七年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 第4節(jié)《世界的氣候》（第1課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版-（新版）商務(wù)星球版初中七年級(jí)上冊(cè)地理教案

1、世界的氣候（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：能夠區(qū)分描述天氣和氣候的語言，并能舉例說明。 過程與方法：1、閱讀氣候直方圖，說出某地的氣候特征及不同地區(qū)的氣候差異。2、列舉實(shí)例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)氣候的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注氣候變化的意識(shí)。 教學(xué)方法 講述法、讀圖分析法、小組合作探討法教學(xué)準(zhǔn)備 1、不同氣候條件下的景觀圖片若干2、世界氣候類型分布圖3、世界地形圖4、分布在熱帶、溫帶、寒帶的氣候類型表格，分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型表格教學(xué)過程引入新課（多媒體展示幾幅不同氣候條件下的自然景觀圖片）師問：從以上幾幅圖片中，同學(xué)們知道是什么原因造成

2、了它們自然景觀的差異嗎？生答：氣候。過渡：氣候不同，自然景觀就有差異。下面就讓我們一起來了解世界的氣候，首先了解什么是氣候。新課教學(xué)（板書）第四節(jié) 世界的氣候一、氣候（引導(dǎo)學(xué)生讀P73圖）分析什么是氣候?；顒?dòng)：根據(jù)圖中對(duì)話，小組討論A、B、C、D四人所在地的氣候各自有何特點(diǎn)？生答：A地，全年高溫多雨；B地，全年炎熱干燥；C地，四季分明，夏熱多雨，冬冷干燥;D氣溫較低，晝夜溫差大。生答：一個(gè)地區(qū)的氣候特征是在該地區(qū)多年的天氣的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。師問：A、B、C、D四地的氣候特征是指某一特定年份，還是一般而言？生答：一般而言。師問：為什么是一般而言？生答：因?yàn)闅夂蛎枋龅氖且粋€(gè)地方天氣的平均狀況，不

3、是特定的哪一天或哪一年。師問：一個(gè)地區(qū)的氣候變化大嗎？生答：因?yàn)槭翘鞖獾钠骄鶢顩r，所以變化不大。生思考：天氣和氣候的區(qū)別，小組合作交流完成。（板書）1.天氣與氣候的差異（學(xué)生回答）天氣氣候 概念一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況。一個(gè)地方多年的天氣平均狀況。要素氣溫、降水、風(fēng)云、霧等氣溫、降水例詞陰、晴、風(fēng)、雨、冷、熱、雪、雹、霧等終年炎熱、多雨、冬季寒冷干燥、夏季高溫多雨等時(shí)間短時(shí)間（小時(shí)、時(shí)刻、一天或幾天等）長時(shí)間（季節(jié)、一年、全年或終年等）變化多變性相對(duì)穩(wěn)定聯(lián)系 兩者都是指大氣狀況師小結(jié)：天氣與氣候有差異，天氣是經(jīng)常變化的，持續(xù)時(shí)間短；氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一個(gè)地方的氣候具有一定的特

4、征，一般變化不大。（引導(dǎo)學(xué)生完成P73思考）使學(xué)生能區(qū)別哪些是說天氣，哪些是說氣候。（學(xué)以致用）通過上面的總結(jié)，你能描述一下我們棗莊地區(qū)的氣候嗎？師總結(jié)：棗莊市屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季分明，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。全市多年平均氣溫在13.2-14.2，各季氣溫差異明顯。全市多年平均降水量在750950毫米之間，是山東省降雨量最充沛的地區(qū)之一。（板書）天氣是經(jīng)常變化的，持續(xù)時(shí)間短；氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一個(gè)地方的氣候具有一定的特征，一般變化不大。（板書） 2. 氣溫和降水是氣候的兩個(gè)要素（過渡）我國幅員遼闊，不同地區(qū)的自然景觀不同，說明其氣候也不相同，下面我們來學(xué)習(xí)一下氣候的地區(qū)差

5、異。（板書）二、氣候的地區(qū)差異生：閱讀課本P7475，自主完成下列問題1、描述氣候的兩個(gè)要素？ 氣溫和降水 2、通過閱讀 氣溫年變化曲線 圖 ，可以了解一個(gè)地區(qū)氣溫的變化，通過閱讀 降水量柱狀 圖，可以了解一個(gè)地區(qū)降水量的變化。3、要描述一個(gè)地方的氣候特征，既要閱讀該地 氣溫年變化曲線 圖，又要閱讀 降水量柱狀 圖。師：我們?cè)谂袛鄽夂蝾愋偷臅r(shí)候，主要依據(jù)降水柱狀圖和氣溫曲線圖，這種圖我們應(yīng)該如何讀呢？ “以溫定帶”老師：解讀讀圖方法，讓學(xué)生掌握。生：閱讀課本P74P75活動(dòng)，小組合作（4號(hào)和3號(hào)提出質(zhì)疑，1號(hào)和2號(hào)負(fù)責(zé)解答）完成活動(dòng)題學(xué)生回答，老師指導(dǎo)。拓展作業(yè)：查閱資料，探討氣候?qū)ξ覀內(nèi)粘Ｉ?/p>

6、活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，交通運(yùn)輸?shù)确矫娴挠绊?？課堂小結(jié)：一、氣候與生活1.天氣與氣候的區(qū)別2.氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響二、氣候的地區(qū)差異1.氣候的兩個(gè)要素 2.分析某地區(qū)的氣候特征當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1.我國古代詩人，為我們留下了許多反映天氣或者氣候的美妙詩句，下列反映氣候的詩句是（ B ）A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴2下列描述，表示氣候的是 （ A ）A. 四季如春 B. 風(fēng)和日麗 C. 暴風(fēng)驟雨 D. 多云轉(zhuǎn)睛3我們最為關(guān)注的氣候要素是（ C ）A氣溫和光照 B降水和風(fēng)力 C氣溫和降水 D氣溫和風(fēng)力綜合題1、