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1、幼兒園小班優(yōu)秀社會教案反思花兒好看我不摘 年齡班: 小班活動名稱: 花兒好看我不摘涉及領(lǐng)域: 社會、語言、藝術(shù)說課內(nèi)容:教學法:觀看比較法、情景敘述法、集體操作法?;顒幽繕耍?、了解花兒好看我不摘的道理,培養(yǎng)幼兒良好的行為習 慣。2、學習粘貼的基本技能?;顒宇A備:1、開滿鮮花的大樹一棵。2、花兒好看我不摘課件。3、預備各色剪好的花、膠水4、音樂小汽車小紅花活動重點:培養(yǎng)幼兒在日常生活照愛惜花草活動難點:學習粘貼的基本技能活動課程:一、導入(1) 師:小伴侶,你們知道現(xiàn)在是什么時節(jié)嗎?幼:春天!師:春天來了,小草偷偷的從地里都長了出來,嫩嫩的,可美麗了,大樹媽媽也長出來許多許多美麗的花朵,我們一
2、起開車到公園看看吧!(2)放音樂,幼兒尾隨教師開汽車到公園師: 小伴侶們看,公園里都有些什么啊?幼:花。幼:好多花!師: 哇,那么多花呀,那我們輕輕地找張小椅子坐下來漸漸欣 賞吧!(3)聽講故事請幼兒觀看大樹媽媽的表情(笑),由于它有無數(shù)美麗的花寶寶,可是,有一天有個小男孩來到大樹媽媽的跟前,一看, 呀!大樹媽媽長著這么多的花朵,好美麗啊!我要把它摘一朵,把它拿回家去 。于是,小男孩就摘下了一朵花(邊說邊把一朵花摘下),拿回家。過了幾天,來了一個小女孩,走到大樹媽媽的跟前,(教案出自:屈教師教案網(wǎng))看到大樹媽媽有這么多美麗的花寶寶,她說: 哎!我摘一朵戴在我的頭上,多美麗啊 !于是,這小女孩也
3、摘了一朵。又過了些日子,有一群小寶寶,來到大樹媽媽的跟前,說: 哇!這么多美麗的花啊!有紅的,白的、藍的、黃的、紫的,好美麗啊 !于是,每個小寶寶都摘下了一朵花。(4)請幼兒觀看大樹媽媽,小伴侶,你們看看現(xiàn)在大樹媽媽的表情怎樣了?(哭、傷心、難過 ),為什么呢?(它的寶寶被摘走了),你們覺得摘花的行為對不對?(不對)二、出示課件,看圖說話,推斷對錯請小伴侶看看有些小伴侶又是怎么做的?(摘花、踩花、澆花 )這樣做好不好?為什么?假如我們的城市沒有鮮花還漂亮嗎?三、嬉戲:裝扮樹媽媽。小伴侶,你們都說得真棒,現(xiàn)在我們一起來裝扮大樹,讓它笑起來好嗎?(老師交待粘貼的辦法:怎樣貼,貼哪面?讓幼兒把鮮花貼
4、到大樹上)四、老師和幼兒一起總結(jié)完成后,(老師把大樹的臉變成笑臉)老師用歡快的口吻說:花朵回歸了,大樹變漂亮了,你們看看,大樹的臉變怎樣了?(笑)你們看大樹笑得多愉快。(教案出自:屈教師教案網(wǎng))那我們要不要愛惜它啊?(要),假如你看到有人摘花你會怎樣做(告知他不能摘花,要愛惜它)。五、音樂小紅花,師幼邊歌邊舞,結(jié)束活動。六、延長活動老師帶幼兒到公園里去觀賞春天的景色和美麗的花?;顒幽繕?、體驗花朵離開媽媽后的悲哀。2、初步了解公共場所的規(guī)章,知道愛惜花草?;顒宇A備:小白兔、小山羊的木偶 枯萎的花朵一枝重點及難點:讓幼兒懂得愛惜花草活動過程:一、表演木偶劇離開媽媽的小花第一段,引出活動。1、老師手拿小白兔和小山羊木偶,表演離開媽媽的小花第一段。2、表演結(jié)束后,老師提問:小白兔看到公園里有許多漂亮的鮮花,它像做什么?小山羊是怎么說?小山羊說的對嗎?3、老師:小伴侶到公園玩的時候,能摘花嗎?二、表演木偶劇離開媽媽的小花其次段,引導幼兒研究小花枯萎的緣由。1、老師:小花為什么哭?引導幼兒體驗小花離開媽媽后的悲哀情緒。2、老師:小花為什么變難看了?讓幼兒知道花兒離開媽媽就會沒有養(yǎng)分,所以很快會枯萎。三、學習兒歌花兒好看我不摘1、老師朗讀兒歌,幼兒觀賞。2
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