疫情影響下湖南省2020年中小學(xué)春季開學(xué)時間

1、精品資料歡迎閱讀疫情影響下湖南省2020年中小學(xué)春季開學(xué)時間湖南省2020年中小學(xué)春季開學(xué)時間當前，疫情防控正處于最吃勁的關(guān)鍵期，疫情形勢開始出現(xiàn)積極 變化，但總體形勢仍然嚴峻復(fù)雜。開學(xué)時間繼續(xù)延遲，另行通知。上網(wǎng)課的經(jīng)歷我是一個六年級的學(xué)生，上過的線下課少說也成千上萬節(jié)了， 但 網(wǎng)課我還是頭一次上。自從我來到了因心老師的在線閱讀作文一體化 課堂后，真的讓我對上課有了不一樣的感覺。這是一位既幽默又聰明的老師。 我挺喜歡這個老師的課，在課上 我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑，我也漸漸喜歡上了語文。不過一開始上課時，我就料到老師會叫錯我的名字。之前很多老 師總會因為粗心而把我的名字看成我哥哥的名字。 果不其

2、然，因心老 師在點名時大喊了一聲我哥的名字， 隨即還評價了一下這個名字，評 價的內(nèi)容我不記得了，只等著她說完，我弱弱地說了一句：“老師，您確定您讀對我的名字了嗎？”老師頓了一下，便大笑起來，嘴角都 咧到耳邊了，邊笑邊道歉，沒有一絲念錯的尷尬，也沒有掩飾自己的 錯誤。就是這一個開頭，讓我們上課的氣氛變得愉悅起來。這個班的同學(xué)之間似乎沒有任何屏障，大家也都說起了自己或者 別人的口誤，就像找到了知音一樣，將自己的秘密毫不加掩飾地吐露 出來，第一節(jié)課就給我留下了很深印象。 這也是我喜歡上這個老師課 的原因一一隨和，有愛，不造作。還有一個改變，我上課時，不怎么喜歡記筆記，所以我的語文的 成績一直上不去一

3、一我總覺得聽懂就好了，哪里非得寫下來啊。但是自從我上了因心老師的課，因為上課時的氣氛很好，還有她那一張懂 許多語言且能說會道的嘴，讓我喜歡上學(xué)習(xí)語文。當然最主要的是， 重要的地方，她會反復(fù)說，就像復(fù)讀機一樣，不停重復(fù)，為了讓她停 止嘮叨，我還是乖乖寫下來吧。我現(xiàn)在的語文成績就像芝麻開花一一節(jié)節(jié)高，一下子就進了班級 前三，這都是這個網(wǎng)課的功勞啊。其實對于網(wǎng)課這種新事物，我還是 建議大家試試看，畢竟節(jié)省在路上奔波的時間。因心老師，謝謝您，是您讓我愛上語文，懂得語文的真諦，讓我 在語文的道路上狂奔。我上網(wǎng)課的經(jīng)歷說起網(wǎng)課經(jīng)歷，我算了算自己從四年級升五年級的暑假開始， 到 現(xiàn)在馬上進入初中，差不多兩年

4、了，網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂。最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個星期一上閱讀 課，星期四上作文課。閱讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是一本的教材。不過 等我們到五年級的時候，我們幾乎是一個學(xué)期換一次老師而且除了玲 玲老師，給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。老師換了不少，同學(xué)更是不固定。這一直是我最擔(dān)憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個學(xué)期后就離開了。 還有陪我一起學(xué)習(xí)的伙 伴們，每個學(xué)期過后，總會有幾個熟悉的身影消失，陌生的身影進來。 好在月月一直陪伴著我。月月是我的小學(xué)同班同學(xué)，我們一起上的網(wǎng) 課，互相陪伴到現(xiàn)在。甚至有一段時間，她每天中午吃完飯后來我家， 我們一起寫閱讀課的作業(yè)。我和月月

5、一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她 從來沒有對我們生氣過?，F(xiàn)在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起 的，因心老師講課詼諧幽默，是一個讓人感覺比學(xué)生還皮的老師，同 學(xué)們都喜歡上因心老師的課。閱讀課還專門建了一個家長不參加的微信群， 每天上完課都是最 熱鬧的時候，老師會給表現(xiàn)好的同學(xué)們發(fā)個微信紅包。錢數(shù)雖少，但 是同學(xué)們的興趣都被調(diào)動起來了，在課堂上的表現(xiàn)也更加積極出色。這是我最喜歡線上課的地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個班不到 十個小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時候，還可以輕松地調(diào) 侃一下老師和同學(xué)們。經(jīng)常是大家笑得前仰后合，知識就在這樣輕松 的氛圍中慢慢融進我的腦子里。總的來說

6、，網(wǎng)課比線下課要好玩，但不能同時看到所有的人。其 實線上課和線下課，無所謂哪個更好，但卻組成了我可愛的課余生活。網(wǎng)課隨著時代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學(xué)校里開展 了一系列計算機課程，而且現(xiàn)在，我們也開始上網(wǎng)課了。網(wǎng)課與實體課最大的區(qū)別，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課，地點不定。上網(wǎng)課，對于不同的學(xué)生，它起到的作用是完全不一樣的。對于學(xué)霸來說，上 網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。 因為在網(wǎng)上上課，能夠結(jié)交更多 的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩， 這些學(xué)霸們更 加熱愛學(xué)習(xí)。而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對他們來說，就算是一種“福利”。在上網(wǎng)課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要么假裝聽課、看書，要么跳轉(zhuǎn)頁面打游戲，反正網(wǎng)課，對于他們來說，上了這 課跟沒上這課一樣，沒有什么太大的用處。總得來說，學(xué)霸與學(xué)渣上 網(wǎng)課，得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率，而成 績稍微差一點的同學(xué)，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到反作用。網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個巨大的優(yōu)勢。有一部手機、在有網(wǎng)