一年級(jí)下冊(cè)《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)部編版

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載一年級(jí)下冊(cè)荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)部編 版學(xué)習(xí)目標(biāo)：. .能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2 2借助插圖、聯(lián)系生活實(shí)際了解課文中詞語(yǔ)的意思，通過(guò)做動(dòng)作知道“躺、展開(kāi)”等 詞語(yǔ)的意思。3.3.學(xué)習(xí)并模仿“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式說(shuō)話(huà)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：借助插圖、聯(lián)系生活實(shí)際了解課文中詞語(yǔ)的意思；模仿“荷葉圓圓的，綠綠的”的 句式說(shuō)話(huà)。學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí) 板塊一、情境導(dǎo)入，揭示課題。今天，老師給你們帶來(lái)一件禮物，你們瞧。（出示 PPTPPT 圖片） 師：這件禮物是什么呀！師： 這荷葉是怎樣的？讓我們看著池塘里的荷葉，美美地讀一讀這句話(huà)：“荷葉圓圓的，綠綠的?！卑鍓K二、初讀課文

2、，由淺入深 師：這圓圓的荷葉多美啊，看它還引來(lái)了 許多好朋友，有哪些呢？請(qǐng)小朋友們自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段。 不熟悉的生字寶寶多讀幾遍， 用學(xué)過(guò)的方法記 住它們。一些淘氣的字寶寶又跑回課文中了，它們想考考大家，你們可一定要努力認(rèn)準(zhǔn)它們?。PTPPT 出示圖和詞語(yǔ)。接下來(lái)老師把生字寶寶的拼音帽子去掉，大家能認(rèn)識(shí)它們嗎？ 我們來(lái)試試讀一讀詞語(yǔ)吧！PPTPPT 太陽(yáng)公公也帶著一個(gè)個(gè)生字寶寶來(lái)跟小朋友玩了。 我們一起來(lái)叫叫它們的名字吧！板塊三、表演配動(dòng)作，學(xué)寫(xiě)生字。趕快讀讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，一邊讀一邊找出荷葉的小伙伴。 讀了學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課文，你最想跟哪個(gè)小伙伴交朋友呢

3、？把它讀給同桌聽(tīng)。 如果能配上動(dòng)作就更好了！全班交流，指名表演，提示學(xué)生 關(guān)于動(dòng)作的詞。配樂(lè)朗讀課文。全班一起讀一讀，演一演。今天我們認(rèn)識(shí)了荷葉的四個(gè)小朋友，請(qǐng)你連一連語(yǔ)文書(shū)后面的第二題。全班交流。師：小水珠把荷葉當(dāng)成了（搖籃），小蜻蜓把荷葉當(dāng)成了（停機(jī)坪），小青蛙把 荷葉當(dāng)成了（歌臺(tái)），小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)成了（涼傘）。 學(xué) 習(xí)“臺(tái)、朵、魚(yú)”。臺(tái)：撇折中線(xiàn)起筆，折落在橫中線(xiàn)略微向上斜。口要上寬下窄。朵：上小下大，橫折彎，沒(méi)有鉤。豎出頭與幾字穿插，撇捺要舒展?！棒~(yú)”：田字上寬下窄，最后一筆長(zhǎng)橫要長(zhǎng)且有力。第二課時(shí)板塊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，我們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多 好朋友，今天他們又來(lái)了，我們來(lái)開(kāi)火車(chē)

4、讀一讀躺在荷葉上 的生字寶寶吧！小朋友們記性真是太棒了，生字寶寶都記得，詞語(yǔ)朋友呢？上節(jié)課，大家讀了課文，知道荷葉有許多小伙伴，他們之間發(fā)生了許多有趣的事。今天就讓我 們一起去分享他們的快樂(lè)吧！板塊二、感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美 齊讀“荷葉圓圓的，綠綠的”。仿寫(xiě)“蘋(píng)果、香蕉、 西瓜、月亮、眼睛、葡萄、頭發(fā)”等。學(xué)生暢說(shuō)自己喜歡的小伙伴。.小水珠。你想當(dāng)一滴小水珠嗎？為什么呢？我們一起來(lái)讀一讀這一段。說(shuō)說(shuō)小水珠躺在荷葉上在干什么。你們也眨眨自己的眼睛吧！亮晶晶學(xué)習(xí)好資料歡迎下載的眼睛，多可愛(ài)呀！除了亮晶晶的眼睛，你們還知道什么東 西是亮晶晶的？指導(dǎo)朗讀：小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛， 多舒服、 多

5、開(kāi)心呀！ 小水珠躺在荷葉上就像躺 在哪兒？就像躺在搖籃里，搖啊搖，真舒服。誰(shuí)能把小水珠 舒服、快樂(lè)的心情讀出來(lái)？2 2.小蜻蜓。哪位同學(xué)還有自己喜歡的段落，先讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。你能說(shuō)說(shuō)小蜻蜓為什么會(huì)把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪?jiǎn)?？“停機(jī)坪”是干什么的 地方？你平時(shí)見(jiàn)過(guò)小蜻蜓透明的翅膀嗎？給大家說(shuō)一說(shuō)。你們還見(jiàn)過(guò)什么東西是透明的？同桌讀，比賽讀，表演讀。3 3.小青蛙。小青蛙聽(tīng)到了同學(xué)們讀課文的聲音這么動(dòng)聽(tīng)，他可有些不服氣呢，瞧，他把荷葉當(dāng) 作歌臺(tái)，想跟大家比試比試呢！誰(shuí)喜歡描寫(xiě)“小青蛙”的這一段課文，給大家讀讀。4 4.小魚(yú)兒。同學(xué)們都有自己喜歡的段落，老師也有。我最喜歡描寫(xiě)小魚(yú)兒的段 落，我覺(jué)得小魚(yú)兒特別

6、聰明，把荷葉當(dāng)成涼傘。我來(lái)讀一讀 這一段。小魚(yú)兒在荷葉下乘涼時(shí)心情如何呢？課文用了什么詞語(yǔ)？指名讀小魚(yú)兒高興的樣子。板塊三、回歸整體，拓展延伸.荷葉成了小動(dòng)物們最好的朋友，他們?cè)谝黄疰覒?，成了荷塘里最美麗的一道風(fēng)景。同學(xué)們，讓 我們?cè)偃プx一讀課文，感受荷葉帶給小伙伴們的快樂(lè)吧！2 2.讀完課文后，把你喜歡的那一段背一背。3 3.小伙伴們?cè)诤商晾餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，那小朋友們想一想，還有那 些伙伴學(xué)習(xí)好資料歡迎下載會(huì)來(lái)呢？它們又會(huì)說(shuō)些什么呢？看誰(shuí)的想象力最豐 富。說(shuō)話(huà)練習(xí)：荷葉是 _ 的_ 。 板塊四、總結(jié)提升，學(xué)寫(xiě)生字荷葉是夏日里一首清涼的小詩(shī)，給我們帶來(lái)無(wú)限的涼爽；荷葉是陽(yáng)光下跳動(dòng)的綠色音符，譜寫(xiě) 了一首優(yōu)美的夏日樂(lè)章。在美麗的夏天，還有更多的美好景 物等著我們?nèi)ビ^(guān)察、去發(fā)現(xiàn)、去感受、去展現(xiàn)他們的美。小 朋友，讓我們共同盼望夏日早日到來(lái)吧！這節(jié)課我們還要學(xué)寫(xiě) 4 4 個(gè)生字。 我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們， 為它們找找伙伴 吧！ （組詞、觀(guān)察寫(xiě)法）機(jī)：左窄右寬，幾的豎撇從豎中線(xiàn)起筆，