動物怎樣繁殖后代

1、?動物怎樣繁殖后代?教學(xué)設(shè)計【一】、教學(xué)內(nèi)容：動物是怎樣繁殖后代課本30 34頁內(nèi)容【二】、教學(xué)目標(biāo)：1、知道在自然條件下,動物繁殖包括的根本行為即：雌雄識別、交配、生產(chǎn)、對后代的哺 育.2、知道動物的兩種根本繁殖方式：卵生和胎生.3、了解一些動物的特殊繁殖方式,知道動物繁殖方式具有多樣性特色4、讓學(xué)生理解動物間的感情,培養(yǎng)學(xué)生保護動物、保護大自然的情感.5、理解父母撫育我們的勞累和辛苦,教會學(xué)生懂得感恩和報答父母的養(yǎng)育之恩.【三】、教學(xué)重點、難點：重點：了解動物的兩種根本繁殖方式：卵生和胎生.難點：1、會區(qū)分雌雄動物,分析雌雄動物的特點.2、收集、分析、整理動物是怎樣繁殖后代的信息.【四】、

2、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)動物繁殖課件、魚卵、雞蛋、發(fā)芽的植物.【五】、教學(xué)過程：1、 生活情境導(dǎo)入1、 學(xué)生舉例說說生活在我們周圍的小動物.2、 由上一代生命的終結(jié)引出課題.2、 探究新知1、 了解動物繁殖包括的根本行為.學(xué)生默讀課本第一自然段,教師引導(dǎo)歸納.2、 引導(dǎo)學(xué)生識別雌雄動物(1) 根據(jù)生活中常見的雌雄動物分析特征 .(2) 根據(jù)分析結(jié)論學(xué)會區(qū)分雌雄動物 .(3) 理解為什么雄性動物比雌性動物更“漂亮.(4) 感受動物間的真摯感情,培養(yǎng)學(xué)生保護動物、保護大自然的情感.3、教學(xué)動物生產(chǎn)的根本方式：卵生和胎生(1)、學(xué)生自學(xué)卵生和胎生的內(nèi)容 ,課本31&32頁的內(nèi)容.(在自學(xué)過程中學(xué)生能獨立完成的

3、那么自己學(xué)習(xí),有困難的同學(xué)可以與周圍的同學(xué)交流討論).自學(xué)要求：熟悉什么叫卵生？什么叫胎生？能舉出生活中常見的例子(產(chǎn)卵繁殖的動物、下蛋繁殖的動物、胎生的動物)各舉出幾個例子.(2)、教師引導(dǎo)分析卵生這種繁殖方式.通過魚產(chǎn)卵、雞下蛋,并且卵子和蛋最終變成小動物這一過程的講解,加深學(xué)生對卵生的認(rèn)識.(3)、教學(xué)胎生的繁殖方式學(xué)生舉例說說胎生的動物,重點引導(dǎo)學(xué)生熟悉胎生動物的喂養(yǎng)方式是哺乳.(4)、分析卵生動物與胎生動物的區(qū)別.可以從兩方面引導(dǎo)分析,首先是讓學(xué)生熟悉胎生是直接產(chǎn)下小動物,而卵生先產(chǎn)下的是蛋或卵子,再由蛋或卵子孵化成小動物.其次是從喂養(yǎng)方式上區(qū)別,胎生是哺乳的,乳汁來自母親自身,而卵

4、生的動物母體自身不能提供食物,是從外界獲得的.4、學(xué)生介紹自然界中千奇百怪的繁殖方式.(1 )、教師著重選擇幾種介紹并演示,以此來幫助學(xué)生理解.(2)、學(xué)生表演幫助理解.三、熟悉動物爸爸媽媽是如何哺育后代的.首先從動物剛出生時,父母的照顧、撫養(yǎng)分析,再從小動物漸漸長大后父母傳授他們生存技能方面分析,在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合生活中的實例具體說明和理解分析.感悟父母對我們的撫養(yǎng)及我們現(xiàn)在、今后該如何報答父母的養(yǎng)育之恩.【六】課堂小結(jié)及寄語.引導(dǎo)學(xué)生回憶全課內(nèi)容.談?wù)剬Ρ竟?jié)課知識的熟悉.教師寄語【板書設(shè)計】動物繁殖雌雄識別：個體、顏色卵生：產(chǎn)卵和下蛋生產(chǎn)方式乂胎生：直接產(chǎn)下小動物特殊的繁殖方式撫養(yǎng)、%顧

5、哺育Y傳授生存技能教學(xué)反思?不用種子也能繁殖后代嗎? 是蘇教版科學(xué)教材五年級下冊第三單元的第二節(jié)內(nèi)容,通過本課的教學(xué),讓學(xué)生熟悉到動物是通過雌雄結(jié)合的方式繁殖后代的、巧辨雌雄、區(qū)分卵生和胎生、特殊動物的生殖方式等知識點.下面談一談上完這節(jié)課的感受.一、準(zhǔn)備充足,為學(xué)生開拓視野提供了準(zhǔn)備課前備課時,準(zhǔn)備了大量的“恩愛的動物們的圖片, 結(jié)合巧辨雌雄環(huán)節(jié),增強保護 動物的情感態(tài)度與價值觀教育； 然后通過小動物找媽媽活動, 學(xué)會區(qū)別卵生和胎生, 最后從 哺育小動物的情節(jié)入手,增強感恩父母的情感態(tài)度與價值觀教育.本節(jié)課還在教材的根底上做了一定知識的補充,在講特殊動物的生殖方式是,補充了鰭魚、紅綢魚的“性

6、逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象,進一步讓學(xué)生領(lǐng)略到動物們的神奇之處二、知識的傳遞中滲透情感態(tài)度與價值觀教育本節(jié)課雖然沒有實驗,但是有兩處地方可以在知識的傳遞過程中滲透情感態(tài)度與價值觀教育.第一處是在巧辨雌雄環(huán)節(jié)后,講到書上的“恩愛的天鵝夫婦的故事后,展示出 一系列恩愛的動物們的圖片,通過大量的圖片讓學(xué)生感受動物們尚且能有如此真情,人間肯 定也是有的,而教師此時稍微點一點社會的陰暗面,如“不法分子用老鼠肉加工成羊肉、“毒皮蛋等事件,讓學(xué)生加深對這些社會的無情面的憎恨.另一處是在最后環(huán)節(jié),講完動物媽媽們還要在寶寶出生后承當(dāng)哺育工作,此時教師增強情感教育,讓學(xué)生能夠知父母的養(yǎng)育之 恩,好好學(xué)習(xí),日后有水平報答父母.三、拓