第7課美麗校園我設(shè)計教學(xué)設(shè)計-副本

1、第7課美麗校園我設(shè)計一、教材分析本課是介紹Flash軟件界面的組成以及元件的使用。通過對 Flash半成品來搭建我們美麗的 校園，在庫面板中已經(jīng)制作好所有需要的素材，學(xué)生只需從庫面板中將元件拖放到舞臺，即可完成作品。二、學(xué)情分析本課教學(xué)對象是五年級學(xué)生，雖然學(xué)生以前已經(jīng)接觸過Flash游戲、Flash動畫，對這環(huán)境，激發(fā)他們的興趣，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。三、教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能(1) 了解Flash軟件，認(rèn)識Flash軟件，認(rèn)識Flash軟件界面組成。(2) 能夠翻開Flash源文件。(3) 認(rèn)識、使用元件。(4) 學(xué)會保存和測試影片。2. 過程與方法通過繼續(xù)對一個 Flash成品進(jìn)行加工，把

2、素材從庫面板內(nèi)拖放到舞臺中，在完成Flash作品的制作過程中學(xué)習(xí)使用元件的方法和對Flash動畫進(jìn)行測試。3. 情感、態(tài)度與價值觀體驗(yàn)Flash動畫制作的一般步驟，培養(yǎng)學(xué)習(xí)Flash動畫制作的興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)(1) 認(rèn)識Flash軟件的窗口界面。(2) 認(rèn)識元件和庫，并正確使用元件。(3) 保存與測試影片。2. 教學(xué)難點(diǎn)(1) 元件的使用。(2) 影片的測試。五、設(shè)計思想1. 情境創(chuàng)設(shè)通過播放Flash動畫“美麗校園我設(shè)計和靜止的校園圖片比照，讓學(xué)生強(qiáng)烈感受到動畫 的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣，并順利引出本課制作動畫的學(xué)習(xí)。2. 教法策略由于本課操作難度不大，在教學(xué)中嘗

3、試讓學(xué)生“先做后學(xué)，采取任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生帶著問題主動去尋解問題的方法，讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1相關(guān)Flash課件、視頻；讓學(xué)生自主創(chuàng)作所用的素材。2 多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，計算機(jī)安裝Flash軟件。七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)1、課件展示靜態(tài)校園圖。觀看，欣賞；通過動靜畫片的情境2、課件展示美麗校園我設(shè)計Flash動畫。比擬，答復(fù)。強(qiáng)烈比照，引起導(dǎo)入3、詢問學(xué)生哪個更好看些？引岀課題。學(xué)生對動畫的板書課題：?美麗校園我設(shè)計?。興新課分析規(guī)劃1、對Flash軟件進(jìn)行簡單介紹。聽記介紹。讓學(xué)生先分析，2、引導(dǎo)學(xué)生分析動畫的組成元素。分

4、析討論。帶著問題去做，3、以繪畫作比擬，來講述制作動畫要進(jìn)行規(guī)劃。了解設(shè)計規(guī)劃。到達(dá)做后再學(xué)。有標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。明確任務(wù)1.課件出示“啟動Flash軟件的方法。1、學(xué)生結(jié)合利用學(xué)習(xí)過的2.翻開Flash軟件的方法和翻開 word的方法是類Word相關(guān)操作，Word翻開法相對似的，請同學(xué)們嘗試自己翻開 flash軟件并觀察嘗試翻開flash比，來嘗試操自主flash軟件的界面由哪些局部組成的。軟件作，培養(yǎng)學(xué)生知板書：一、初識flash軟件識遷移能力。嘗3.請學(xué)生自主翻開flash軟件2、一位同學(xué)上臺初識4.教師巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)演示翻開方法學(xué)生上臺演示既5.請學(xué)生觀察flash界面，教師課件

5、出示 Flash面鍛煉學(xué)生的膽量flash板。3、學(xué)生說岀名也能夠滿足幫助軟件6.課件出示“認(rèn)識元件、庫。稱。不會操作的學(xué)生4、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。Flash這個新朋友我們已經(jīng)認(rèn)識了，接下來我們就一起用它來設(shè)計個美麗的校園吧。通過自主學(xué)習(xí)培自主學(xué)習(xí)課件出示：“任務(wù)1布置校園養(yǎng)了學(xué)生解決問1、明確任題的能力。板書：二、布置校園務(wù)，尋找方法?！安贾梅_桌面“學(xué)一學(xué)文件夾里的“素材文件夾1、校園里的“美麗校園我設(shè)計.fla 文件。2、通過教師的糾2、自主布置校園。錯操作進(jìn)一步鞏鍛煉學(xué)生利用課固設(shè)置舞臺中對本學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、可參照教材相關(guān)介紹進(jìn)行操作。3、教師巡視，觀察發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行個別指導(dǎo)。4、總結(jié)。

6、象大小和位置的 方法課件岀示“任務(wù)2:測試動畫。保存、測試。給學(xué)生體驗(yàn)成功的時機(jī)。自主設(shè)計1、把“練一練文件夾發(fā)到學(xué)生機(jī)桌面上。2、學(xué)生自己制作動畫。3、展示局部有代表性的作品優(yōu)秀的和操作易錯 的。4、進(jìn)行交流評價：自評、互評、師評。制作動畫。局部作品展示。 同學(xué)討論、評價，提岀改良方法。通過評價，培養(yǎng) 學(xué)生語言表達(dá)能 力。課堂總結(jié)1、本節(jié)課你獲得哪些知識？師和生通過問、答的方 式，一起對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回憶小結(jié)?；貞洷竟?jié)所學(xué)。梳理知識、歸納總結(jié)。八、板書設(shè)計第7課美麗校園我設(shè)計一、初識軟件二、布置校園三、測試動畫九、教學(xué)反思:本節(jié)課教師首先向?qū)W生展示一個靜止的校園圖，一個校園Flash動畫，讓學(xué)生進(jìn)行比照，發(fā)現(xiàn)Flash動畫的優(yōu)點(diǎn)，來創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理 論指導(dǎo)下，采用“任務(wù)驅(qū)動、“學(xué)習(xí)探究教學(xué)方式，大膽嘗試讓學(xué)生“先做后學(xué)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn) 問題，然后自己去想方法解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；通過“自主 探究、“嘗試操作和“自主設(shè)計等方式，讓學(xué)生在“誤中“悟，在“探中“嘆，讓學(xué)生以“本 為本，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)