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文檔簡介
1、1.4 解直角三角形預(yù)習(xí)案一、 預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍:初步理解解直角三角形的含義,掌握運用直角三角形的兩銳角互余、勾股定理及銳角三角函數(shù)求直角三角形的未知元素.預(yù)習(xí)范圍:p16-17二、 預(yù)習(xí)要點1、 什么叫解直角三角形?2、 解直角三角形與哪些關(guān)系相關(guān)?三、預(yù)習(xí)檢測在rtabc中,c90°,根據(jù)下列條件解直角三角形;(1)a = 30 , b = 20 ;解:根據(jù)勾股定理 (2) b72°,c = 14.探究案一、合作探究活動內(nèi)容1:活動1:小組合作定義:解直角三角形.問題:1、解直角三角形需要什么條件? 2、解直角三角形的條件可分為哪幾類? 活動2:探究歸納一般地,直角三角形
2、中,除直角外,共有個 元素,即 條邊和 個銳角,由直角三角形中除直角外的已知元素,可以求出其余未知元素?;顒觾?nèi)容2:典例精析例1.如圖所示,一棵大樹在一次強(qiáng)烈的地震中于離地面10米處折斷倒下,樹頂落在離樹根24米處.大樹在折斷之前高多少?例2 如圖,在rtabc中,c90°,解這個直角三角形二、隨堂檢測1. 在rtabc中,c90°,根據(jù)下列條件解直角三角形;b72°,c = 14.2.如圖,在rtabc中,b35°,b=20,解這個直角三角形(精確到0.1)3.如圖,在rtabc中,c90°,ac=6, bac的平分線 ,解這個直角三角形.參考答案預(yù)習(xí)檢測:(1)解:根據(jù)勾股定理 (2) 解:隨堂檢測1.解:,2. 解:a90°b90
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