“倡節(jié)約,反破壞,保安全”主題班會(huì)教案

1、“倡節(jié)約，反破壞，保安全”主題班會(huì)教案8年7班一、班會(huì)目的：加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從教 室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo)，改 掉不良習(xí)慣，人人爭(zhēng)做節(jié)能能手。學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)， 識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育， 防患于未然。激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為， 會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。二、活動(dòng)對(duì)象：八年級(jí)七班全體學(xué)生三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室四、活動(dòng)背景：尋找自己身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，尋找公物被破壞的跡象。 (課桌文化：圓珠筆、 鋼筆、修正液椅子上

2、、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有 同學(xué)隨意踩踏草皮；有同學(xué)用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等，試問(wèn)，如果是你家 的椅子，今天壞一個(gè)明天壞一個(gè)，你的父母會(huì)開心嗎？即使父母沒(méi)有說(shuō)，你家是不是也蒙受 了不應(yīng)有的損失？)，提出自己在報(bào)上、電視和自己身邊的安全事故事例。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集節(jié)能小常識(shí)，安全知識(shí)、警示牌，班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的 內(nèi)容和要求，每人預(yù)先寫發(fā)言稿；準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)布置，書寫主題詞。六、班會(huì)過(guò)程：1班長(zhǎng)宣布：“倡節(jié)約，反破壞，保安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。2班干介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增

3、加和人們 無(wú)節(jié)制的利用，地球資源越來(lái)越少了， 將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存， 這決不是危言聳聽， 下面請(qǐng)大家聽一篇演講能源危機(jī)迫在眉睫!3、團(tuán)支部書記能源危機(jī)迫在眉睫4聽完了能源危機(jī)迫在眉睫，我們深刻地感受到能源的危機(jī)，節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境刻不 容緩，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!那么大家想一想，在我們周圍有那些浪費(fèi)能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象？學(xué)生討論：(1)在我們生活中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象女口：洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。2刷碗時(shí)放著水籠頭

4、一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。3沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多 水了。4有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。5我們家的冰箱很費(fèi)電。6洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。7我們家的電視-開就是一天，沒(méi)人看也開著，白費(fèi)電。（3）在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢？1喝了半瓶水或者飲料就倒掉了2就餐時(shí)不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴(yán)重浪費(fèi)3用純凈水洗手4洗手間水龍頭長(zhǎng)流水5開無(wú)人燈無(wú)人空調(diào)6垃圾袋浪費(fèi)7作業(yè)本浪費(fèi)，不愛惜學(xué)習(xí)用具5主持人發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些可能不算什么，可是請(qǐng)大家

5、算一算，我國(guó)有13億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少？每月多少？每年又是多少？（學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天浪費(fèi)13億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤）再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，13億人一年浪費(fèi)多少？（0.5X13億X365天=2372.5億度）班長(zhǎng)總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀！地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)， 我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚！如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資源做 出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電

6、呢?6、班長(zhǎng)呼吁：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))導(dǎo)入下一個(gè)主題安全 班長(zhǎng)：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。 副班長(zhǎng)：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。 兩人一起：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。副班長(zhǎng)：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下 鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng) 我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們

7、更多時(shí)間都是在 校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、 打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠 右行，不擁擠、不搶行。2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格 操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案 報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予 更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化

8、解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮 辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解， 如可找老師、 家長(zhǎng)、 學(xué)生、朋友等傾訴。5、安全順口溜： 上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。 同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 導(dǎo)入下一給話題保護(hù)公物我們的學(xué)校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里 學(xué)習(xí)，深感快樂(lè)幸福。班長(zhǎng)：身為雙語(yǔ)一份子，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)啥？今天我們就為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身 體力行，關(guān)愛我們美好的校園！下面就請(qǐng)大家敞開心扉、暢所欲言吧！1、對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論班長(zhǎng):在我們

9、的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。（學(xué)生發(fā)言）2班主任點(diǎn)評(píng)，并作簡(jiǎn)單總結(jié)：校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué) 不愛護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生 活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。 愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要， 學(xué)生階段是學(xué)習(xí) 知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)， 立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照 得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳 打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的 也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。愛我家園，人人有責(zé)，刻不容緩。3、班主任總結(jié)：“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”，我們每一個(gè)人都是學(xué)校的一份子，為了我們自己的生存環(huán)境， 我們應(yīng)該提倡節(jié)約的精神，避免出現(xiàn)以下的情況，喝了半瓶水或者飲料