試驗(yàn)驗(yàn)證平行四邊形定則說課材料

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除驗(yàn)證力的平行四邊形定則2課時(shí)主備人：程飛審核人：高三物理備課組【重難點(diǎn)：】1、理解實(shí)驗(yàn)原理2、弄清實(shí)驗(yàn)的步驟3、學(xué)會利用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探究物理規(guī)律4、注意誤差分析5、學(xué)會用彈簧測力計(jì)和細(xì)線測出力的大小與方向.6、運(yùn)用力的圖示法探究互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí)遵循平行四邊形定則.【實(shí)驗(yàn)原理】一個(gè)力F'的作用效果和兩個(gè)力 Fi、F2的作用效果都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長 到同一點(diǎn)，所以力F'就是這兩個(gè)力 Fi和F2的合力.作出力F'的圖示，再根據(jù)平行四 邊形定則作出力 Fi和F2的合力F的圖示，比較F和F'的大小和

2、方向是否都相同，若 相同，則說明互成角度的兩個(gè)力合成時(shí)遵循平行四邊形定則.【實(shí)驗(yàn)器材】方木板，白紙，彈簧測力計(jì) （兩只），橡皮條，細(xì)繩套（兩個(gè)），三角板，刻度尺，圖釘 （幾 個(gè)），細(xì)芯鉛筆.【實(shí)驗(yàn)步驟】1 .用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上.2 .用圖釘把橡皮條的一端固定在 A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套.3 .用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)伸長到某一位置 O,如圖1所示，記錄兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下 O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩細(xì)繩套的方向.4 .只用一只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩套的方向.5 .

3、改變兩彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向，再重做兩次實(shí)驗(yàn).【數(shù)據(jù)處理】1 .用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn) O沿兩細(xì)繩套方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計(jì) 的拉力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形，過 O點(diǎn)畫平行四 邊形的對角線，此對角線即為合力 F的圖示.2 .用刻度尺從 O點(diǎn)按同樣的標(biāo)度沿記錄的方向作出只用一只彈簧測力計(jì)時(shí)的拉力F'的圖示.3 .比較F與F'是否完全重合或幾乎完全重合，從而驗(yàn)證平行四邊形定則. 【誤差分析】1 .讀數(shù)誤差減小讀數(shù)誤差的方法： 選擇相同的彈簧測力計(jì)并調(diào)整好零刻度；彈簧測力計(jì)數(shù)據(jù)在允許的情況下，盡量大一些，讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視，要

4、按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄.O的位置和兩個(gè)測力計(jì)的方向.兩個(gè)分力F1、2 .作圖誤差減小作圖誤差的方法：作圖時(shí)要畫準(zhǔn)結(jié)點(diǎn) 只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除F2間的夾角越大，用平行四邊形定則作出的合力F的誤差A(yù)F就越大，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)不要把Fi、F2間的夾角取得太大；作圖比例要恰當(dāng).【注意事項(xiàng)】1 .在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長時(shí)，結(jié)點(diǎn)O位置一定要相同.2 .用兩只彈簧測力計(jì)鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時(shí)，夾角不宜太大也不宜太小， 在60°90。之間為宜.3 .讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意使彈簧測力計(jì)與木板平行，并使細(xì)繩套與彈簧測力計(jì)的軸線在同一條直線 上，避免彈簧測力計(jì)的外殼和彈簧

5、測力計(jì)的限位孔之間有摩擦.讀數(shù)時(shí)眼睛要正視彈簧 測力計(jì)的刻度，在合力不超過量程及橡皮條彈性限度的前提下，拉力的數(shù)值盡量大些.4 .細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向.不要直接沿細(xì)繩套的方向畫直線，應(yīng)在細(xì)繩 套末端用鉛筆畫一個(gè)點(diǎn)，去掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)連接，即可確定力的方向.5 .在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的 圖示稍大一些.? 記憶口訣結(jié)點(diǎn)位置O確定，兩繩夾角要適中.力秤木板要平行，眼睛讀數(shù)垂直秤 .細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長，鉛筆兩點(diǎn)定方向 .畫力標(biāo)度要適當(dāng)，不然誤差要粗放?1、某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟是：A.在桌上平放一

6、塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上一短細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系上兩個(gè)細(xì)繩套；C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住兩個(gè)繩套，互成角度地拉橡皮條的同一結(jié)點(diǎn)，使橡皮條 伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置 O.記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力Fi和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力 F;E.只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩套的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F'的圖示；F.比較F'與F的大小和方向，看它們是否相同，

7、得出結(jié)論.上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號是C 和 E ;(2)遺漏的內(nèi)容分別是 在C中未記下兩細(xì)繩套的方向和 E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置 O .?2、對于驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)有以下認(rèn)識：A .實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力的夾角取得越大越好B .細(xì)繩以及彈簧秤所在平面必須與木板平行C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些，用鉛筆畫出兩個(gè)定點(diǎn)的位置時(shí)，應(yīng)使這兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量 遠(yuǎn)些D.作圖要用細(xì)芯鉛筆，圖的比例要盡量大些，要用嚴(yán)格的幾何作圖法作出平行四邊形, 圖旁要畫出表示力的比例線段，且注明每個(gè)力的大小和方向? 以上操作可以減小誤差的是 BCD.只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有

8、侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.?（1）實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的BD （填字母代號）.A.將橡皮條拉伸相同長度即可B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置?（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是_BD（填字母代號）.A.兩細(xì)繩必須等長B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C .用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)

9、兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些4、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖6甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB（1）圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖不下列說法中正確的是（BC ）A.圖乙中的F是力Fi和F2合力的理論值，F(xiàn)'是力Fi和F2合力的實(shí)際測量值B.圖乙中的F'是力Fi和F2合力的理論值，F(xiàn)是力Fi和F2合力的實(shí)際測量值C.在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響6D.在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B（

10、填字母代號）A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法5.在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈 簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中錯誤的是 （ACD ）A.同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)位置允許變動B.實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度C.實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤 拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)D.實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧秤之間夾角應(yīng)取90。，以便于算出合力的大小只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除6、將橡皮筋的一

11、端固定在 A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計(jì).沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì).當(dāng)橡皮筋 的活動端拉到 O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖 8所示.這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出.?(1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_2.50_ N和_4.00 N.?(2)在圖9所示而格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力.圖10(A)(B)兩圖是兩位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中哪一個(gè)圖符合實(shí)際？若合力測量值F'是準(zhǔn)確的，則F與F'有誤差的原因可能是哪些？(B, F'是用一個(gè)測力計(jì)拉橡皮條所得到的，其方向一定在橡皮條所