20XX年國培研修培訓總結(jié)：成長大于成功

1、20XX 年國培研修培訓總結(jié)：成長大于成功20XX20XX 年 1111 月 5 5 日至 1111 月 1515 日，本人赴廣州參加了 “國 培計劃（20XX20XX）” 一一線優(yōu)秀教師培訓技能提升研修項目廣 東第二師范學院小學英語班的培訓。本次培訓歷時十天，培 訓主題為：活動中體驗反思，體驗反思中提高師德與能力， 提升培訓技能；培訓內(nèi)容為：師德與專業(yè)發(fā)展、專業(yè)能力、 培訓技能。培訓期間，共有1919 位國家英語教育前沿陣地的專家授課并開設(shè)了不同主題的報告、研討，在這期間還到農(nóng) 林下路小學和沙面小學進行了四節(jié)實踐基地聽評課觀摩考 察活動。整個培訓活動采用了以案例分析、反思實踐與體驗學 習、交

2、流反思、提升理論、再實踐這兩種相互交融的培訓方 式。培訓采用了專題講座、案例研討、體驗感悟、觀摩考察 網(wǎng)絡(luò)交流等多種平臺，為學員提供各種學習的模式；整個訓 練課程注重的是學員的參與、體驗、反思的過程。整個培訓 下來，有這樣幾點很深的體會：一、為優(yōu)雅而努力在 20XX20XX 年 1111 月 6 6 日上午的開班典禮上，及班級團隊建 設(shè)課上，學院領(lǐng)導博學多識，娓娓道來，班主任、攝影等老 師，細心、溫柔，優(yōu)雅中盡是自然，所有的這些對于初到廣 州的我，帶來的不僅僅是溫暖，更是對高素質(zhì)培訓的滿滿的 信心。下午，有幸認識了深圳紅嶺小學的徐永紅老師，并聆 聽了她的成長之路，分享了她的教學思想、教學方法及

3、教學 觀。徐老師美麗、端莊、大方、平易近人，在感悟她的成長 中，慨嘆如此優(yōu)雅自然的特級教師。在感悟之余，我也思考 起來：如何成為一名優(yōu)雅、自然的英語老師？優(yōu)雅不是訓練出來的，而是一種閱歷的凝聚；自然不是 偽裝出來的，而是人生的沉淀。我想，我有了目標，有了態(tài) 度，并付出努力，我也會成為一名優(yōu)雅的英語老師。二、為欣喜而前行小學英語音標教學一直是一線教師的難點，教學方法、教學效果也一直困惑著每一位老師。1111 月 7 7 日的上午，有幸聆聽了江門江華小學陳曉瓊老師的新課標下的英語語音教 學。陳老師開朗、大方、善解人意，給人留下了深刻的印象。 而她帶來的 phonicsphonics 字母拼讀教學，

4、對于我來說是一個全新 的概念，在咿咿呀呀做回學生的同時，也對此概念有了一個 初步的認識，并且也堅定了，以后推行這種教學的信心與方 向。相信，這種教學能夠為初學英語的接觸音標的最直接、 最不費力的途徑；相信，這種教學會讓孩子們在教師的精心 參與下，愉悅的學習英語。陳老師不僅客觀的向我們呈現(xiàn)了這種教學模式，還為我 們一線老師呈現(xiàn)了大量的教學資源，在她身上看到了業(yè)精于 勤，在她身上讀到了學無止境，在她身上，體驗到了用心積累的力量對比反思，不禁要質(zhì)問自己：你用心了嗎？你去做了 嗎？想到了為什么不去做？我會牢牢記住這樣一位有著嚴謹治學態(tài)度的陳老師。把 欣喜化作力量，去行動、去堅持、去堅守。三、為改革而實

5、踐學習權(quán)宣言：每個人天生就有閱讀、 寫作的權(quán)利，提問、深思的權(quán)利，想象創(chuàng)造的權(quán)利，讀懂自 身世界、書寫歷史的權(quán)利，活用教育資源的權(quán)利，發(fā)展個人 及集體力量的權(quán)利。在赴實踐基地參與聽評課活動后，這個宣言一直在我耳 畔響起。幾位講課老師年輕、活力，口語好聽耐聽。他們都能夠 基于教材又脫離教材，精心設(shè)計自己的課堂，并很好的站在 學生的角度去進行各個環(huán)節(jié)的設(shè)計與過渡，感覺他們一切都 是為了學生的發(fā)展在做設(shè)計，尊重了學習權(quán)。課堂改革若是想真正去實施，就讓每一位老師去熟讀于 心這學習權(quán)發(fā)言！我們的改革首先要從老師傳統(tǒng)的觀念該 起，如果說家長的思想，我們不能干預太多，如果說，社會 風氣，我們的力量太多薄弱，但是對于教師培訓的思路，這 是我們學?？梢?/p>