圓明園的毀滅設(shè)計(jì)_第1頁
圓明園的毀滅設(shè)計(jì)_第2頁
圓明園的毀滅設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、圓明園的毀滅設(shè)計(jì)圓明園的毀滅設(shè)計(jì)、導(dǎo)入。同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 23課，看老師板書課題。注 意兩個(gè)“圓”字不同，“毀”字的寫法。請大家齊讀課題。習(xí)O上節(jié)課我們初讀了課文，請同學(xué)們回想一下這篇課文主要寫了什么？三、展標(biāo)。下面我們細(xì)讀課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文用生動形象的語言來抒發(fā)對圓明園的熱愛和對帝國主義者的憎恨。四、學(xué)習(xí)第一部分。1、指讀，思考：這一部分主要寫的什么？2、再讀，比較用兩個(gè)“不可估量”比用一個(gè)感覺怎樣？3、回讀體會。讀生惋惜之情。五、學(xué)習(xí)第二部分。1、指名朗讀，大家思考：請你用簡練的語言說說這一部分主要寫了什么？2、由示課件：圓明園平面圖。觀看并說說自己的理解。4、由示課件：圓明園示

2、意圖。理解“眾星拱月”5、相機(jī)板書：布局眾星拱月6、回讀體會作者用詞準(zhǔn)確，清楚。讀生布局美。六、學(xué)習(xí)第四部分，分小組合作學(xué)習(xí)。1、出示課件：“學(xué)習(xí)提示：a先讀讀，看看這一部分寫了什么？ b畫出重點(diǎn)詞語。c再讀，看看課文是怎樣寫的。”2、匯報(bào)。抓“上自下至”、兩個(gè)“最”字。3、相機(jī)板書：文物多而珍貴4、回讀體會。5、引導(dǎo)背誦。過渡語：圓明園真美呀！它不愧是一座舉世聞名的皇家園林。它是用古代勞動人民的血汗和智慧建造的。請同學(xué)們速讀課 文的最后一部分。看看主要寫了什么。出示課件：“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不 動的就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀 掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千名侵略軍奉命 在園

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