二年級(jí)藍(lán)色的家園備課(下)

1、 二年級(jí)藍(lán)色的家園備課 備課人:姜婷婷 嶗發(fā)小學(xué) 海洋研究院2 海上自救自護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1.知道海上自救自護(hù)的重要性。2.學(xué)會(huì)使用自救自護(hù)的方法。3.通過(guò)對(duì)海上自救自護(hù)方法的了解和認(rèn)識(shí)推廣應(yīng)用到生活的各個(gè)方面。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用自救自護(hù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入：1.請(qǐng)大家看一副圖片，仔細(xì)看看 “在海面上一艘下沉的漁船周圍，一塊木板上有三個(gè)穿著救生衣的人正拉著木板，遠(yuǎn)處正有一艘漁船行駛過(guò)來(lái)，一個(gè)人正拿著自己的衣服在揮舞著求救”的情境。2.看看，特別是通過(guò)父親與孩子的交流，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？ 激發(fā)學(xué)生探究的興趣，明確本課的研究主題。二 、自救自護(hù)我知道：1、 讓我們

2、來(lái)看：一是幾個(gè)學(xué)生站在船舷上交流的場(chǎng)景。2、 在船舷的一側(cè)畫上吊在空中的救生船，在船倉(cāng)門口擺放著一個(gè)救生衣存放箱，在孩子們身后的艙門上畫著“安全疏散通道圖”，門口側(cè)面掛著救生衣穿著方法示意圖。3.門口邊上擺著紅色的滅火器箱子，門的上方掛著綠色的“EXIT”提示燈。4.問(wèn)：你知道了什么？5.學(xué)生們的交流，提示我們：坐船時(shí)應(yīng)該提前了解相關(guān)的信息及做好充分準(zhǔn)備的內(nèi)容。 海上遇險(xiǎn)自救寶典寶典一：救生衣的穿著方法；寶典二：水中漂浮自救方式；寶典三：求救方法和信號(hào)工具的使用。 通過(guò)寶典的認(rèn)知，知道一些自救自護(hù)的基本技能和方式，保障自己的生命安全。三是“不同的情況下還有許多該注意的問(wèn)題讓我們一起去了解”的語(yǔ)

3、言提示，讓學(xué)生根據(jù)自己了解和學(xué)習(xí)的情況將相關(guān)自救自護(hù)所了解的信息進(jìn)行交流和匯總。三 自救自護(hù)我能行：自我創(chuàng)設(shè)演練場(chǎng)：你們會(huì)設(shè)計(jì)什么情景，讓我們來(lái)試試？創(chuàng)設(shè)了一個(gè)在教室里面，幾個(gè)不同的小組在演練各種海上自救方法的場(chǎng)景。 通過(guò)對(duì)各種自救自護(hù)方式和方法的演練、講解，讓學(xué)生有理論轉(zhuǎn)為實(shí)踐的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，真正掌握自救自護(hù)的技能，使之遇到危險(xiǎn)時(shí)可以得以應(yīng)用。四 、自救自護(hù)我實(shí)踐： 看圖，孩子正在小區(qū)里進(jìn)行海上自救自護(hù)宣傳，有的孩子發(fā)宣傳手冊(cè)，有的孩子正在給人員講解。你學(xué)會(huì)了什么？生交流。教學(xué)反思： 第9課 飯桌上的海鮮教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)參加本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解平時(shí)所吃海鮮的種類、特點(diǎn)、做法吃法及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等

4、，學(xué)會(huì)圍繞主題開展實(shí)踐活動(dòng)。 2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞海鮮開展探索性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。 3、培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。 4、通過(guò)學(xué)生之間互相討論，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、培養(yǎng)孩子們上網(wǎng)搜集、保存資料和信息及運(yùn)用、處理資料和信息的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生圍繞海鮮開展探索性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、 師：同學(xué)們，課前老師搜集了一些圖片，大家想看嗎？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（出示幻燈片，展示各種各樣的海鮮。）誰(shuí)來(lái)

5、說(shuō)一下你看到了什么？（隨著學(xué)生回答板書）蛤蜊 螃蟹 蝦 海魚 海參2、這些都是我們飯桌上常見的海鮮，教師板書課題：飯桌上的海鮮 3、你還知道有哪些海鮮呢？關(guān)于海鮮你都知道哪些知識(shí)？同學(xué)們知道得真多，你們還想進(jìn)一步研究海鮮嗎？你們還想了解海鮮的什么知識(shí)？學(xué)生回答，老師有針對(duì)性地板書研究?jī)?nèi)容。     （根據(jù)學(xué)生提的問(wèn)題，老師板書：種類、生活習(xí)性、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、做法吃法、醫(yī)療作用。）4、歸納總結(jié)，梳理問(wèn)題。師：這么多的問(wèn)題，單靠個(gè)人力量能在短時(shí)間解決嗎？你們有什么好辦法？    生：我們可以上網(wǎng)查資料、看書、實(shí)踐

6、來(lái)解決。    生：還可以小組一起去想辦法來(lái)解決。    師：對(duì)，我們可以通過(guò)集體的力量來(lái)解決這些問(wèn)題。每個(gè)小組研究一樣海鮮。二、小組合作，制定計(jì)劃。師：你們小組想研究哪樣海鮮呢？請(qǐng)各組討論一下組長(zhǎng)匯報(bào)。師：選好研究對(duì)象了，根據(jù)我們以往的研究，應(yīng)該先做什么事情？制定研究計(jì)劃教師出示研究計(jì)劃表，教師講解計(jì)劃表的填法。下面請(qǐng)各小組將你們的計(jì)劃表填寫完整，一會(huì)交流。學(xué)生小組內(nèi)活動(dòng)三、班內(nèi)交流制定計(jì)劃。小組派代表匯報(bào)計(jì)劃，大家共同完善小組計(jì)劃。（學(xué)生自由發(fā)言）   四、活動(dòng)總結(jié)。師小結(jié)：希望大

7、家課后進(jìn)一步完善計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)做好記錄。一個(gè)周后的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上我們進(jìn)行成果匯報(bào)。教學(xué)反思： 第10課 海洋是個(gè)聚寶盆教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解海洋中的寶藏2、培養(yǎng)學(xué)生珍愛海洋寶庫(kù)的意識(shí)。3、進(jìn)一步提高學(xué)生搜集整理資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生珍愛海洋寶庫(kù)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入1.海洋里有數(shù)不盡的寶藏，你都知道哪些？2.學(xué)生根據(jù)搜集的資料進(jìn)行匯報(bào)是?。『Ｑ笾杏袩o(wú)窮無(wú)盡的寶物，讓我們一一來(lái)搜索一下吧。二、搜索海洋之寶海洋生物1.你都知道哪些海洋生物？為什么這些生物會(huì)被稱作海洋之寶？2.學(xué)生交流3.教師補(bǔ)充：珊瑚（不但可以做工藝品

8、還有藥用價(jià)值）海參（營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高）珍珠（不僅可以當(dāng)裝飾品、還可以美容、入藥）三、搜索海洋之寶海底礦藏1.不僅海洋生物是寶貝，海底的泥土中也蘊(yùn)藏著許多珍寶，交流交流吧2.學(xué)生自主交流3教師補(bǔ)充：海底的粘土中含有多種金屬元素、金屬礦石，在海底儲(chǔ)存著豐富的石油資源四、熱愛海洋生物、海洋礦藏1.認(rèn)識(shí)到這些海洋資源對(duì)人類生活的重要2.怎樣才能保護(hù)它們呢？ 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1初步了解海洋中的寶藏2進(jìn)一步提高學(xué)生搜集整理資料的能力。3感受海洋寶貝之多，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了海洋中的各種寶貝，有海洋生物還有海底礦物等，今天讓我們繼續(xù)來(lái)探索海洋。二、 認(rèn)識(shí)海水海水也是寶1.

9、交流查閱的海水的資料2. 教師補(bǔ)充：海水每天都會(huì)輸送大量的水蒸氣，為陸地補(bǔ)充淡水資源海水含有多種微量元素3. 交流海水還有什么作用三、 感受海洋寶貝之多海洋寶貝數(shù)不清1. 地球上的生物種類大部分生活在海洋里，而目前人類知道的海洋物種只是海洋大家庭中的一小部分，還有許許多多等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?. 交流你所知道的海洋里的寶貝3. 教師補(bǔ)充：還有一種礦產(chǎn)叫“錳結(jié)核”你了解嗎？四、 珍愛海洋寶庫(kù)1. 海洋是個(gè)“聚寶盆”只有我們?nèi)祟悙圩o(hù)它，它才能帶給我們更多的寶物。2. 把你知道的海里的寶貝畫下來(lái)吧3. 展示作品教學(xué)反思： 第11課 走進(jìn)劉公島教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)愛國(guó)情感，珍視祖國(guó)的歷史。2.學(xué)習(xí)從不同角

10、度觀察、認(rèn)識(shí)分析社會(huì)事物、嘗試合理地，有創(chuàng)意地探索和解決問(wèn)題。3.學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息。4.知道近代以來(lái)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略給中國(guó)人民帶來(lái)的屈辱和危害，知道中國(guó)人民救亡圖存的抗?fàn)幨吕?。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)愛國(guó)情感，珍視祖國(guó)的歷史。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 中國(guó)控史，是一部劍與火、血和淚、苦難和抗?fàn)幍慕豁懬?。在這一歷史時(shí)期里，面對(duì)列強(qiáng)的瘋狂侵略，中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴，為維護(hù)國(guó)家主權(quán)、求得民族獨(dú)立而不斷抗?fàn)帲V寫了許多可歌可泣的動(dòng)人篇章，今天我們一起走進(jìn)劉公島了解黃海大戰(zhàn)和甲午海戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄人物。二、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一1自讀黃海大戰(zhàn)的資料，了解愛國(guó)將領(lǐng)丁汝昌。 四人一組結(jié)合文中

11、的文字和圖片，每組選一名代表將整理好的資料和圖片在班上交流和展示。2學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事，了解愛國(guó)將領(lǐng)鄧世昌的英雄事跡。活動(dòng)二：1觀察50頁(yè)上的三張圖片，結(jié)合三張圖片學(xué)生可展示自己的圖片。 活動(dòng)三：1觀看影片甲午風(fēng)云2說(shuō)說(shuō)自己的感想。主題二 劉公島上的感想學(xué)習(xí)了劉公島，你想說(shuō)點(diǎn)什么？活動(dòng)四：1請(qǐng)會(huì)唱歌曲Macau澳門的小朋友唱一唱。2 練習(xí)朗讀詩(shī)歌臺(tái)灣和香港。教學(xué)反思：第12課 參觀海軍博物館教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)參觀海軍博物館，培養(yǎng)愛國(guó)情感，珍視祖國(guó)的歷史。2.學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí)分析社會(huì)事物、嘗試合理地，有創(chuàng)意地探索和解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)參觀海軍博物館，培養(yǎng)愛國(guó)情感，珍視祖國(guó)的歷

12、史。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、 師：同學(xué)們，課前老師搜集了一些圖片，大家想看嗎？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（出示幻燈片，展示中國(guó)的海軍博物館。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你看到了什么？（隨著學(xué)生回答板書）蛤蜊 螃蟹 蝦 海魚 海參2、這些都是我們威武的海上戰(zhàn)艦，教師板書課題：參觀海軍博物館 3、你還知道有哪些海上武器裝備呢？關(guān)于海上戰(zhàn)艦?zāi)愣贾滥男┲R(shí)？同學(xué)們知道得真多，你們還想進(jìn)一步研究戰(zhàn)艦嗎？你們還想了解戰(zhàn)艦的什么知識(shí)？學(xué)生回答，老師有針對(duì)性地板書研究?jī)?nèi)容。     4、歸納總結(jié)，梳理問(wèn)題。師：這么多的問(wèn)題，單靠個(gè)人力量能在短時(shí)間解決

13、嗎？你們有什么好辦法？    生：我們可以上網(wǎng)查資料、看書、實(shí)踐來(lái)解決。    生：還可以小組一起去想辦法來(lái)解決。    師：對(duì)，我們可以通過(guò)集體的力量來(lái)解決這些問(wèn)題。每個(gè)小組研究。師：我們還有豐富的武器裝備呢！介紹人們海軍第一代水上飛機(jī)、岸防導(dǎo)彈車、艦載直升機(jī)、水雷。你想知道什么？你對(duì)他有什么了解?教師針對(duì)學(xué)生問(wèn)題做一解釋。了解介紹我國(guó)發(fā)展中的海軍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。二、總結(jié)學(xué)習(xí)了今天的課，你有什么感想？教學(xué)反思：海洋研究院3 走進(jìn)海洋科學(xué)家教學(xué)目標(biāo)：1.了解青島海洋科學(xué)

14、家的名字和主要研究?jī)?nèi)容。2.初步認(rèn)識(shí)海帶的作用。3.初步感受海洋科學(xué)家對(duì)海洋的研究和主要貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受海洋科學(xué)家對(duì)海洋的研究和主要貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：青島海洋科學(xué)家的有關(guān)的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：海洋科學(xué)家的主要研究方向和內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.青島有很多海洋科學(xué)家，他們?yōu)殚_發(fā)海洋、造福人類作出了貢獻(xiàn)。你了解嗎？（播放中國(guó)海洋科學(xué)院、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、國(guó)家海洋局第一海洋研究所、黃海水產(chǎn)研究所的科學(xué)家的視頻短片。）2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這些科學(xué)家有什么了解？（學(xué)生交流）3.教師小結(jié)：許多的海洋科學(xué)家都為海洋研究作出了巨大的貢獻(xiàn)，取得了巨大的成就。二、關(guān)注海洋科學(xué)

15、家1海洋科學(xué)家都有哪些主要的貢獻(xiàn)呢？讓我們一起走近他們，了解一下他們有什么突出的貢獻(xiàn)。（多媒體出示百花苑李海洋科學(xué)家的雕塑、鄭守儀院士指導(dǎo)小學(xué)生觀察有孔蟲、胡敦欣院士鼓勵(lì)小學(xué)生創(chuàng)新的一組圖片）2我們和海洋科學(xué)家們面對(duì)面交流一下吧！我們一起去傾聽海洋科學(xué)家作報(bào)告吧?。▽W(xué)生交流展示）三、小小匯報(bào)會(huì)1教師引導(dǎo)：大海是個(gè)奇妙的世界。大海里面有很多的海中珍品，也有很多好吃的藻類。比如海帶，就有很多的用途，你知道有那些作用？課前咱們同學(xué)都成立李各種海洋科學(xué)家小組，搜集了一些有關(guān)的資料。你們能向大家介紹一下嗎？2學(xué)生分組討論，交流。3教師小結(jié)：海帶可以制作醫(yī)藥原料，走上餐桌，做化工原料，出口各國(guó)。 曾呈奎爺

16、爺使中國(guó)海帶養(yǎng)殖產(chǎn)量成為世界第一。教學(xué)反思： 海邊足跡教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)了解五顏六色的沙灘，感知各種各樣的沙灘的美。2. 通過(guò)海邊樂(lè)園和沙灘游戲總動(dòng)員，讓學(xué)生感知沙灘游戲的趣味性和大海給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。3. 通過(guò)學(xué)唱趕海的小姑娘，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和演唱童謠，感知海洋文化的內(nèi)涵。4. 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感知海洋與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛大海的感情。5. 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)海邊樂(lè)園和沙灘游戲總動(dòng)員，讓學(xué)生感知沙灘游戲的趣味性和大海給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，視頻教學(xué)過(guò)程：第一個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入1. 【出示第2張幻燈片】我們要學(xué)習(xí)藍(lán)色的家園海洋教育篇的海邊足跡，請(qǐng)把課本打開。第二個(gè)環(huán)節(jié)海邊樂(lè)園1. 【出示第3張幻燈片】海邊是一個(gè)大樂(lè)園，可有趣了。尤其是沙灘，我們可以在沙灘上玩很多的游戲?？墒悄阒绬?？沙灘是什么顏色的？2. 我們一般看到的沙灘都是金黃的沙灘，不是有一首歌中唱到：金黃黃的沙灘，可是你知道嗎，沙灘還有紅沙灘、綠沙灘、黑沙灘，奇怪不奇怪呢？我們一起去看看吧?！境鍪?-16張幻燈片】五顏六色的沙灘，你看完了這些圖片和文字介紹，有什么感受?。?. 【學(xué)生回答】感受各種各樣的沙灘的美4. 【板書】五顏六色的沙灘第三個(gè)環(huán)節(jié)玩中有學(xué)問(wèn)1.捉螃蟹【出示第17張幻燈片】有很多同學(xué)說(shuō)過(guò)，可以去海邊捉螃蟹，你知道怎么樣才能捉住螃蟹嗎？請(qǐng)打開書第8頁(yè)，看一看，然后給大家說(shuō)一說(shuō)?！緦W(xué)生回答】學(xué)