人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：1男生女生學(xué)案

1、人教版?道德與法治?七年級(jí)下冊(cè)：2.1男生女生學(xué)案1人教版?道德與法治?七年級(jí)下冊(cè) 2.1男生女生學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 . 了解男生女生性別特征的不同,發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu) 勢(shì).2 .學(xué)會(huì)正確熟悉男生女生的性別差異,能以客觀的態(tài)度正確對(duì) 待這些差異.3 .男女生之間應(yīng)相互學(xué)習(xí),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確熟悉男生女生的性別優(yōu)勢(shì)難點(diǎn)：如何做到男生女生之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)【自主學(xué)習(xí)】一、他和她1 .到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯.同時(shí), 在的影響下,男生女生在、等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn).2 .男生女生的生理性別特征是的,對(duì)于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)

2、.3 .在社會(huì)中,人們對(duì)性別的熟悉通常會(huì)受到的影響.我們?cè)诮邮茏约?性別的同時(shí),不要 受性別刻板印象 的影響.二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)1 .我們不僅要熟悉自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互,讓自己變得更優(yōu)秀.2.不同性別的個(gè)體,雖然有差異,但是我們不應(yīng)因自己某一方 面的優(yōu)勢(shì)而,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而.【自主探究】探究一：教材P1516探究與分享1對(duì)于上述現(xiàn)象,有以下說法.你怎樣看待這些說法？說說你的 理由.這是特殊場(chǎng)合或特殊活動(dòng)的需要.這些人非常有個(gè)性.這些人性別取向有問題,需要幫助.這是私人的事情,應(yīng)該尊重.交流點(diǎn)撥,我認(rèn)為正確 ,錯(cuò)誤.由于觀點(diǎn)的看法 是受到了性別刻板印象的影響.觀點(diǎn)沒有受到

3、性別刻板印象的影 響.(2)下面的描述哪些屬于男性特征,哪些屬于女性特征,或者兼而 有之？交流點(diǎn)撥：男性特征：有攻擊性、喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)、雄心勃勃、 主動(dòng)、富有競(jìng)爭(zhēng)性、決策果斷、自信、富有支配性、富有冒險(xiǎn)精神等.女性特征：善于理解體諒他人、情緒化、溫文爾雅、更看重家庭、 心思細(xì)密、易哭敏感、喜歡文藝、不善于決斷等.探究二：教材P1617閱讀感悟及探究分享(1)學(xué)生分享教材P1617 某中學(xué)舉行的登山活動(dòng),體會(huì)同學(xué) 們之間的互幫互助.(2)有人認(rèn)為,男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等水平 方面存在一定的差異,各有優(yōu)勢(shì).你如何看待上述觀點(diǎn)？在日常班級(jí)生活中,男生女生可以為對(duì)方做些什么？交流點(diǎn)撥

4、：這種觀點(diǎn)說明了男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì).欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),有助于我們不斷完善自己.在日常班級(jí)生活中,男 生可以在干體力活方面,如在班級(jí)大掃除中提水,拖地板；一般而言, 在數(shù)理化學(xué)習(xí)方面,男生較有優(yōu)勢(shì),可幫助女生學(xué)習(xí),在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方 面,男生水平也較強(qiáng),等等.這些方面都可幫助女生.女生在繪畫、 擦玻璃、掃地、語言表達(dá)、文科知識(shí)學(xué)習(xí)方面,一般而言比男生強(qiáng), 可以幫助男生.【自我檢測(cè)】1 .我們常用男生大度,女生細(xì)膩；男生瀟灑,女生溫柔.來 形容男女生.這是由于 ()A男生與女生在個(gè)性上各具特點(diǎn)B男生與女生的智力不同C女生不如男生D男生不如女生2 .性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征固有印象

5、.對(duì)它的 熟悉可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)學(xué)會(huì)如何 塑造自我形象 學(xué)會(huì)如何與異性相處 發(fā)揮自身潛能AB® C® D3 .在社會(huì)中,我們對(duì)男女性別的熟悉正確的有性別特征是與生俱來的,我們應(yīng)平靜而欣然地接受男女都一樣,對(duì)男女性別的熟悉沒有什么意義通常會(huì)受到性別刻板印象的影響可以 幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn), 學(xué)會(huì)如何塑造自我形象,如何 與異性相處AB®C® D4 .以下對(duì)于性別刻板印象的理解正確的有性別刻板印象是指人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象性別刻板印象說明了人們對(duì)性別角色的期望和看法性別刻板印象適用于現(xiàn)實(shí)生活中 的每一個(gè)人性別刻板印象與

6、心理性別特征有著密切的聯(lián)系A(chǔ)瑁C D5 .通過性別刻板印象來熟悉一個(gè)自己并不熟悉的人 A.一定 是錯(cuò)誤的B.一定是正確的C.沒有絲毫的道理 D通常是正確的,但并 不適用于每一個(gè)人6 .曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾？約翰遜：“是男人聰明還是女 人聰明呢？ 約翰遜答復(fù)：“你說的是哪一個(gè)男人,還是哪一個(gè)女人 呢？約翰遜的答復(fù)告訴我們A.男孩比女孩聰明B.女孩比男孩聰明C男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和缺乏7 .生活中,我們常聽到這樣的話：“他不像男孩或“她像假小 子；“男人是棵樹,女人是根藤；“她就是個(gè)女強(qiáng)人；這是在用 來衡量某個(gè)男性或女性A興趣愛好方面的差異 B性 別刻板印象方面的差異 C生理性別特征方

7、面的差異8 . “Lady first女士優(yōu)先是西方根本禮儀.你認(rèn)為這一原那么 表達(dá)的思想是 A對(duì)女性的歧視 B認(rèn)為女性軟弱C成認(rèn)男女之 間存在生理和心理性別特征上的差異【板書設(shè)計(jì)】男生女生性別容異男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)他和她 對(duì)生理性那么特征的熟悉對(duì)性別角色的熟悉正確熟悉性別優(yōu)勢(shì)取長補(bǔ)短一互幫互學(xué)正確看待性別差利參考答案：【自主學(xué)習(xí)】一、他和她1.社會(huì)文化,性格特征,興趣愛好,思維方式 2.與生俱來,平 靜而欣然地接受3.性別刻板印象,生理,過于二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)1.取長補(bǔ)短2.自傲,自卑【自主探究】探究一：(1)這是特殊場(chǎng)合或特殊活動(dòng)的需要.這些人非常有個(gè)性.這些人性別取向有問題,需要幫助.這是私人的事情, 應(yīng)該尊重.正確,錯(cuò)誤.由于觀點(diǎn)的看法是受到了性 別刻板印象的影響.觀點(diǎn)沒有受到性別刻板印象的影響.(2)男性特征：有攻擊性、喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)、雄心勃勃、主動(dòng)、富 有競(jìng)爭(zhēng)性、決策果斷、自信、富有支配性、富有冒險(xiǎn)精神等.女性特征：善于理解體諒他人、情緒化、溫文爾雅、更看重家庭、 心思細(xì)密、易哭敏感、喜歡文藝、不善于決斷等.探究二：這種觀點(diǎn)說明了男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì).欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),有助于我們不斷完善自己.在日常班級(jí)生活中,男生 可以在干體力活方面,如在班級(jí)大掃除中提水,拖地板；一般而言,