中班教師保教工作計(jì)劃

1、中班教師保教工作方案中班教師保教工作方案一一、班級情況分析本班現(xiàn)有少兒46名,男孩24名,女孩22名.其中有12名少兒是新插班 生.經(jīng)過一年的小班生活,班中每位少兒都有了不同程度的進(jìn)步和提升.現(xiàn)將 各方面情況分析一xx少兒的自理水平有了較大的提升,都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、 迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn) 象也有了明顯改觀.個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的少兒,本學(xué)期將通過個(gè)別教 育、談話討論和不斷催促來幫助他們逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣.一學(xué)期來,少 兒已根本能獨(dú)立大小便,局部小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里.班中大多數(shù)少兒 都能自己穿衣服,并把脫下來的衣服放在固定

2、處,局部穿衣服不太熟練的少 兒,我們將與家長聯(lián)絡(luò)共同配合給予鍛煉自理的時(shí)機(jī).動(dòng)作開展方面,少兒的走跑動(dòng)作已比擬協(xié)調(diào),平衡、鉆的水平相對較 弱,本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,來提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)水平.3上期通過談話、不斷提醒催促,少兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)水平有所增強(qiáng), 知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞 ；知道滑滑梯要等前面的小 朋友離開了再往下滑.本學(xué)期我們將繼續(xù)給少兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識,進(jìn) 一步提升自我保護(hù)意識和保護(hù)水平.二社會性和情感方面經(jīng)過一年的生活,少兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地 與熟悉的師長打招呼.在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,少 兒

3、的交往水平提升了,愿意與教師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些生 疏的客人、教師還不能主動(dòng)招呼,同時(shí)仍有局部少兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自 己不夠大膽,需進(jìn)一步鼓勵(lì),讓他們更活潑、開朗起來.由于大多數(shù)少兒都是獨(dú)生子女,因此大局部少兒還是比擬自私、任性 的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有少兒自控水平較弱,注意力較 分散,遵守集體規(guī)那么的意識較弱.局部少兒坐姿不正確.一些少兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生 活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈.二藝術(shù)方面少兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,本學(xué)期美術(shù) 教育中將給予少兒感知美的時(shí)機(jī),培養(yǎng)少兒對美的敏銳性,進(jìn)一步

4、提升審美能 力.本班少兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個(gè)別少兒節(jié)奏感較強(qiáng),少兒對律動(dòng) 和音樂游戲、歌表演特別感興趣.四語言認(rèn)知方面全班少兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá).少兒喜歡聽故事,喜歡動(dòng)腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較 差,經(jīng)常插嘴.少兒的語言遷移運(yùn)用水平普遍較弱,一些爭搶現(xiàn)象即是動(dòng)手不 動(dòng)口的結(jié)果.經(jīng)過一年的聽讀識字實(shí)驗(yàn),少兒對書面語言的敏感性增強(qiáng)了,并養(yǎng)成了 較好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣.少兒識字量增長明顯,但仍需家長的配合.二、本學(xué)期教學(xué)總目的促進(jìn)少兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)開展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí) 慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣.開展少兒正確運(yùn)用感官和利用語言交往

5、的根本水平,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手水平,開展智力.萌生少兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠 實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好 的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格.培養(yǎng)少兒感受xx表現(xiàn)xx情趣和水平.二、班級治理目的根據(jù)新?綱要?,?園務(wù)方案?,?教研方案?,從本班少兒的實(shí)際情 況出發(fā),結(jié)合少兒的自己情況,制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)方案,安排 好一日活動(dòng),增強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),滿足多數(shù)少兒的需要.充分利用少兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料,引導(dǎo)少兒適當(dāng)參與社會生 活,豐富社會經(jīng)驗(yàn),開展社會性.教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到少兒的學(xué)習(xí)方式和

6、特點(diǎn),注重綜合性、趣味性, 在生活、游戲中充分表達(dá).根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,培養(yǎng)少兒根據(jù)自己的喜好、特 長,能持之以恒玩好角色,增強(qiáng)少兒個(gè)性的培養(yǎng),注重個(gè)體差異.做好家園聯(lián)絡(luò)欄及家園班報(bào).與家長聯(lián)絡(luò),不絕交流少兒在園、在家情 況,使家園工作順利進(jìn)行.重視表達(dá)少兒的主動(dòng)性,鼓勵(lì)少兒要獨(dú)立思考,嘗試性的答復(fù)發(fā)問,并 能完整的做好各項(xiàng)任務(wù).在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和少兒的常規(guī)教育.三、教學(xué)治理目的一xx學(xué)習(xí)限制、調(diào)整自己的情緒.獨(dú)立進(jìn)餐、穿衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、治理自己的物品.知道須要的衛(wèi)生保健知識,熟悉身體的主要器官及根本功能,學(xué)習(xí)對自 己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù).愛吃各種

7、食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣.注意生活環(huán) 境衛(wèi)生.了解須要的平安常識,對生疏人和危險(xiǎn)的事物有警惕.積極參加體育活動(dòng),提升身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié) 調(diào).二語言學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語. 學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己 想說的事.學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受.能口齒清楚地朗讀兒歌和學(xué) 習(xí)復(fù)述故事.學(xué)習(xí)有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容.喜歡看電視、聽 播送,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流.三社會關(guān)愛并尊敬父母、長輩、教師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員, 了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng).學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、懇求、商量、辭讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體 合

8、作中產(chǎn)生的歡樂和成果.覺察別人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反響.學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信.初步分辨是非,遵守集體生活中的根本規(guī)那么.樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù).了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,喜歡參與民間節(jié)日活動(dòng),萌生啊一家鄉(xiāng)的情 感.知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日,進(jìn)行節(jié)日教育.四科學(xué)對四周的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心.喜歡用多種感官探索四周環(huán)境.喜歡發(fā)問.愿意搜集感興趣的信息.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程.能從生活和游戲?qū)嶒?yàn)中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等感念.學(xué)習(xí)使用比 較、分類、排序、測量等方法.心四周環(huán)境,保護(hù)動(dòng)、植物,萌

9、生初步的環(huán)保意識.五藝術(shù)能發(fā)現(xiàn)和感受四周環(huán)境中的美.喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受 他們的明顯特征,表達(dá)自己的感受.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、 配色,能圍繞主習(xí)題大膽安排畫面.嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼 裝、拆卸、制做.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲.喜歡模仿創(chuàng) 編歌曲和動(dòng)作.喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲.喜歡用 打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)那么,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣.中班教師保教工作方案二一、班況分析這學(xué)期,我班共有少兒43名,原有35名少兒是從小班升入中班的,新入 園少兒8名.其中

10、男生23名,女生20名.年齡分布參差不齊,4歲10個(gè)月, 最小3歲10個(gè)月.通過一周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：能禮貌待人,快樂入園,樂于主動(dòng)幫助同伴、教師.有一定的生活自理水平,能主動(dòng)積極為集體、同伴效勞.喜歡聽故事,大局部少兒能聽懂故事寓意,講述故事根本內(nèi)容.樂于參加體育活動(dòng),有集體榮譽(yù)感.敢于大膽講述自己的意愿.缺乏之處：孩子天生好動(dòng),但有局部孩子太好動(dòng),還要影響周邊的小朋友.孩子們的語言表達(dá)水平欠缺,不能完整講述一件事.傾聽習(xí)慣弱,不能xx聽別人講話.二、班級教師情況我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師,新來的沈瑋擅長舞蹈,好學(xué) 好問,積極賣力,較快的適應(yīng)了少兒園的保教工作.男教

11、師鄭鐸有一些經(jīng)驗(yàn), 在工作中善于交流、溝通,各項(xiàng)工作也是積極主動(dòng)承當(dāng),使得我們班的工作順 利開展們,也為今后的教師輪崗奠定了根底.三、保育方面每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行少兒一 日生活作息治理方法,合理安排好少兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布 置,為少兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、溫馨的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.教育少兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入口 中,以防止病從口入.增強(qiáng)少兒自理水平的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事 情.在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好 各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通.教給少兒一些自我效勞水平和

12、自我保護(hù)的一些常識.全班人員要做到因人施教,注重少兒的 個(gè)別差異,對水平弱的少兒給予特殊幫助.四、教育教學(xué)方面4歲以后,兒童心理開展出現(xiàn)較大的飛躍. 45歲兒童心理開展的質(zhì)變,主 要在于熟悉活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開始開展.他們對四周環(huán) 境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃重的興趣.喜歡 向成人刨根問底的發(fā)問為什么？他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行互相商 議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,45歲兒童在動(dòng)作的靈敏性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上 強(qiáng)于34歲兒童,但在限制水平和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如56歲兒童.因此,要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育.樹立正確的觀念,認(rèn)真

13、思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,有效地施行活動(dòng)整合 課程.努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合 的形式進(jìn)行活動(dòng).增強(qiáng)培養(yǎng)少兒的語言表達(dá)水平,提升談話的水平和少兒良好地傾聽習(xí) 慣.重點(diǎn)培養(yǎng)少兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主習(xí)題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的 規(guī)那么培養(yǎng)少兒的責(zé)任行為和自控水平.根據(jù)主習(xí)題活動(dòng)多組織少兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)少兒的自主性、創(chuàng) 造性、和社會交往水平.多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)少 兒的合作行為的開展.注重少兒自我效勞意識和自我治理水平的培養(yǎng),并加 強(qiáng)少兒的自我保護(hù)意識.五、班級治理樹立平安第一思想,增強(qiáng)班級平安和治理工作,認(rèn)真督察平安工作的施 行.

14、認(rèn)真制定月、周、日方案,按方案開展各項(xiàng)活動(dòng),少兒一日要?jiǎng)屿o結(jié) 合,科學(xué)治理；治理好班級物品,培養(yǎng)少兒物歸原處的好習(xí)慣；保護(hù)公物;節(jié)約用水、用 電、用紙等.抓好區(qū)角的活動(dòng)和治理.三位認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作.發(fā) 現(xiàn)問習(xí)題,及時(shí)召開班務(wù)會,共同商量解決規(guī)定.六、家長工作尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,積極為家長效勞,力盡 讓每一個(gè)家長都滿意.尤其對待有困難的家庭,更要熱心幫助.不來園的孩子當(dāng)天 聯(lián)絡(luò),了解情況；通過多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長會等方法與家長 溝通,使家園配合更加默契.以家長園地形式向家長介紹少兒園和班級活動(dòng)安排和方案,宣傳家教

15、科 學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn).召開家長會,向家長介紹少兒園的有關(guān)治理方法、本學(xué)期園內(nèi)的大型活 動(dòng)等,同時(shí),還鼓勵(lì)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn).中班教師保教工作方案三新學(xué)期開始,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,少兒的各項(xiàng)水平有了提升,體質(zhì) 有所增強(qiáng),大局部少兒在教師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生 活習(xí)慣,有初步的生活自理水平.但還有小局部少兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特 別是新插班的少兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來提升他們的生活 常規(guī),為此制定了如下的工作方案：一、養(yǎng)成少兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求.清潔衛(wèi)生習(xí)慣.養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會自己卷衣袖,在教師的指導(dǎo)下會 用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔.良好的進(jìn)餐習(xí)慣.要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝 湯時(shí)兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉.克制少兒的依賴性,培養(yǎng)少兒 獨(dú)立性.有良好睡眠及穿脫水平.能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,鞋 襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓少兒 養(yǎng)成良好的習(xí)慣.二、配合教師開展教學(xué)活動(dòng).做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng),協(xié)助治理好班上的紀(jì)律,讓 教師較好地開