”，并做到賬冊齊全，賬目清楚，單據完整，記賬正確。   “總賬”要求反映儀器的總件數(shù)和總價值及每年的變動情況。要記載儀器編號、名稱規(guī)格、應配數(shù)、單位、單價、數(shù)量金額。其中儀器金額要分類分學科匯總，并報學校總務處及主管部門備案。根據儀器損耗及補充情況、儀器總金額要逐年匯總上報。   “明細賬”也稱“分類賬”，要求反映每種儀器的數(shù)量，金額及存放位置。應記載儀器編號、名稱、規(guī)格型號，單位、單價、數(shù)量、金額，儀器入庫、出庫時間，來源、去向、入庫單號、存放位置等項目；每種同規(guī)格型號的儀器記一頁，分學科建立。   “低值易耗品賬”

8、的設置條目同“明細賬”要分學科建立，所謂低值易耗品是指單價較低，使用期在一年以上儀器設備， 以及單價很低，使用期不滿一年的實驗材料及藥品等，低值易耗品應單獨登記建賬，并根據使用情況每學期核銷一次。    實驗室“三本賬”的記賬儀器品種、數(shù)量要和入庫存單或主管部門的調撥單或交接清單一致。做到賬、卡、物相符；要避免漏記或誤記；賬目不得隨意涂改。調整賬目要有憑據(如儀器設備損耗報廢單及賠償單等)。    大力推廣計算機管理，提高儀器設備賬務管理的準確性和工作效率。4、儀器設備的陳列擺放     儀器設

9、備的陳列擺放是一項集科學性與藝術性于一體的工作。操作時，一方面要求按儀器、藥品的自身特點進行科學擺放，以利儀器保養(yǎng)和實驗室安全；另一方面，又要求種類繁多、形狀各異的儀器擺放整齊美觀，做到科學性與藝術性的有機結合。儀器設備陳列擺放的原則是：科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。具體操作要注意以下幾點：    分學科、分室存放。一般是一個學科一層樓，分室存放?；瘜W儀器和藥品必須分室存放。同一學科的演示實驗和分組實驗儀器可以分室存放，總之要因地制宜。    同室同學科儀器要分類入柜，柜內分層，層上定點，做到定櫥、定位擺放；同柜儀器重的放下

10、層，輕的放上層；同層儀器體高的放里邊，體矮的放外邊；同層放同種儀器的不要堆疊擠壓，要呈階梯狀排列；柜內不同種儀器之間應留空隙；每種儀器的主、附件、零配件要放在一起；儀器設備一般都要正放，因儀器體高(如人體半身模型等)柜內放不下時，應調整臺板高度后入柜正放。同室藥品要把一般藥品和危險藥品分開，一般藥品中有機藥品和無機藥品分開存放，擺放順序是：先無機后有機，無機藥品可按單質(金屬或非金屬)、氧化物、酸、堿、鹽、指示劑等依次擺放，有機藥品按官能團系統(tǒng)如烴、醇、羧酸、糖類等依次擺放。有條件的學校要建酸庫，放置有強腐蝕性的酸和堿。生物模型、標本有條件的學校要使用雙面玻璃柜存入于一室，透亮美觀又能防塵；鳥

11、獸剝制或仿真標本要革新櫥柜，依形定位(似展覽櫥窗)存放室內，供學生參觀，各學科掛圖、圖片資料要制作專用圖架或入柜擺放，文理科聲像盤帶、投影片、電影片等應專柜或專室存放。同室儀器說明書及技術資料要分類搜集，裝訂成冊，專柜放置備查。                    要根據儀器設備自身特點進行擺放。例如，儀表的存放要將全部開關置“零位”；電表的存放要短路保護，磁電式儀表如演示電表要避開強磁場存放?；瘜W危險品應按其易燃

12、、易爆、?腐蝕、毒害等特性，分室或分柜隔離存放劇毒藥品應專柜存放，雙人雙鎖保管，限量發(fā)放，易揮發(fā)、潮解、風化的試劑長期不用要用石蠟封口，易揮發(fā)而又難于封牢的試劑如乙醚、溴水、二硫化碳等則要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止揮發(fā)。自燃固體白磷應浸在水中存放，遇濕易燃的固體如金屬鉀、鈉、鈣等要浸在煤油中存放。定型的成套化學實驗裝置要存放于固定櫥柜內，以備下次再用。玻璃儀器品種多，大小形狀各異，易損壞，要根據器皿的形狀制作專用放置架，或橫臥，或豎插，10個、20個一組入柜擺放，可避免相互碰撞而損壞，又便于使用。生物顯微鏡、解剖鏡等要放入原包裝盒內存放，以防塵、防潮，等等。分類是儀器設備科學擺放的主要操

13、作方法，分類的方法可參照教學儀器配備標準或配備目錄中的分類方法和順序進行。    擺放儀器的櫥柜要按學科統(tǒng)一編號，柜上要張貼定位標簽。定位標簽有二種：一是分類定位標簽。二是柜門定位標簽要注明柜內儀器的編號、名稱、規(guī)格、數(shù)量，用碳素墨水書寫，張貼于柜門上方左或右側，張貼標簽要整齊美觀，便于查找。5、儀器設備的維護保養(yǎng)    教學儀器在長期存放過程中受周圍環(huán)境的影響會引起質地變化，性能變差，甚至報廢。教學儀器的這種自然老化現(xiàn)象容易被人忽視。管理者的任務是要依據儀器自身特點，做好保養(yǎng)工作，使其經常處于良好可用狀態(tài)，延長使用壽命。儀器設備的保

14、養(yǎng)要做好以下工作：定期進行除塵保養(yǎng)?；覊m是由許多不同性質的微粒組成的，附著存儀器的表而，不但影響整潔美觀，而且會破壞儀器的使用性能，甚至發(fā)生意外。要對教學儀器定期進行除塵、保養(yǎng)，不要用無門的櫥柜擺入儀器、模型標本。保養(yǎng)工作要形成制度，并作好記錄。要適當調節(jié)儀器保管室內的溫、濕度，使其保持正常。超常的溫、濕度是導致儀器銹蝕，霉變和老化的主要原因。要做好儀器室的通風排氣工作，有條件的學校應配備除濕機。要經常檢查儀器的附件、零配件是否完整，定期更換易損零部件，確保性能良好?；瘜W試劑的保養(yǎng)要注意：室內要保持適宜的溫、濕度，要防止試劑瓶上的標簽脫落或腐蝕，一般采取在標簽外面涂一層石蠟保護。實驗完畢回收的

15、儀器要隨時保養(yǎng)。例如，有的要擦油，有的要清潔干燥，有的要將有關部件復位后才能歸位等等。對于價值較高的精密儀器要建立技術檔案，收集整理在驗收、保管、使用、修理等工作中有關技術資料，建立使用卡片，一機一卡，記載儀器的技術指標、性能、維修、保養(yǎng)等反映儀器設備的性能狀態(tài)資料。6、儀器設備的維修工作為延長儀器的使用壽命，提高投資效益，節(jié)省開支，凡在存放和使用過程中損壞的儀器能修理的實驗教師有責任把它修復，自己不能修的要請廠家或社會修理部維修。做到一般維修不出校。在教學儀器維修中要遵守的原則是：不盲目拆卸儀器，只調整有故障部位。維修前要仔細分析故障原因，找準故障部位，對“癥”檢修。不得隨意拆卸儀器、儀表。

16、實驗室應購置或搜集已損壞儀器的不同種類和規(guī)格的零部件及原材料備用。檢修時對儀器裝配中容易松動或磨損的緊固件要注意加固或更換。在同種規(guī)格的多件儀器損壞后不能一一修復時，可采取“拆二拼一”辦法，修復一部分使用。儀器設備修復后，要將故障現(xiàn)象及原因，維修方法，檢驗結果記錄存檔。教師、實驗員應結合教學要求，就地選材，開展儀器改進、自制教具活動，自制或改進實驗裝置，增強教學效果，提高實驗開出率。7、儀器設備的清產核資及交接手續(xù)    教學儀器在存放和使用一段時問后要清理盤點，查明其性能好壞及損耗情況，并制訂補充購置計劃。清查工作一般每一學期結束前要進行盤存，每一學年進行一次清

17、產核資，按規(guī)定填寫好清產核資表。盤存時要以賬對物，逐件清理。清查盤存要和保養(yǎng)維修結合起來，做到邊清理邊保養(yǎng)維修。清查中如發(fā)現(xiàn)儀器短少或多出時，要查明原因，寫出報告，提出處理意見，經校領導審批后才能調整賬目。清查出來的超標準配備多余儀器或因教材變更用不著的儀器要清理出儀器室，集中專室或專柜存放，并報主管部門調劑處理。對確己失去使用和修理價值的儀器要按照有關規(guī)定進行報損。    實驗教師工作變動時，要求有領導和交接雙方在場，清理核查儀器，開列清單，辦好交接手續(xù)，經三方簽字生效。不辦交接手續(xù)擅自離崗者要追究學校分管負責人的責任，交接清單要存檔備查。8、實驗室管理與研究&

18、#160;   實驗室要將儀器配備及變動情況及時介紹給任課教帥，或將現(xiàn)有儀器配備制成“一覽表"發(fā)給任課教師閱覽，以協(xié)助任課教師精選儀器，做好實驗。新購入的精密貴重儀器或新產品，實驗室要舉辦展示會，介紹儀器的結構、性能和使用方法。大力研究改進儀器設備的保養(yǎng)、維修方法，提高儀器設備的完好率。通過改進實驗裝置，增強實驗教學效果，提高儀器設備利用率。實驗室管理研究工作的開展要有具體計劃，要組織全體實驗教師參加。    二、實驗室儀器設備的使用管理    儀器設備的使用管理是指對實驗教學及課外做實驗和開展科技活動的

19、管理。管理的一般原則是：管而不死，用而不亂。9、制訂實驗教學計劃，并認真組織實施    實驗教師要協(xié)同任課教師制訂學期或學年度實驗教學計劃，各年級的實驗課，第二課堂及課外科技活動的內容、時間要列表張貼，計劃排定后要認真貫徹執(zhí)行，不能隨便更改。    實驗教師要經常督促，定期檢查，保證計劃的實施，以提高實驗的開出率，并認真作好記錄，每完成一次，記載一次。10、做好實驗課的準備工作    實驗教師要按照任課教師的實驗通知單或課外做實驗預約單提前準備好實驗儀器和用品。演示實驗儀器、藥品按當日有課教師每人準備一套

20、，裝入木提盒內定點放置，并在提盒上標明使用班級和教師。平行班較多的學校，每個教師準備一套有困難時，要采取“一盒多用”辦法，一套儀器同教材教師輪流使用。    實驗教師要精選儀器，配齊實驗用品；并準備多套消耗品，隨時補充，事后要補辦使用登記手續(xù)。學生實驗儀器，藥品，試劑溶液要按組分套準備，貼好標簽，放入專用柜內備用。實驗用藥品要取小量，實驗裝置要簡單，可見度要大(如標尺的分度線要明顯，指針要靈敏等)，使用后要清沽保養(yǎng)歸櫥妥善收藏，以備下次使用。    實驗通知單由任課教師填寫，應提前三天交到實驗室。任課教師或實驗教師對準備好的演示實驗或

21、學生實驗事先要做一遍，排除課堂上可能發(fā)生的不利因素，以取得最佳效果。    在化學實驗中一些定型的實驗裝置及試劑溶液，品種種多，用量大，臨時準備耽誤時間，實驗室要提前準備好。11、儀器設備的借、還登記    儀器設備的使用管理是一種動態(tài)管理。做好儀器設備的發(fā)放種回收工作是搞好使用管理的關鍵。所有儀器設備的領用、外借、回收都必須通過管理人員辦理借、還手續(xù)。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收；按時發(fā)放，限期收回。學校要建立健全儀器設備借、還制度和相關簿冊。12、上好學生實驗課    上學生實驗課時要把全班學生編成若

22、干實驗小組。上課時，各組對號入座，定組定位定儀器。學生做實驗時，實驗教師要下班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。實驗完畢由實驗小組分工負責，按“三凈”(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求清洗整理好儀器，由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。13、做好損耗儀器的處理                    在實驗教學中損耗的儀器應及時處理。在使用中正常損壞(即在實驗過程中遇意外或儀器本身質量問題造成損壞)的儀器(消

23、耗品除外)經使用者填寫儀器設備損耗報廢單并簽名，報實驗室負責人審批后作報廢處理；非正常損壞丟失(即師生擅自動用或失職或違反操作規(guī)程而造成損壞、丟失)的儀器設備，要查明原因，并填寫儀器損失賠償單，按章賠償。14、實驗室的開放中小學的所有實驗室都要有計劃地對外開放。應允許學生在課外活動時間到實驗室自主進行實驗活動，實驗教師、實驗員要指導學生開展自主實驗活動，保障實驗安全。    三、實驗室的安全管理    中小學實驗室是保證實施教學大綱，培養(yǎng)學生初步的科學實驗能力、生產試驗技能和開展科技活動的場所，也就是說實驗室是培養(yǎng)人的場所。同時，學校

24、實驗室又是再現(xiàn)各種自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律的場所，在儀器室中或在師生做實驗時存在著各種各樣不安全因素，因此，教學儀器無論在存放或使用過程中，都要十分重視安全防護工作，確保受教育者人身和國家財產安全。實驗室可能發(fā)生的事故有：觸電、著火、爆炸、中毒、割傷和燒傷、失竊等。實驗室工作人員對可能發(fā)生的事故要有高度警惕，認真做好實驗室的安全管理。15、實驗室安全管理    建立實驗室安全管理制度，落實責任人。定期開展安全巡查，妥善處理“三廢”(廢氣、廢液、廢品)，保證儀器設備、藥品等的安全，維護師生安全、健康。    實驗室的消防設施的布設應符合要

25、求，使用方便。開學時要全面檢查所有消防設施，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。泡沫滅火器的藥液要定期(一般一年一次)更換，以免失效。    配齊安全用品，加強安全教育，使參與實驗的師生，人人都能提高警惕。實驗裝置要牢固、穩(wěn)定，嚴格遵守操作規(guī)程，學生實驗必須在教師指導下進行，在化學實驗中嚴禁學生隨意混合化學藥品，以免發(fā)生意外，并仔細審察不安全因素，消除隱患。    實驗室要設置電源總閘，裝設漏電保護器，供電線路的布設，電線截面積和保險絲的選用，要符合安全供電標準，供電線要定期檢修和更換。離開實驗室時要將總電閘斷開。    實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識，做好急救工作。    實驗室要加固門窗，管好鑰匙，安裝防盜設施，做好防盜工作。16、管好用好化學危險品    要嚴格管理，謹慎使用化學危險品。做可能發(fā)生危險的實驗時，要準備好防護用品，存放劇毒藥品的專柜要雙人雙鎖保管。危險品的使用要嚴格遵守操作規(guī)程，使用劇毒藥品(如氰化物、砷化物、升汞等)要經實驗室負責人批準，限量發(fā)放，并逐一登記，用有剩余的要回收，回收數(shù)量要入賬。如發(fā)現(xiàn)危險品特別是劇毒品被盜，要立即報告